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文档简介

朋友多了真快乐幼儿园小班主题教学设计活动目标、体验一同玩的快乐，萌发与伙伴分享的意识。、初步能说出与伙伴一同玩的经过和感觉。、认识一些动物群居的习惯。活动准备幼儿自带玩具(部分幼儿没带也没关系)、电子大书。活动过程一、快乐分享会。、介绍玩具和弄法。——师：今日，我们带了玩具回来分享，能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗?——教师指引幼儿介绍玩具的名称和弄法。——师：你们的玩具都很好玩，此刻我们都来玩玩吧，看看如何玩更高兴。、体验一同玩。——师：(发问玩玩具的幼儿)你们玩得高兴吗?——师：(发问没有玩具的幼儿)你们高兴吗?为何呢?——师：本来是没有玩具玩，怪不得不高兴呢。小朋友，有什么方法让他们也高盛行来呢?(经过发问及伙伴不高兴的表情，引起幼儿萌发与伙伴一同玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望)——师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一同玩，老师真高兴，此刻快去找个朋友一同玩吧。二、沟通一同玩的快乐。——师：方才你是怎么玩的?跟谁一同玩，玩得高兴吗?——教师鼓舞幼儿谈谈自己的领会。——教师请活动中一同玩的幼儿分享经验和领会，让幼儿体会一同玩的快乐。——教师小结：小朋友，朋友一同玩，会互有关怀帮助、会有更多的弄法、会相互沟通领会，因此，朋友一同玩更高兴。固然，我们在一同玩的时候会发生一点小矛盾，可是没有关系，这是很正常的事，此后我们还会学习一些和气朋友一同玩的方法，就能防止这些不快乐的事，能够和气朋友玩得更高兴了。三、开辟视线。——(出示电子大书《一同玩真快乐》)师：小朋友们喜爱和朋友一同玩，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。——师：这是什么动物?它们在干什么呀?——师：为何这么多动物聚在一同?——教师小结：本来，不只小朋友喜爱和朋友在一同，很多小动物也喜爱和朋友在一同呢。活动应变假如有条件，能够将幼儿一同玩的情形和一个人玩的不快乐的表情拍下来，为幼儿分享沟通供给帮助，成效可能会更好。活动延长教师率领幼儿学唱歌曲《朋友多了真快乐》，让幼儿体验朋友多的乐趣。区角活动、语言区：投放幼儿用书，请幼儿察看并说一说小动物一同游戏的快乐。、益智区：投放幼儿带回幼儿园的玩具，鼓舞幼儿一同分享。环境创建将幼儿分享玩具的照片贴在主题墙内。家园同步请家长鼓舞幼儿和近邻的街坊或许小区内的小

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