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-4-中班语言游戏教案《小仙女的云》含反思【--中班语言教案】中班语言嬉戏教案《小仙女的云》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友能开心地与同伴交往，理解故事内容，知道欢乐的孩子能找到更多的伴侣，大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维，快来看看小朋友园中班语言嬉戏《小仙女的云》含反思教案吧。【活动目标】1、理解故事内容，知道欢乐的孩子能找到更多的伴侣。2、能开心地与同伴交往。3、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。4、能分析故事情节，培育想象力。【活动预备】1、挂图，故事磁带。2、哭泣的仙女图片一张。3、各种各样的玩具，数量少于小朋友人数。【活动过程】一、帮哭泣的小仙女想方法。1、出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦？她为什么哭？2、你能让小仙女欢乐起来吗？3、启发小朋友想方法让小仙女兴奋起来，如：摩挲、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。4、小仙女的伴侣们也想了个好方法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。二、理解故事内容。1、出示挂图，引导小朋友完整观赏故事一遍。2、小仙女的头上有什么？这朵白云为什么会变？3、小动物想了什么方法让小仙女兴奋起来？三、欢乐的孩子伴侣多。1、你情愿做个欢乐的孩子吗？为什么？2、怎样才能有更多的伴侣？四、结伴玩玩具。1、播放轻音乐，供应各种玩具，使小朋友轮番玩、合作玩，体会与同伴共同嬉戏的欢乐。2、说说自己和伙伴一起玩是否兴奋，有没有消失小黑云。【活动延长】1、共同看好玩的书。2、共同玩新玩具，需轮番玩、合作玩。故事：小仙女的云有一个可爱的小仙女，她的头上总跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀，飞到草地上笑眯眯地对小动物们说：我和你们一起玩好吗？小动物都很兴奋。小猪拉着小仙女的手说欢迎，欢迎，我们大家一起做嬉戏。小白云呢，轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着，小猪不当心踩了小仙女的脚。对不起，对不起，我不当心踩了你的脚。小猪赶忙赔礼。呜呜小仙女哭了起来。小猪说：别哭，别哭，我帮你揉揉好吗？小仙女还是呜呜地哭。惊奇，小仙女头上的小白云变了，变成了一朵小黑云。小猪说：看，黑云来啦，要下雨了，我们快回家吧。小仙女，你和我们一起回家好吗？小仙女一听，不哭了，跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃，小仙女越玩越快乐，笑眯眯的小脸像一朵漂亮的小花。咦，小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从今以后，小动物想和小仙女做嬉戏时，都会先看看小仙女头上的那朵云，而小仙女头上的小白云也越来越白，由于她不想当爱哭爱生气的小仙女，她要做欢乐的小仙女。欢乐的孩子，伴侣才多呀！活动反思：此次课依据落实社会性领域目标需创设一个乐观的环境，在物质上供应了木偶、大量图片、照片。在气氛上是宽容和接纳的，老师和气的教态，语言吸引小朋友，使小朋友乐观大胆地表达自己的看法，特殊是联系到自己身边的小朋友时，突出，方法得当，小朋友爱好性从始至终保持全都。因此，此活动达到了很好的效果。最终师生共同表演我们都是好

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