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-3-大班数学优秀教案《有趣的门卡》含反思【--大班数学教案】大班数学优秀教案《好玩的门卡》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让小朋友尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系，学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式，乐观地动脑思索，主动探究数字在算式中的不同位置，快来看看小朋友园大班数学优秀《好玩的门卡》含反思教案吧。【活动目标】1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。3、乐观地动脑思索，主动探究数字在算式中的不同位置。4、培育小朋友相互合作，有序操作的良好操作习惯。5、让小朋友学习简洁的数学题目。【活动预备】1、阅历预备：小朋友学过7以内各数加减法及8的组成。2、物质预备：教具：符号底板（底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字），8、3、5三个数字各一张，笔一支。学具：《小朋友用书》（P14、15、16），幼人手一支笔。【活动过程】1、惊奇的门卡。老师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务员给他们出了一道题，我们一起去看一看。老师（出示符号底板和8、3、5三个数字）：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，才能顺当地拿到门卡进房间。你们情愿来试试吗？小朋友思索。请个别小朋友来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。鼓舞小朋友用三个数摆出四道不同的加减算式。2、小朋友操作活动。（小朋友用书P14）看房子特征列算式。观看8座小房子，依据房子的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不同的加减算式。观看左边的数字，请你列出四道不同的算式。观看三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜力口起来和下面的数字相同，请画线连起来。带领小朋友分别打开第15、16页引导小朋友练习8的其次组、第三组和第四组加减运算。（也可以采纳分组练习的方式，本；舌动只完成一页练习，其它练习放在曰常或区域中进行。）【活动评价】请小朋友介绍操作活动。引导小朋友观看两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点，发觉两道加法算式的数字都相同，但加号两边的数字位置不同；两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。请小朋友观看自己的记录结果，看看有没有同样的发觉。表扬正确列出四道不同的加减算式的小朋友。活动反思：给小朋友与同伴足够沟通、解决问题的机会。每当孩子遇到困难，我都会让他们先自己想方法，大胆去尝试。活动结束后，让小朋友自由操作并做好记录。整个活动，尽力体现以孩子为主，老师为主导的和谐师生关系。大多数孩子能主动去学、愿

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