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-3-中班游戏教案《识字游戏五篇》含反思【--中班嬉戏教案】中班嬉戏教案《识字嬉戏五篇》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中,让小朋友学会开火车,谁来跑,切西瓜,照相机,小孩小孩真爱玩等嬉戏,快来看看小朋友园中班嬉戏《识字嬉戏五篇》含反思教案吧。小朋友园中班嬉戏教案:识字嬉戏五篇1、开火车老师带好头饰扮火车头,边做火车轮转动的动作边说儿歌:"我的火车立刻就要开。"小朋友问:"谁上车?老师:"请带X字宝宝的小朋友快上车。"拿相应字卡的小朋友跟在老师后面,一起做动作,说儿歌,请其他小朋友上车。2、谁来跑全体小朋友手拉手站一圈,一边按顺时针方向走一边说儿歌:"小朋友园里真喧闹,小朋友们来赛跑,X老师当裁判,点到谁,谁就跑。"说完儿歌,老师举两张姓名卡,大家认读,两名小朋友顺圈跑,看谁先跑到自己的位置,嬉戏可反复进行。3、切西瓜小朋友挂好字卡,围一圈手拉手站好。请一个小朋友在圈里,边说儿歌"切。切。切西瓜,切完西瓜分大家,一切切到你们俩。"边用手挨个切小朋友的手。儿歌说完,被切到的两个小朋友快速说出自己的字卡是什么字,谁先说出谁就当切西瓜的人,嬉戏重新开头。4、照相机老师发给小朋友每人一套小字卡,大家面对老师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,立刻把照片送给你。老师出示一张大字卡。小朋友用双手做拍照状,嘴里说:咔嚓!然后在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。5、小孩小孩真爱玩把字宝宝贴在黑板上,小朋友集体说儿歌:"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那"老师一位小朋友:"摸摸XX字宝宝跑回来。"教学反思:课堂环节紧凑,小朋友在轻松的环境下享受,由于在嬉戏过程中,我讲嬉戏规章不到位,导致小朋友在嬉戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培育,是小朋友开心、友好的共享嬉戏乐趣。小百科:识字,是一个汉语词汇,意思是熟悉文字,指如何把具象化的事物在脑

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