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-3-中班游戏教案《识字游戏五篇》含反思【--中班嬉戏教案】中班嬉戏教案《识字嬉戏五篇》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友学会开火车，谁来跑，切西瓜，照相机，小孩小孩真爱玩等嬉戏，快来看看小朋友园中班嬉戏《识字嬉戏五篇》含反思教案吧。小朋友园中班嬉戏教案：识字嬉戏五篇１、开火车老师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：＂我的火车立刻就要开。＂小朋友问：＂谁上车？老师：＂请带Ｘ字宝宝的小朋友快上车。＂拿相应字卡的小朋友跟在老师后面，一起做动作，说儿歌，请其他小朋友上车。２、谁来跑全体小朋友手拉手站一圈，一边按顺时针方向走一边说儿歌：＂小朋友园里真喧闹，小朋友们来赛跑，Ｘ老师当裁判，点到谁，谁就跑。＂说完儿歌，老师举两张姓名卡，大家认读，两名小朋友顺圈跑，看谁先跑到自己的位置，嬉戏可反复进行。３、切西瓜小朋友挂好字卡，围一圈手拉手站好。请一个小朋友在圈里，边说儿歌＂切。切。切西瓜，切完西瓜分大家，一切切到你们俩。＂边用手挨个切小朋友的手。儿歌说完，被切到的两个小朋友快速说出自己的字卡是什么字，谁先说出谁就当切西瓜的人，嬉戏重新开头。４、照相机老师发给小朋友每人一套小字卡，大家面对老师坐好，集体说儿歌：＂我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，立刻把照片送给你。老师出示一张大字卡。小朋友用双手做拍照状，嘴里说：咔嚓！然后在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。５、小孩小孩真爱玩把字宝宝贴在黑板上，小朋友集体说儿歌：＂小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那＂老师一位小朋友：＂摸摸ＸＸ字宝宝跑回来。＂教学反思：课堂环节紧凑，小朋友在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规章不到位，导致小朋友在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培育，是小朋友开心、友好的共享嬉戏乐趣。小百科：识字，是一个汉语词汇，意思是熟悉文字，指如何把具象化的事物在脑
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