湖北省武汉市重点中学级上学期9月联考语文试卷（纯word解析）人教版

2015届湖北省武汉市重点中学九年级第一学期9月联考语文试卷（解析版）1、下列各组词语中加点字的读音和书写有误的一组是

（

）A．苛刻（kē）坦荡如砥秀颀吹毛求疵（cī）B．荒谬（miào）不可思议锤练奄奄一息（yǎn）C．耷拉（dā）如释重负磕绊大气磅礴（páng）D．弥漫（mí）汗流浃背浮躁阿谀奉承（ē）【答案】B【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。B、荒谬（miù）锤炼

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2、依次填入下面横线的词语，最恰当的一组是

（

）

（1）那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，

站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚地追赶着队伍……

（2）我把它们捧在手里，紧紧的贴近心窝，仿佛那是新

的一个自我。

（3）真难说是山

了江，还是江

了山。A．毅然产生染绿浸绿B．突然诞生浸绿染绿C．突然产生浸绿染绿D．毅然诞生染绿浸绿【答案】D【解析】

试题分析：此题考查学生的语言表达能力，要求学生根据语境进行分析，运用排除法，毅然：表现在一种精神上。排除BC两项，诞生：用于比喻新事物的出现。排除A项。故选D。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3、下列各项中，有语病的一项是

（

）A．据报道，2012福玛特车迷嘉年华全国山地自行车巡回赛（河南站）将于11月3日在少林寺隆重举行。B．天安门广场上的庆典用花车、黑夜里流光溢彩的鸟巢和水立方，都成了游客拍照留影的热门之选。C．来自德国和美国的登山者都曾企图挑战白马雪山最高峰，均无功而返，至今仍未有登顶记录。D．有越来越多的国家对中国实行免签落地签，这是未来的发展趋势。【答案】C【解析】

试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B：用词不当，“企图”改为“试图”去点一个。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

(

)

好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。————————。A．这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而，他舍不得丢失，这是他自己的。B．这感触也许很普遍，这境遇也许很平凡，然而，这是他自己的，他舍不得丢失。C．这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而，这是他自己的，他舍不得丢失。D．这感触也许很普通，这境遇也许很平凡，然而，他舍不得丢去，这是他自己的。【答案】C【解析】

试题分析：联系上文，境遇和感触的顺序，应该是，先“境遇”后“感触”排除BD项。“然而”后的内容，先因后果，“是他自己的”是因，故选C．

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。5、阅读下面的短文，完成后面小题。

动物的节能术

蛇的耐饿本领可真惊人。据说，有一条蟒蛇饿了2年9个月才死去。有位生物学家对中国的这座蛇岛上的蝮蛇进行过研究，既不给食又不喂水的蝮蛇，平均能活78天，活得长的可达107天，即使“短命鬼”也活了34天。如果让它们喝些水，那么，耐饿的本领就可提高1倍左右，最耐饿的甚至活了392天，达一年之久。

为什么蛇会有这种耐饿本领呢？因为它们有一套节约能量的技术。人们都知道，一摸到猫、狗和鸡身上，总是感到热呼呼的，可是一摸到蛇的身上，却是冷冰冰的。这是因为前者是恒温动物，后者是变温动物。恒温动物的身体，好像是只具有恒定温度的炉子。为了保持恒定的体温，就要消耗体内的能源物质。可是，作为变温动物的蛇就省去了这笔能量开支。它们一年四季的体温固然不同，就是同一天中的体温也随外界温度变化而有较大的变动。所以，它们体内动用的能源物质，远比恒温动物为少。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，如果猪每天消耗150份单位重量的能源物质的话，那么蛇只要1份就够了。在冬眠时，蛇所消耗的能量更是微乎其微，经过长达5个多月的冬眠后，它的体重只不过减轻2%左右。

与此同时，蛇类吸收营养成分的效率特别高。一口气连吞四五只小白鼠，对蛇来说是并不稀奇的。有时，它们还能吞食比自己大而且长的食物。一般地，只要5天左右的时间，蛇就把吞进肚里的食物消化完了，连骨头也消化得精光，只剩下一些兽毛和鸟羽从粪便中排出来。消化以后，这些营养成分便在体内贮存起来。正因为在能量的积聚和消耗上能“开源节流”，所以蛇的耐饿本领特别高强。

骆驼是一种能长时间忍耐干渴的动物，人们把它叫做“沙漠之舟”。有些人认为，骆驼之所以能耐干渴，是因为在它的驼峰里装满了水。其实，驼峰里装的并不是水，而是脂肪。脂肪在氧化产生热量的同时，也产生了水分。骆驼不仅能贮水，而且善于保水。它很少出汗，排尿量也少得可怜。别的动物如果小便不多，不能排出尿素等废物，就会中毒。骆驼却可以通过肝脏，利用尿素制成新的蛋白质。

有人曾做过一次试验，在非洲撒哈拉大沙漠中，把几头骆驼拴在太阳下晒了8天，结果它们失去了重量为体重的1/4的水分，但血液中的水分却只失去1/10，

血液循环仍然畅通无阻，因而仍能以惊人的毅力，挺立在骄阳之下。

一头成年的骆驼，在长途跋涉时，可以比马走得更快、更远，或驮运连牛也吃不消的重物。在20世纪初，澳大利亚曾举行过一次骆驼与马的180千米赛跑。结果，马以微弱的优势赢了这场比赛，可是随即便倒毙了。而骆驼经过一夜的休息后，第二天仍以同样速度跑了180千米。

近年来，科学家已经发现，骆驼耐渴的奥秘就在血浆中。骆驼的血浆中有一种特殊的蛋白质，可以保持血液中的水分；每当体内的水分明显损耗时，这种蛋白质仍能维持血液中的水分，保证血液循环的正常进行。科学家把骆驼血浆内的这种蛋白质注射到兔子体内，结果这些兔子在沙漠中断水7天，体内水分丧失30%之后，仍未死去；而没有注射过这种蛋白质的兔子，失水10%就夭折了。

动物是很注意节约能量的。大雁南飞的时候，常常排成“人”字或“一”字队形，因为这样比较省力。飞行在前面的大雁拍打几下翅膀，气流就上升了，后面的小雁便可以乘着这股气流滑翔，飞得更轻松更省劲。

动物的能量利用率也是很高的，在这方面鸟类可算是佼佼者了。哺乳动物每奔跑1千米，100克体重大约消耗2400焦耳的能量；鸟类每飞行1千米，100克体重只消耗680焦耳的能量，后者所消耗的能量不到前者的1/3。有一种群居海滨的鸟，体形较小，翅膀羽毛较长。每年春秋季节往返于阿拉斯加和夏威夷群岛，在海洋上空不吃也不睡，一口气飞4000多千米，体重只减轻60克。如果飞机能用这个效率飞行，那就会节省许多燃料。有人把一种蝎子放在一个容器里，里面装满了消过毒的沙子，9个月以后，这只蝎子的体重竟丝毫未减。

动物的节能术奥妙无穷，一旦这种奥妙被揭开，肯定会在医学和畜牧业上得到广泛的应用。

【小题1】下列对文章内容概况最准确的一项是

（

）A．动物节能术的本领B．动物节能术的原因C．动物节能术的奥妙D．动物节能术的方法【小题2】下面信息与文章内容不相符的一项是

（

）A．蛇之所以能够节能，是因为蛇的身体一直是冷冰冰的，能源物质消耗少。B．骆驼之所以能够节能，是因为骆驼的血浆中有一种特殊的蛋白质，可以保持血液中的水分。C．大雁之所以能够节能，是因为大雁南飞的时候，常常“人”字或“一”字队形，因为这样比较省力。D．同样是1千米的距离，哺乳动物消耗的能量是鸟类的3倍以上。【小题3】依据全文内容判断，下列说法不符合原文文意的一项是（

）A．生物课上，刘老师说：蛇是变温动物，因而它动用的能源物质比恒温动物少。B．有一本画册在介绍骆驼时写道：这是一种能长时间忍耐干渴的动物，所以人们称它为“沙漠之舟”。C．电视上说：动物在节能方面，鸟类的能量利用率是所有动物中最高的。D．小敏说：读了这篇文章后，我希望长大后做一名研究动物节能术的科学家，揭开动物节能的奥秘，造福我们人类。【答案】

【小题1】C

【小题2】A

【小题3】C【解析】

【小题1】

试题分析：根据题目和内容，可知本文说明的动物的节能，故选C。

考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析：仔细阅读每个选项，然后结合选项从文中找到相关信息。蛇之所以能够节能：是因为在能量的积聚和消耗上能“开源节流”，所以蛇的耐饿本领特别高强。故A项错误。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【小题3】

试题分析：仔细阅读每个选项，然后结合选项从文中找到相关信息鸟类只是“佼佼者”，文中没有“鸟类的能量利用率是所有动物中最高的”的信息。故C项错误。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。6、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成后面小题。

齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟②，人民给③，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家④。

召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑤。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹⑥阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑦，务尽其情，齐国大治，强于天下。

【注释】①即墨：古地名。②辟：开垦。③给：富裕④万家：这里指一万户的俸禄。⑤馁（něi）：饥饿。⑥烹：煮。古代的一种酷刑。⑦饰诈：掩饰，欺诈。

【小题1】下列语句中加点词语的解释，正确的一项是

（

）A．是以先帝简拔以遗陛下遗：遗留B．所识穷乏者得我与得：通“德”，感激C．是子不事吾左右以求助也是：表判断D．誉言日至誉：名誉【小题2】下列语句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是（

）

例句：齐国大治，强于天下A．子墨子闻之，起于鲁B．躬耕于南阳C．胡不见我于王D．生于忧患，死于安乐【小题3】下面对齐威王的评价，不符合文意的一项是

（

）A．齐威王实事求是，当听到近臣对两位大夫一毁一誉，他没有被迷惑，亲自派人了解真相。B．齐威王赏罚分明，了解真相后，他封赏即墨大夫，处死阿地大夫。C．齐威王从严治国，群臣才不敢弄虚作假，人人都恪尽职守，齐国强大起来。D．齐威王意气用事，处死阿地大夫后，连带处死了受贿替阿地大夫说好话的人。【答案】

【小题1】B

【小题2】B

【小题3】D

齐威王召见即墨大夫，告诉他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；这是你用重金买通我的左右近臣来替你说好话啊！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此得到很好的治理，成为天下最强盛的国家。【解析】

【小题1】

试题分析：A项的“遗”解释为：留给。C项的“是”解释为：这是D项的“誉”解释为：赞美。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：齐国大治，强于天下的“于”。这个结构应是介宾结构后置（也叫状语后置），应是“于天下强”的倒装。解释为：在世界上，齐国最强。与解释为“在”。A项：从；B项：状语后置，在；C项：解释为“让”,似乎可以。“于”相信你看出来了,这是被动用法。D项：在。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：D项中，齐王杀掉阿地大夫及替他说好话的左右近臣，并不是意气用事。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。7、请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）

是子厚币事吾左右以求誉也【答案】这是你用重金买通我的左右近臣来替你说好话啊！【解析】

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“是子、左右、誉”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。8、古诗文默写及赏析填空。（共10分，每空2分）

（1）出师一表真名世，___________________。（陆游《书愤》）

（2）_______________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（3）处于两难的境地时，人们通常用《孟子》中的名句“二者不可得兼，____”作为做出抉择的标准。

（4）曹操《龟虽寿》中有名句“烈士暮年，壮心不已”，句中“烈士”指_______________。表达了作者_______________的豪情壮志。【答案】（1）千载谁堪伯仲间（2）三顾频频天下计（3）舍生而取义者也（4）有雄心壮志的人，英雄到了晚年,壮志雄心并不衰减【解析】

试题分析：1—3小题属于根据提示对出上句或下句即可，小题1注意“谁堪”。小题2注意“频频”。小题4考查对诗歌的理解能力，注意“烈士”的古今异义．古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。9、（18分）

阅读下面的文章，完后面小题。

神圣的沉静

刘心武

①还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心。返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。7岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。传说结了婚的男女，从悬崖上往下掷石头，如果掷中了那条石蛇的身子，就能生个儿子。混混沌沌的我，自以为也懂得成年人的事情，听大人们有那样的议论，想起自己也同邻居女孩子玩过扮新郎新娘的游戏，竟然也拾起石块朝悬崖下奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。

②还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。

③她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，怄她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。

④那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。

⑤直到中年，有一天不知怎么的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静。她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未尝不可。我很惊讶母亲那时能有如此的智慧。

⑥母亲去世快20年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。

⑦我写第一个长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，只是语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。

⑧2000年第三次去巴黎，又去卢浮宫看达·芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去多年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我：无论人生遭遇到什么，不管是预料之中还是情理之外，沉静永远是必备的心理宝藏。（选自《风雪夜归正逢时：我是刘心武》，略有删改）

【小题1】阅读①——③段，依据提示，简要概括“我”的行为和其相应的动机。（4分）

示例：行为：我故意贴在悬崖边上走。动机：让母亲着急。

【小题2】结合语境，理解下列加点词语的深刻含义。（4分）

我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。

【小题3】文章写了母亲的多次沉静，母亲沉静的目的分别有哪些？（4分）

【小题4】作者为什么说母亲“神圣的沉静”是“精神遗产”和“心理宝藏”？请结合全文内容具体分析。（6分）【答案】

【小题1】行为：朝悬崖下奋力掷石块。动机：让母亲感到更惊险。

行为：我蹦跳投掷时，不住地朝母亲嬉笑。动机：让母亲怄气（生气）（行为、动机各1分共4分）

【小题2】“私密的感受”：只有我和母亲体验过的感受。“神圣的沉静”：遇大险或大喜时的格外（非同一般）沉静。（每点2分，共4分）

【小题3】为了避免我的紧张(1分)，想让我享受冒险的乐趣(1分)，嘱咐我不要得意忘形(1分)（要冷静面对荣誉）。答出2点只得2分，答3点才能得全分。

【小题4】示例：母亲面对“我”在悬崖边上的冒险行为，在既不惊扰“我”的前提下又满足了“我”的冒险乐趣，这种沉静告诉了“我”遇事要有智慧和镇定自信；母亲沉静地面对“我”在悬崖边上的冒险行为，沉静地面地“我”的创作及作品获奖，这些沉静告诉“我”无论处于何种境况之下都要淡定（宠辱不惊）。所有作者说母亲“神圣的沉静”是母亲留给自己的“精神遗产”和“心理宝藏”。（每点3分，共6分）【解析】

【小题1】

试题分析：写出我的行为，给母亲带来的影响即可。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。

【小题2】

试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“私密”自己的，他人不知道的。只有我和母亲体验过的感受。“神圣的沉静”：遇大险或大喜时的格外（非同一般）沉静。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，关于我小时候母亲表现出的沉静的原因，答案锁定在：第⑤段，为了避免我的紧张，想让我享受冒险的乐趣。获奖时，母亲的沉静表现为，不让我得意忘形。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题4】

试题分析：：围绕“智慧”（镇定自信）、“淡定”（宠辱不惊）来阐发，并结合内容即可。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。10、（8分）根据要求完成后面小题。

随着信息技术的发展，“网络购物”成了一种新兴的购物方式。学校决定组织同学们开展以“网络购物利与弊”为主题的综合性学习活动。

【小题1】某小组准备设计一份关于“网络购物现状”的调查问卷，请你帮助他们设计一个调查问题。

【小题2】请你分析下面两则材料，简要概括网络购物的弊端。（4分）

【材料一】喜欢网购的小张日前在网上订购了一双鞋，按平时网购的程序选择了店家默认的快递公司。可是4天过去了，她还没有收到邮件，咨询了店家，店家表示已经发货，小张只有自己联系快递公司。快递公司表示小张家不在配送范围之内，叫她自行取货。最后，小张费了很大周折才把邮件拿到手。可是，才穿了两天，鞋子的跟就脱胶了。

【材料二】日前，李阿姨在网上购买了一台洗衣机，收到邮件后，她高兴地洗起衣裳。可是，不一会儿工夫，冼衣机便冒出一股呛人的味道。联系了卖家之后，卖家承认是货物质量问题，答应退货，但是不负担邮费。为此费了许多口舌，找了好多部门，问题至今未能解决。

【小题3】你准备利用周末的时间和同学们一起做街头问卷调查。可妈妈认为这是浪费时间，而且不安全，不让你去。你这样对妈妈说：“___________。”妈妈想了想，说：“好吧，你去吧！”（2分）【答案】

【小题1】示例：（1）你身边有喜欢在网上购物的人吗？（2）你有网上购物的经历吗？（3）你多在网上购买什么类型的物品？

【小题2】示例：网上购买的物品质量较差，且售后服务无法保证。

【小题3】示例：妈妈，我们到街头做问卷调查也是一种接触社会，学习社会知识的方式，这可不是浪费时间啊！我不会跟同学们走散，会保护好自己的，您就让我去吧！【解析】

【小题1】

试题分析：此题围绕“网络购物现状”设计调查问题。

考点：筛选材料中的信息。能力层级为C。

【小题2】

试题分析：此题围绕以下要点答题，言之成理即可。（1）物品质量较差（2）售后服务无法保证

考点：筛选材料中的信息。能力层级为C。

【小题3】

试题分析：此题围绕以下要点回答，言之成理即可。（1）做问卷调查不是浪费时间（2）注意安全（说话时的称呼、语气等。）

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。11、阅读下面材料，按要求作文。（50分）

要改变生存的环境，先改变自己的心态；要改变他人的评价，先改变做人的态度；要改变将来的结果，先改变努力的目标；……一切改变从内心开始。

请以“改变”为题，自选文体（诗歌戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现自己的姓名和校名。【答案】参考例文

改变

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识，要被人赏识就要改变自己的生存环境。”而我却要