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文档简介

Word版本，下载可自由编辑-3-幼儿园托班体育活动教案：玩纸幼儿园托班体育活动教案：玩纸，盼望对幼儿学习有所关心，仅供参考。

活动背景：

在引领孩子进行区角嬉戏"撕纸'的过程中，老师发觉孩子们对撕纸动作感爱好，喜爱把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当老师引领他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不情愿;当老师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相仿照，于是，就有了活动"玩纸'。孩子的已有阅历：有撕手工纸和广告纸的阅历，有在户外玩球、扔球的阅历。

目标：

1、利用撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动熬炼小肌肉和大肌肉的动作。

2、愿意参与集体活动，体悟嬉戏的欢乐。

预备：

1、各种质地、大小的纸张。

2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下很多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

过程：

一、撕纸

1、老师边撕广告纸边说："大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!'

2、孩子们自由撕纸，老师巡回观看，关心力气小的孩子撕纸，鼓舞孩子合作撕纸。

二、抛纸

1、老师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

2、老师与孩子们一起抛纸。

3、引领孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓舞个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，引发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相像。(放鞭炮、下雪等。)

三、团纸

1、老师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参加。

2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，老师巡回观看，并适当关心不会团捏的孩子。

3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(老师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

四、延长活动

将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时连续玩，还可以供应其他材质的大球，让孩子们体悟滚动不同材质的球的不同感受。

说明与思索：

这个集体活动由"撕纸――抛纸――团纸'三个环节构成，这些正是孩子们感爱好的活动。老师分别在三个环节中渗透了以下教育内容：

在"撕纸'环节中，老师供应了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在熬炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的阅历。

在"抛纸'环节中，老师在引领孩子们宣泄心情的同时关注对生活阅历的回忆与表述(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引领孩子们感受和体悟好玩的情况。

在"团纸'环节中，老师针对不同力量的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团

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