2023-2024学年福建省三明市小学语文四年级下册期末高分预测测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、辨字组词。

幻(

)

颗()

幼(

)

棵()

沈(

)

伦()

沉(

)

轮()

昧()

萤()

味()

荧()

2、补全诗句，并完成练习。

______________________，只留清气满乾坤。

①“清气”指的是(

)。（多选）

A．清新的空气

B．清香的气味

C．纯洁的人品

D．高尚的情操

②关于这两句诗，下面说法中不正确的是(

)。

A．赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅

B．赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质

C．是诗人不与世俗同流合污的写照

D．告诉我们内在美重于外在美的道理

3、比一比，再组词。

辉(

)

绣(

)顿(

)

肢(

)

晖(

)

锈(

)钝(

)

枝(

)

4、看拼音，写词语。

kūlong

hùnluàn

wéichí

(

)

(

)

(

)

gǎngwèi

zhǔzǎi

pàiqiǎn

(

)

(

)

(

)

5、读拼音，写词语。

wūyán(

)

héxié(

)

shǎnshuò(

)

biānfú(

)

sǒnɡlì(

)

zhuānɡshì(

)

shuìmián(

)

líba(

)

6、填写近义词。

沉寂——(

)

轻蔑——(

)

大概——(

)

聚精会神——(

)

劫难——(

)

凶恶——(

)

防备——(

)

摇晃——(

)二、书写题7、呜wū

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的嘴巴，表示与声音有关；（乌wu）表声，表示发出的声音与“乌”的读音相似。声旁简化。本义是叹息声。

【常用词组】呜呜大哭呜咽

【课文原句】随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。

三、信息匹配8、选词填空。

出现

实现

浮现

发现

（1）看到这张班级合影，许多往事又(

)在脑海中。

（2）地球上的第一种恐龙大约(

)在两亿四千万年前。

（3）随着计划的完成，我们(

)离我们愿望的(

)越来越近了。四、现代文阅读9、阅读短文，完成练习。

你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。其实，还有很多其他动物因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一栋高楼每年都会“杀死”1000—2000只候鸟。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。以上人造光对动、植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光照射下，玻璃幕墙令人非常不适。除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会造成眼睛不舒服。非光滑的白墙的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，如米黄、浅蓝、浅红等，而不是那种明亮刺眼的颜色。研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。1．给短文拟写合适的标题，写在文前的横线上。

2．根据短文，解释词语。

（1）光污染：____________

（2）生态颜色：____________

3．这篇短文阐述了“光污染”的危害，说明顺序是（

）A．动物→植物→人类B．植物→动物→人类C．人类→植物→动物D．人类→动物→植物4．下列说法有误的一项是（

）A．光污染会让人视觉疲劳和造成视力下降，长期受光污染影响会影响身体健康。B．受光污染影响的树木存活时间变短。C．受光污染影响，很多候鸟直接撞击高楼受伤而死。5．第2自然段画线句子用了哪些说明方法？这些说明方法的作用是什么？

____________________________________五、语言表达10、按要求写句子。

（1）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。（改为被”字句）

_________________________

（2）哪一朵花没有香？（换个说法，句意不变）

__________________________

（3）这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。（改为双重否定句）

___________________________11、改写句子。

他拿走了我的课本。（