![2023-2024学年青海省西宁市小学语文六年级上册期末模考考试题_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/98839b0dbbf065aa90b31356b9637473/98839b0dbbf065aa90b31356b96374731.gif)
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![2023-2024学年青海省西宁市小学语文六年级上册期末模考考试题_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/98839b0dbbf065aa90b31356b9637473/98839b0dbbf065aa90b31356b96374733.gif)
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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、课本积累与背诵。
(1)《七律·长征》中列举红军长征途中的两场典型战役的诗句是:“______________,______________。”从诗句中我们知道,这两场战役分别是巧渡________和飞夺_______。
(2)《狼牙山五壮士》一文按______的顺序进行叙述,依次写了五壮士“接受任务→________→引上绝路→________→英勇跳崖”五个阶段的情景。
(3)《开国大典》一文中,作者采用了________结合的方法来描写________这一场面。先总体写受检阅部队缓缓入场的情景,再按照______顺序,具体描写各兵种方队的特点。
(4)《灯光》一文中,“______”既是贯穿全文的线索,也象征着新时代的__________。
2、在(
)里填上恰当的关联词语。
(1)(
)你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问好之后,(
)能发现真理。
(2)拿矿物资源来说,它(
)上帝的恩赐,(
)经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
(3)花儿(
)盛开在南疆的沙土里,(
)盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
(4)邱少云(
)牺牲自己,(
)挪动一寸地方。
(5)(
)前进的道路上还有困难,(
)我们一定能够克服。
(6)(
)雪下得多大,大家(
)坚持到校。
(7)(
)雪下得很大,大家(
)坚持到校。
3、把下面的词语补充完整。
一(
)千里
(
)色欲流
忽(
)忽落
襟(
)带舞
空气清(
)
天空明(
)
线条(
)美
骏马(
)驰
4、写出下面句子中分号的作用。
太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。
句子中的分号表示前后两个分句是_________关系。
5、按原文填空或联系语境填空。
(1)默写一则你积累的有关爱国的名言警句。
_______________________
(2)在古代诗人笔下,祖国的山川湖海是那么迷人,有“卷地风来忽吹散,________”的西湖水,有“________清风半夜鸣蝉”的明月清风,还有“绿树村边合,________”的绿树青山。我还知道“________,________”的美丽春景。
(3)《宿建德江》的作者是________(诗人),诗中借景抒情的诗句是:________,________。
6、写出下列词语的近义词
豪气______滋味______抱歉______抱怨______镇静______
嘹亮______嘱咐______坦然______妨碍______胆怯______二、书写题7、故宫博物院
任务一:游览顺序的词语、方位词和表示具体位置的词语——有目的地阅读
任务二:位置—样貌—作用—故事传说
选择合适的材料——提取关键信息三、信息匹配8、根据课文内容填空。(只填序号)
(1)课文分别以马鞭等道具、亮相等舞台动作为例,依次介绍了我国京剧表演艺术中,在____________中具有__________的特点,以及在_____________方面具有________________的独特之处。(A.道具运用
B.动作造型
C.虚实结合
D.动静结合)
(2)《马鞭》中写了实在的和虚拟的两种道具,请将以下道具填写在合适的位置(A.马鞭B.针线
C.鞋底
D.酒杯酒壶
E.马
F.酒水)
实在的道具:_________________
虚拟的道具:_________________四、现代文阅读9、课内阅读。今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下,白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么混浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。1.选文第二、三段作者主要从哪几个方面来描写丁香花?
_______________________________
2.揣摩下列语句,从加点词的角度体会其妙处。
有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
______________________________五、语言表达10、按要求改写句子。
(1)这幅图构思精巧,用色大胆,王老师说:“实在太好看了!”(用与“说”有关的词语替换“说”)
______________________________
(2)王明明又遇上麻烦了,他也不知道如何处理,说:“我该怎么办呢?”(用人物的神态替换“说”)
_____________________11、把下列句子改成反问句。
(1)这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
(2)不好好学习,自然不能取得好成绩。
________________________________________
(3)那些美好的印象,我不会忘记。
________________________
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