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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、比一比,再组词。

绷(

)

坳(

)

炕(

)

袄(

)

嘹(

)

棚(

)

幼(

)

坑(

)

沃(

)

缭(

)

2、根据课本内容填空。

(1)《草原》的作者是________,这篇课文主要是围绕________和蒙汉情深这两个方面来写的。

(2)《丁香结》是________写的一篇散文,作者看到开得格外繁茂的丁香花,联想到_________。

(3)《宿建德江》中点明题目、交代泊船的时间和地点的诗句是“___________,________”。这首诗表达了诗人___________的思想感情。

(4)《过故人庄》中描绘了一幅美好的乡村景色:“绿树村边合,___________。”诗人与友人相约:“待到重阳日,__________。”

3、根据意思从《少年闰土》中找出相应的词语。

(1)一眼看不到边,形容辽阔。(

)

(2)严肃认真。(

)

(3)没有来由地,无缘无故地。(

)

(4)聪明;灵活。(

)

我能选择其中的一个或几个词语说句子:___________________________

4、根据课文内容填空。

《少年闰土》节选自__________的小说《__________》,文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:__________、__________、__________、__________,刻画了一个___________、__________的农村少年的形象,描述了儿时的“我”与闰土短暂而又真挚的友谊,表达了“我”对闰土的__________之情。

5、把下列词语补充完整,再完成练习。

威风(

)(

)

虎视(

)(

)

(

)(

)有词

(

)(

)有味

得意(

)(

)

怒气(

)(

)

(1)以上这些成语有一个共同点,都可以用来描写人物的______。

A.动作

B.神态

C.语言

D.心理

(2)选择恰当的成语填到句子里。

①弟弟又觉得我欺负他了,于是扔下象棋,_____地找妈妈告状去了。

②阅兵方阵里,士兵们一个个全副武装,________。

6、用“”画出下列词语中不正确的字,并在后面的括号里改正。

张冠李带(

包经风霜(

大病新逾(

惶然大悟(

失生痛哭(

北风努号(

)二、书写题7、坦tǎn

【部首】土

【结构】左右

【文字源流】形声字。土表意,古文字形体像地面上有堆土,表示与地面或泥土有关;旦(dan)表声,旦像旭日初升,有光明义,表示平坦的地一片光明。本义是平坦。

【常见词组】坦克、坦荡、坦途

【课文原句】各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排。

三、信息匹配8、给“书”字选择正确的解释:

A写字、记录、书写;

B装订成册的著作;

C书信;

D文件。

“书湖阴先生壁”中“书”应选(

);“家书抵万金”中的“书”应选(

)。四、现代文阅读9、课内阅读“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢?”两个人沉默了一阵。(

)你知道吗(

)桑娜说(

)咱们的邻居西蒙死了(

)“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会……桑娜沉默了。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1.在文中括号里加上标点符号。

2.《穷人》是一篇短篇小说,作者是______国的______,他的代表作还有《______》、《______》等。

3.“两个人沉默了一阵。”沉默中,桑娜会想些什么呢?

_____________________

4.“哦,我们,我们总能熬过去的!"对这个句子中“熬"的理解正确的一项是(

)A.“熬”的意思是“煎熬”,因为又抱养了两个孩子加重了渔夫的负胆,他觉得很为难。B.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰难的日子,准备付出更多的辛劳。C.“熬”的意思是“忍受”。说明渔夫为了抚养邻居的孩子,十分犹豫,但又不得不这样做。五、语言表达10、按要求完成句子练习。

1.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用加点的词语造句)

________________________

2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(以花为描写对象仿写一句)

_________________________

3.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我生长,秋令我昏昏睡去。(仿写排比句)

__________________________

4.其实,我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢!(改为陈述句)

__________________________11、给句子换个说法,使句子意思不变。

(1)即使这些设想能实现,又有多少人能够去居住呢?

___________________________________

(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

___________________________________

(3)只

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