2023-2024学年广东省茂名市小学语文三年级下册期末模考模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、把下列词语补充完整，并选择其中一个词写句子。

邯郸(

)(

)

杯(

)蛇(

)

(

)(

)盗铃

刻(

)求(

)

(

)(

)之蛙

(

)(

)矛盾

造句：_______________________________________________

2、生字扩词。

表：(

)(

)

胆：(

)(

)

鬼：(

)(

)

理：(

)(

)

夺：(

)(

)

骂：(

)(

)

3、我会把名句补充完整。

（1）见善则迁，____________________。

（2）每当王小明犯错误时，他都会用“_________________？_________________，善莫大焉”来为自己辩解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“__________________”来反驳他。

4、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

（1）“仰”字按部首查字法应先查(

)部，再查(

)画。按音序查字法应先查大写字母(

)，再查音节(

)。“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。

仰起头(

)

久仰大名(

)

仰仗(

)

（2）热闹：①繁盛活跃

②使场面活跃，精神愉快

③热闹的景象

①你是来看热闹的吧？(

)

②广场上人山人海，十分热闹。(

)

③儿童节到了，大家热闹一下吧！(

)

5、按要求写词语。

1．ABCC式________________

2．AABC式________________

3．ABAC式_______________

6、比一比，组词语。

末(

)

搏(

)

稍(

)

腹(

)

未(

)

博(

)

梢(

)

复(

)二、书写题7、读拼音,写词语。

fù

zé

zhān

jiāo

huò

wù

chènshān

féi

pàng

piān

xīn

kuā

jiǎng

lòu

yǔ

三、信息匹配8、用“√”为加点字选择正确的读音，并按要求填空。

1．救援（yuán

nuǎn）

投掷（zhèng

zhì）

打捞（lāo

láo）

我发现加点字有共同的偏旁_______，字义都与______________有关，这样的字还有_______、_______、_______。

2．束缚（fù

bó）

缭（liáo

liāo）乱

联络（gē

luò）

我发现加点字有共同的偏旁________，字义都与________有关，这样的字还有________、________、________。四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。花钟夏天，天亮得早，我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声史记鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我提醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。1．题目《花钟》的意思是（

）A．花儿很漂亮，形状像钟一样。B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。2．“我从来没有迟到过”的原因是（

）A．我按时出去做早操。B．我本来就是个遵守时间的孩子。C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。3．读句子，填空。

（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀!

（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。五、语言表达10、读一读，想想下面两段话有什么共同特点，再照样子写一段话。

①走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

_______________________________________________11、依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！