小学语文人教一年级上册汉语拼音ang eng ing ong教学设计

angengingong教学设计【教学目标】.学会鼻韵母angengingong和整体认读音节ying及其四声。.读准音，认清形，正确书写。【教学重点难点】后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节，既是重点,也是难点。学情分析：对于北方的孩子来说，前后鼻音不分，后鼻音发音是一个难点，日常交流方言严重。【教学过程】一、复习导入创设情境：同学们，青青草原要举行运动会，羊村为小羊们准备了许多青草,谁都得准，谁就能吃到这些清香可口的青草，准备好了吗？一起来读。出示课件，认读aneninunun小朋友前鼻韵母都得真准，吃着这些鲜嫩的青草,鲜不鲜？嫩不嫩？出示另一张图片……齐读xiannen过渡：喜羊羊想邀请大家一起去参加运动会，你们愿意吗？二、学习新知（一）学习后鼻韵母ang.课件出示图片,瞧!喜羊羊和懒羊羊来到了运动场,之间运动场上立着四块牌子：angang队、engeng队、inging队、ongong队。懒羊羊不解地问：喜羊羊,咱们属于哪个队呢？喜羊羊神秘地说：你猜？同学们，你们知道他们属于哪个队？出示：yang.过渡：对他们属于angang队,因为yang里有ang。仔细观察an和ang有什么区别？n是前鼻音，ng是后鼻音。ng怎么发音呢？老师教大家一个小窍门：舌根抬起，嘴巴张大，鼻子出气，舌尖抵住下牙床。师范读，生跟读。.练习ang的四声你们看喜羊羊已经开始训练了，只见他一会儿上坡，一会儿下坡，练习的可认真呀！咱们也和他一起训练吧！学生当小老师领读。比赛读。我们会读了，记住它的形了，现在还要学习写了，请先看老师为大家范写一个，看黑板，请结合老师写的，谁来说说我们在写的时候要注意些什么呢？（写紧凑些）你想学写吗？那就动笔写两个，和老师比比看谁写的更漂亮（注意写字姿势的提醒）.Angang队的其他成员也来了，请喊出他们的名字吧：xiaoxianghuitailang.练习ang的四声。（—）学习后鼻韵母eng、ing、ong.过渡：angang队的队员们正认真练习,空中飞来了几只小动物,它们是：kongque、mifeng、maotouying，你们猜猜他们属于哪个队？学生拼读，连线。.出示ang、eng、ing、ong他们有什么区别？都属于后鼻韵母。学生练读，领读，齐读.ang、eng、ing、ong四声读小组比赛（三）学习整体认读音节ying过渡：这次比赛从早上一直到晚上，你们知道谁赢了吗？猫头鹰，练习读ying及四声。拼读音节三、书写练习.过渡：要发奖状了，怎们写呢？.教师示范，学生观察占位。.学生书空,书上练习写。四、课堂小结这节课大家学的开心吗？那你有什么收获呢？五、布置作业回家继续把ang、eng、ing、ong各写2个。一、读背下列后鼻韵母：angengingong二、读准带调韵母。angengingongangengingongangengIngongyingyingyingying（整体认读音节）三、熟读音节。pangmangganghangchanglengdengkengcengzhengtinglingxingqingdingtonglonggdnghongrong四、熟读音节词。fangwuhuashengshuTpinghongqihuacongChangjiangmi