幼儿园中班语言优质课教案《兔宝宝找快乐》含反思

-4-小朋友园中班语言优质课教案《兔宝宝找快乐》含反思【--中班语言教案】中班语言优质课教案《兔宝宝找欢乐》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友能乐观参加活动，情愿大胆沟通自己的想法，理解故事内容，了解兔宝宝查找欢乐的过程，感知兔宝宝心情变化的缘由，懂得关心别人才是真正的欢乐，快来看看小朋友园中班语言优质课《兔宝宝找欢乐》含反思教案吧。语言：《兔宝宝找欢乐》活动目标：1、理解故事内容，了解兔宝宝查找欢乐的过程。2、能乐观参加活动，情愿大胆沟通自己的想法。3、感知兔宝宝心情变化的缘由，懂得关心别人才是真正的欢乐。4、培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。5、感知故事中象声词运用的趣味性。活动重、难点：理解故事内容，了解兔宝宝查找欢乐的过程，感知兔宝宝心情变化的缘由，懂得关心别人才是真正的欢乐。活动预备：小动物头饰、课件、《幸福拍手》音乐、故事配乐活动过程：一、欢乐一分钟音乐律动：老师提问：小朋友来到这里你们快乐吗?让我们把欢乐的心情跳出来吧!律动表演：《幸福拍手歌》。二、分段播放故事，理解故事内容师：我们小朋友都特别快乐，有一个小动物它开不快乐呢?我们来看一看。1、播放PPT图二，感受兔宝宝的不欢乐。师：它欢乐吗?你是从哪里看出来的?师小结：它的名字叫兔宝宝，不知为什么兔宝宝总感到自己不欢乐，谁也没见它快乐的笑过。(PPT3)2、播放PPT图四、五师：兔宝宝看到小动物们都在做什么?他们的心情怎么样?师小结：兔宝宝观察小猫咪在钓鱼，小喵咪很欢乐，兔宝宝不欢乐;兔宝宝观察小山羊在割青草，小山羊很欢乐，兔宝宝不欢乐。3、播放PPT图六、七师：看到兔宝宝不欢乐，小猫咪会不会关心它呢?师小结：小猫咪和兔宝宝是好伴侣，小猫咪要关心它找到欢乐，给它出了一个办法。小猫咪会给兔宝宝出了一个什么办法呢?4、分段播放PPT图八至十六画面，小朋友进一步了解兔宝宝查找欢乐的过程。师：兔宝宝采蘑菇时遇见了谁?看到小黄狗的汽车熄火了，怎么说的怎么做的?他在回家的时候遇见了谁?发生了什么事?他是怎么样关心他的?从小猴家出来遇见了谁?怎么做的?师小结：师分别逐图讲解故事内容。5、播放PPT图八至十六，进一步懂得关心别人才是真正的欢乐。老师提问：小猫咪问兔宝宝找到欢乐了吗?小猫咪给兔宝宝出的是什么办法?三、完整的观赏故事1、师：老师把兔宝宝关心别人的事编成了一个好听的故事，名字叫《兔宝宝找欢乐》老师配乐讲故事。2、老师提问：兔宝宝开头不欢乐?后来为什么又欢乐了?它找到的欢乐是什么?四、故事表演，浸入教育请小朋友分角色进行故事表演五、活动延长：小朋友们让我们也关心别人做好事，像兔宝宝一样找到这样的欢乐，好吗?让我们动身吧!(退场)教学反思：活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以小朋友的需要、爱好，尤其是小朋友的阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合小朋友的年龄特点。小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称