英语备课组的工作计划

英语备课组的工作计划英语备课组的工作计划1为全面贯彻落实学校正于增强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教课质量为中心，扎实学习，仔细工作，现将本学期的工作计划拟订以下：1、坚持集体备课活动集体备课是提高教课质量的重点，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的准时定点备课外，还在参加各级各种教研活动的同时，不按期地睁开集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，而后再相互商议，确立每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其打破的方法，一致教课方案、一致练习和作业，教课过程中碰到问题，一定一同商议解决。碰到不清楚、难以掌握的内容共同研究。2、坚持互听课制度除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课以外，我们英语备课组还要踊跃睁开相互听课活动，做到扬长避短，共同提高。新教师听了老教师的课后，能够快速地掌握每节课的重要知识点，掌握教课的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而联合自己和学生的详细实质状况进行针对性地教课，获得较好的成效。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课的过程中，不停提高自己的教课水平。3、按期检查备课笔录“不上无准备之课”是我们备课组向来坚持的准则。一致教课方案，按期检查，规范要求，是我们备课组的一向作风。严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能优异地达成学校部署的各项教课任务的重要保证。4、一致作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到实时批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采纳听写、翻译或讲堂发问的方式，重点学生重点培优补差，真实做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真实表现备课组老师对工作的仔细负责。5、很抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐一过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练联合，提高每一堂课的教课成效，向讲堂要质量，提高年级的整体英语成绩。总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝集力的备课组，在教课上仔细负责，工作上自觉恪守学校的各项规章制度。在此后的教育教课中，我们将自始自终的保持好的做法和工作作风，不停汲取先进的教育教课经验，扬长避短，进一步提高我们的教课水平，达成学校部署的各项任务，为我们学校的英语教课工作作出大的贡献。英语备课组的工作计划2一、指导思想以英语新课标为依照，以教材的研究为重心，联合我校工作实质，持续睁开集体备课活动。充散发挥教研组的作用，扎扎实实地睁开英语教课研究，集体研究教材，明确教课目的，商请教课方法，合作共享，沟通反思，探究小学英语教课规律，确实提高讲堂教课效率。以研究为基础，加强学习，实时总结、推行教课经验，提高教师驾御讲堂能力，促使教师向专业化方向发展。二、备课原则坚持“四定”、“五备”、“三一致”。即：准时间、定地址、定内容、定中心讲话人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教课手段；一致三维教课目的、一致教课重难点、一致教课进度。三、备课内容1、依照教课进度选择三到六年级教课内容，共同探请教课重点难点以及打破重难点的想法，实行的教课策略及方法。2、持续深入探究高年级英语讲堂教课模式。四、工作详细安排1、严格履行“个人自备、集体复备、个人二次备课”的三个步骤。备课依照：①三定：定集体备课课题内容，定中心讲话人，定教课进度实时间地点。②四一致：一致讲课进度及单元教课目的，一致教课教课要及重难点，一致课时分派及校本作业，一致单元检测练习及评论测试。③五备：备课标，备教材，备教课手段，备教法，备学法。④五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。2、备课构成员一定在集体备课前先行备好简案，以及想好自己的假想。3、每位讲话人在集体备课前要深入研究教材和纲领，频频阅读教课参考书及踊跃查找有关资料，为讲话谈做好充分的准备。①教材简介：含教材内容、特点、教课目的、重点、难点、教具准备、课时安排等。②教课理念：实行本部分内容的理论依照③教课方法设计：实行教课的整体教课方法④教课环节安排：包含教课过程，教法的分解，重难点的打破举措，学法指导，教课情形的创建，电教手段的运用机遇以及其余教具的表现使用等。⑤教课过程中可能出现的问题及对策⑥板书设计企图及成效⑦激励性教课评论的机遇与方式4、集体备课组议论要求：其余备课构成员环绕主讲指导状况，以新课程标准教课理念为依照，对主讲指导内容进行剖析研究，提出完美、改正建议，力争使教课方案更完美更科学更有效。5、活动结束后，教师一定依据议论的结果，融入自己的教课风格，进行实行、总结、反省，最后形成对某一教课内容的最优异的教课方案。6、仔细填写好集体课活动记录。英语备课组的工作计划3一、指导思想：以新的中小学英语课程标准为指导纲领，全面实行二期课改，仔细系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依照，抓好每一环节复习，确实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基安分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面表现优势，进一步提高初三年级英语的教课质量。在实行过程中侧重对潜能生的指导，帮助他们顺利达成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。二、工作重点：1、仔细研究英语学科的教课基本要求与训练，拟订初三英语复习计划。本备课组英语教师仔细学习新课程标准和依据近几年中考试题新特点及学生实质状况，吃透考纲的各条要求，拟订了详细的复习计划。在总复习阶段主要采纳“三轮复习法”，先全面学习，后进行重点复习，最后适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面联合，把全面复习和重点复习有机的联合起来，这样既系统全面又有所重视，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。在上新课的同时，开始进行词汇总复习，利用早读时间教课生朗诵考纲核心词汇，并进行默写，实时批阅实时反应，在期中考试前达成第二轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进行训练稳固。此外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提高自己的综合能力，每周还安排一次综合能力的训练，对学生进行作文指导。2、备课组增强合作，提高复习的质量和效率：复习的目的是“温故”。“温故”的过程是帮助学生回想学过的内容、增强记忆、增强理解、增强运用的过程。我们要依据平常教课获得的反应信息，合时适量地妥当安排有关内容的复习时间。第一阶段复习重点以知识点扫描为主，夯实基础。第二阶段复习是分块复习。第三阶段重点是全面提高学生应试的能力。各位组员集体协作，为学生打印词汇默写表，制作条理清楚的语法课件，精心优选配套的语法训练题，出好高质量的测试卷和月考卷。备课组一致作业规范，明确每日的口语作业与书面作业；仔细落实。教师联合教学内容和学生实质水平，部署有条有理、题型构造合理、题量适中的同步作业，经过自己精心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享遇到成功的快乐。批阅作业时"粗改"与"精批"相联合，讲评练习时做到有的放矢，并且能使学生了解自己知识上的缺点做到“因材施教”。3、以公然课为载体，提高组内教师的讲堂教课能力及科研能力。本学期，我组要求组内教师依据讲堂教课改良计划的改良点相互间随堂听课，而后进行集体评论，提出改良方案和建议，最后，开课教师要进行反省，提出改良举措。同时，周清教师要在全区开设一堂状语从句复习商议课。我们将要求每一节公然课都要确立研究点，如：怎样在英语学科的讲堂教课中浸透两纲教育，鼓舞教师多念书，多思虑，勤实践，把自己的实践与心得以事例的形式记录下来，真实实现教科研一体化，使他们在自己专业化发展的道路上不停行进。4、增强新一轮的讲堂教课改良计划的实行。教师依据教课中的五个环节（备课、上课、作业、指导、评论），进一步提高自己的改良目标，加大自我研究的力度，要依据学生的状况和自己的上一年的改良成就制定新的改良目标、实行计划及举措，要提高备课的针对性，表现学生的主体性，精心设计和选择作业，重视作业的批阅和个别指导，改革教课评论方式。我们要着力于过程与方法改良的研究，上好每一堂家常课，做到目注明确，内容正确，重点突出，方法适合，成效明显。5、抓好ssp杯初三学生英语比赛，提高处初三毕业班学生的优异率和合格率。着力抓好ssp杯初三年级的英语比赛工作，让优异的尖子生的能力获得锻炼。我们要实时掌握中考命题方向，夯实词汇和语法知识，增强基本技能的培育，要搞好每一次月考，并实时进行质量剖析，提出整顿举措，不停提高学生的听闻读写能力，同时增强对后进生的指导，不停提高毕业考试的合格率与升学考试的优异率，争取整体教课成绩的新打破。英语备课组的工作计划4一、指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深入英语教课改革，踊跃追求“小学英语讲堂教课有效性”这一主题思想。以创新的讲堂面对学生，以高的教课质量面对家长，创立性地睁开备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教课工作服务。二、现状剖析：全校三至六年级开设英语，共四位英语老师，每位老师任教一个年级的英语。三年级刚才接触英语，奇特而热忱，学习兴趣特别高，他们爱说，上课举手讲话踊跃。四年级已出现个别差生，须增强个别补差，尽量减少两级分化的状况。五、六年级两极分化较严重，须从讲堂下手，提高讲堂学习有效性，再进行个别补差。三、工作目标：1、仔细学习新课标，以现代教育理念指导工作。2、抓好备课组的教研、教课工作，努力提高教课质量。3、抓好“怎样高效组织讲堂，培育学生自主学习”的主题活动。4、组织睁开好各年段的英语学科活动，创立优异的英语学习气氛。四、工作重点：1、落实新课标学习，建立新的育人观。a、按“四定”（准时间、定地址、定内容、定中心讲话人）睁开新课标学习，同构成员做好笔录，谈感想；b、亲密注意网站、杂志、报纸等渠道获得的新的英语教育教课理论并加以学习。2、落实讲堂惯例管理，做到人人过关。a、以学部工作为依照，狠抓学生的习惯养成，包含倾听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。b、做好提早备课、仔细听课、上课、作业批阅等惯例检查。c、落实课后撰写教课反省的习惯，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。3、落实组内建设，争当优异备课组。a、多睁开组内活动，增强备课组凝集力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互帮。b、备课组活动要以“教课诊疗”、“事例剖析”和“专题研究”相联合的方法，增强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。c、增强实践，组织教师人人上好主题查核课。d、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教教事例剖析、教课方法的创新等方面睁开，提高活动的质量。e、实行分层次教课，倡导部署活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。f、搞好集体备课的过程管理，提高教课、教研质量。组织老师剖析教材，逐一发布自己的教课构想，其余组员进行评论，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的成效。g、设定目标，争当优异备课组。五、工作详细安排第三周沟通新学期备课组计划，拟订与沟通个人教课计划；确立查核课人员，大体时间。第周围集体备课活动1试课、磨课翁雪静县级活动第七周集体备课活动2试课、磨课翁雪静介绍市优良课比赛第八周校第一次教课惯例检查第十一周辅助徐小和老师达成五年级学生书写比赛参加县小学英语修养考试第十二周集体备课叶倩第十三周听课、评课主评：朱浙荷第十周围集体备课朱浙荷第十五周听课、评课主评：徐小和第二十一周学期总结第二次教课惯例检查英语备课组的工作计划5本学期，初三年级英语备课组将在学校的指导目标引导下，英语在教研组的直接领导下，计划详细做好以下方面工作：一、踊跃睁开备课组活动，为持续创立学校英语特点而努力工作：1、进一步增强备课组建设，充散发挥组内每个成员的作用，常常睁开教材剖析，教课方案剖析，教课策略，教课对象和教课方法的研究，联合所教学生的实质，进行分层指导，抓优补差，使不一样层次的学生在原有的基础上都有所提高；2、仔细做勤学校的“经典朗读”工作。3、严格履行隔周一次的集体备课制度，准时，定点，定内容，定主讲人，并仔细做好活动记录，充散发挥每一个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，确实探请教课的重点难点和疑点，仔细备好每节课；4、教课反省是本学期教课方案中重点检查项目，并增强教课方案等教课常规查。在惯例教课中，做到一致进度，一致作业，一致命题，一致观察时间，一致阅卷及评分标准，每次的试卷格式与中考题型要求保持一致；5、全面考虑，深入做好阅读教研课题研究工作；6、安排好备课组内相互听课人员，持续做好相互听课，相互评课工作，扬长避短，努力提高自己的教课业务水平；7、组织每次以年级组为单位进行的考试，每位老师都要参加出试卷的工作，且仔细做好试卷剖析工作；8、收集历年来特别是昨年中考英语好的试题，成立中考英语题库，为英语总复习做准备；9、仔细组织组内成员踊跃参加各项教研活动，实时认识初三英语新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，精益求精我们的教课思路和方法；10、仔细达成学校部署的全部工作，随时接受学校正我组的教课方案，作业，上课等一系列教课工作的检查和督导。二、教课上努力做到：1、打破词汇量：词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们一直把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理牛津英语教材重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，而后印发给学生，要修业生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，经过回归基础判定，提高学生的阅读、写作能力。2、增强阅读，写作的训练：在回归基础的前提下，对阅读与写作进行了增强训练。训练对策：阅读训练：每日坚持读1-3段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不一样题材的规律3、增强听力训练：充分利用时间，系统地对学生进行模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟习题型，适应语速，灵巧掌握技巧。4、质量剖析实时化质量剖析的目的是总结好的经验，并找出提高的空间。每次后考试，从学校的考试到联考，每次都要进行横向纵向比较，剖析考试的得与失，每次都对各题型的得失状况进行详细的剖析，理解教课的差距在哪，学生的单薄环节在哪，进而找到提高的空间，达到整体进步。三、优选习题，保证作业与练习的质量，提高学生的解题能力不论解说新课