下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
U7It’sadog:Singthesong:IcansingmyABC.我们已经学完了26个字母,现在我们来唱唱字母歌好不好?ABCD…Readygo!Verygood!Today,wearegoingtolearnanewsong:OldMacDonald.今天我们来学一首新歌,名字叫:OldMacDonald.请大家边听歌,边看动画。注意看动画中出现了几种动物,分别是哪些动物。T:Ok!Didyougettheanswer?Howmanyanimalsarethereinthevideo?视频中出现了几种动物?Ss:5种(five)T:Yes!Therearefiveanimalsinthevideo.Whatarethey?分别是哪些动物呢?(写出学生所说的中文)Good!现在我们一起来看看是不是这些动物呢?1).T:(播放课件)What’sit?(板书句子)Ss:母鸡。T:Yes!It’sahen.(板书、带读)谁能模仿一下母鸡的声音?(学生模仿之后,播放录音)2).T:Now,boysandgirls,listen!(播放狗叫的声音)what’sit?Ss:Dog.T:Yes!It’sadog.(带读)我们知道狗是非常聪明的动物,我们来问它一个问题,看看它知不知道。Dog,Dod!What’sit?展示奶牛的图片(几名学生问,齐问)3).D:(录音)Moo,Moo.It’sacow.T:Isitright?它说得对吗?(对!)Yes,it’sacow.4).T:Howcleverthedogis!多聪明的小狗啊!我们再问问它。(展示奶牛照片)Isitacow?(教授此句型)Whocanaskthedog?(几名学生问,齐问)D:Yes,itis.(板书,教授句型)5)T:(出示鸭子图片)Isitacow?Whocanaskthedog?(几个学生问,齐问D:(PPT录音)No,itisn’t.板书并教授此句型。(PPT录音):It’saduck.T:Now,Ihavetwopictures,(展示马的图片)What’sit?Ss:It’sahorse.T:Good!(展示猫的图片)Isitadog?Ss:No,itisn’t.It’sacat.:Let’sguess!几名学生上台,将动物的图片举过头顶。其他学生提问:What’sit?此学生猜:Isita…其余学生回答:Yes,itis.或No,itisn’t.It’sa…T:Goodjob!Boysandgirls,wearepiayinggames.Mingming,Anneandotherchildrenarealsoplayinggames.Let’shavealook.请大家仔细看,注意听动画中出现了几种动物的声音,它们都是哪些动物?播放课文动画T:Ok!Howmanyanimals’voicesdidyouhear?Whatarethey?Ss:T:大家的回答到底对不对呢?我们一起再来看一遍,请大家边看,边跟着录音读课文。T:动画中确实出现了两种动物的声音,分别是牛和鸭子的叫声。Goodjob!现在我们也来玩一玩课本上的这个游戏!(贴好图片)首先,需要一个同学上台来选图片,模仿动物的叫声并提问:What’sit?其他同学根据他模仿的叫声来猜动物并用:It’sa…来回答。Now,whowantstobethefirstone?Pleasehandsup!句型练习:游戏—谁的反应快。老师指着图片提问:What’sit?或Isita…学生用:It’sa…或Yes,itis.以及No,itisn’t来回答。.T:同学们,今天我们认识了这么多动物,那你们喜不喜欢动物啊?老师也喜欢动物,因为动物是我们好朋友,它们给人类带来许多快乐!那么,在生活中我们要如何对待动物呢?Ss:保护动物,爱护动物!T:对!希望大家以后要好
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年造纸检测仪器项目建议书
- 2024年超细玻璃纤维干桨项目建议书
- 人体解剖生理学 心理学 第五章 神经系统解剖课件
- 2024年计算机系统服务项目合作计划书
- 屈光产品知识课件
- 2024年数控雕铣机合作协议书
- 2024年压缩式城市垃圾收集车项目合作计划书
- 2024年三元催化转换器项目合作计划书
- 2024年高效蒸汽管网设备项目合作计划书
- 贾平凹-生平、创作
- 2023届高考语文古代诗歌阅读考点突破:鉴赏诗歌语言(描写类)
- JBT841396内燃机机油泵技术条件讲课教案
- 工资单本人签字版)
- Q∕GDW 11612.42-2018 低压电力线高速载波通信互联互通技术规范 第4-2部分:数据链路层通信协议
- 《国家》儿童版歌词
- 高校学生突发事件应对策略(课堂PPT)
- 贸易术语DDP教学资料
- 八年级英语上册:Unit6I’mgoingtostudycomputerscience第一课时(教学反思)
- 初中立定跳远
- 南京市中考复习指导13-电路初探
- 一年级健康成长全册教案计划
评论
0/150
提交评论