2017-2018学年八年级生物上册522先天性行为和学习行为导学案新人教版_第1页
2017-2018学年八年级生物上册522先天性行为和学习行为导学案新人教版_第2页
2017-2018学年八年级生物上册522先天性行为和学习行为导学案新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动物的先本性行为和学习行为【感悟学习目标】：知识目标：1.动物的先本性行为和学习行为；说明动物的行为关于动物生计的意义。能力目标：培育学生察看能力、剖析问题、解决问题的能力。感情目标：浸透感情教育，养成优秀生活、学习习惯，认识学习的重要性，建立正确的学习态度。【重、难点】1.差异动物的先本性行为和学习行为2.动物行为对其生计的意义一、【自主学习】阅读教材P47—50页，回答以下问题：（5分钟）（一）先本性行为观点：动物生来就有的，由动物体内的所决定的。获取门路：就有的。意义：知足个体的基本能力。限制性：适应能力有限。（二）学习行为观点：在的基础上，经过的作用，由而获取的行为。获取门路：学习获取的。意义：可以更好地环境。（三）学习行为的意义动物越高等，学习能力，获取学习行为所需的时间，适应环境的能力也，对生计也就越存心义.二、【合作研究】同学们要勇敢怀疑，主动研究，剖析解决老师提出的问题11、阅读剖析课本P48-P49资料剖析，达成议论题。（3分钟）1）案例中，哪些是先本性行为，哪些是学习行为？蚯蚓走迷宫的实验先本性行为母袋鼠与幼袋鼠小鸟喂鱼大山雀喝牛奶学习行为菜粉蝶的幼虫——菜青虫黑猩猩钓取白蚁（2）不同动物的学习能力有差异吗？学习行为有遗传要素的作用吗？2、阅读P50-P51的研究活动，回答：（5分钟）（1）研究活动有哪些步骤？（2）剖析不同的动物“试试与错误”的次数同样吗？假如不同样，说了然什么？三、【畅聊收获】（3分钟）类型先本性行为学习行为形成基础在就有的的基础上，经过的作用形成获取门路由体内决定由和获2得举例四、【习题追踪】（5分钟）1、今年的国庆节，小明同学在“海底世界”看到海豚的顶球表演，海豚的这类行为属于（）A.适应行为B.经验行为C.先本性行为D.学习行为2、在紧迫状况下，壁虎的尾巴能自动断落，以诱惑仇敌。壁虎的这类行为是动物的（）A.攻击行为B.取食行为C.生殖行为D.防守行为3、以下属于先本性行为的是（）A．老马识途B．鹦鹉学舌C．蜘蛛结网D．八哥说话4、动物的种类不同，身体构造存在差异，学习能力的强弱之分。以下动物中，学习能力最强的是（）A.蚯蚓B.菜青虫C.蜥蜴D.黑猩猩5、动物的学习行为有益于（）A.找到食品B.适应复杂环境C.找到配偶D.躲避敌害6、以下现象中，不属于动物行为的是（）A.公鸡打鸣B.小鸟喂鱼C.小猴表演节目D.猫的心脏跳动7、以下现象不属于先本性行为的是（）A．母鸡孵卵B．蜘蛛结网C．蜜蜂采蜜D．小狗做算术题8、菜青

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论