职称评定工作叙事教育范文总汇

第职称评定工作叙事教育范文总汇 随着市政基础设施建设的迅速发展,要求市政工程资料资料更加全面、完善,唯有不断的学习和掌握新的整理方法,才能做好这项工作.雨去雪米,风过云走,我将继续坚持吃：片耐劳、不断探索、迎难而上的战斗精神,高举优质工程的伟大旗帜,坚持好的,抛弃坏的,只要不断提高自身酌修养,爱岗敬业,定会有所收获.路漫漫其修远.下面是小编为大家准备一些的内容,希望对你们有所帮助,

职称评定工作叙事教育范文总汇一

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年.回顾近十几年的工作,我感慨万千.这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年.天道酬勤,一份耕耘也有一份收获.但我深深明白,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自我,努力提高自我的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课,备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以师德规范这面镜子来要求自我.

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高.此刻学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了.

三、与同事交流,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作.

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢.

五、做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要个性注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.

六、用心推进素质教育.新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生潜力的培养,把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新潜力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.

在教学工作中,我的努力得到了回报,2007年6月我撰写的论文如何使学生始终持续高涨的学习情绪一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;2007年10月28日我的论文到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩一文在河北省教育厅主管的阅读期刊2007年第10期上发表;2008年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长经专家评审,被评为“全国教研成果二等奖”,并发表在教学交流杂志2008年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员.2008年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;2008年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中,荣获一等奖.2008年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进.成绩微不足道,只认为是对自我工作的一种肯定.成绩属于过去,明天任重而道远.我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感.那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,为了不辱使命,为了无愧自我的良心,从今以后必须在教学这片热土上,必须多打几个翻身仗,让教学成绩更上一层楼!

职称评定工作叙事教育范文总汇二

得天下英才而育之”作为我人生最大的追求,为了实现这个理想,我于____年7月毕业于牡丹江师范学院,于____年9月去哈师大进修.并于____年6月毕业于哈尔滨师范大学英语系,本科学历.我于____年10月8日晋升为中学一级教师,至今已有5个年头了.从一个涉世未深的小姑娘到已有充足经验的哈市骨干教师,这其中历经了人生最宝贵的十三年,在这十三年中,我始终从事着高中英语教学和班主任工作,回顾这十三年的风雨历程,有太多艰辛的探索,更有太多的收获成功后的喜悦,我始终以自己的勤奋刻苦,用自己的执着不辍,用自己的拳拳之心和绵薄之力为同学们送上知识的玉液琼浆.每当夜深人静,我总是在想……

____年9月,22岁的我怀揣着梦想和希望来到了我梦寐以求的校园,展示在我面前的是一个“全新”的世界.新学校、新领导、新同事、新同学,所有的一切让我目不暇接,面对这全新的世界,今天,我的角色不再是那个只会钻书堆的学生了,而是一个受人尊敬的教师了.我在心底里暗暗下定决心,我要将我的全部热情,倾注到我爱的事业上.我要将我的真诚献给我爱的孩子.我要用我的一腔执着争做全市最好的老师.

出生牛犊不怕虎的热情以及初来的冲动全被那人生中的第一节课给搞“砸”了.初登讲台,心底总是涌动着那一股兴奋.望着台下那六十几双渴求知识的眼睛,我的心理就甭提有多美了.但好景不长,刚上课十分钟,录音机缴带了,面对这突发事件,我手足无措,脸涨的通红,我只有尴尬地反复念那几个单词,生搬硬背教案上那几句套话,写字的粉笔还时不时地因为紧张手哆嗦而掉在了地上,台下哄堂大笑,我只觉无地自容,当时如果有个地缝的话我恨不得一下子钻进去.难道这就是我上的第一节课吗?要强,倔强的我站在角落里使劲的擦去眼角上的泪.“不”,我不能就这样算了,我一定要加倍努力.

通过这节课我知道了,作为一名教师光有热情是不够的,更重要的是要有扎实深厚的专业知识和丰富的教学经验.从此,图书馆里多了我的身影,电子备课室也成了我经常光顾的地方,在那里我获取到书本上难以获得的最快的信息,开阔视野给自己充电.同时自费到哈市的大书店购买一些相关的专业书籍,主动订阅相关的报刊、杂志……,博采众长,集百家之言于一家,使自己在最短时间内最快速度的成熟起来.知识丰富了,教法灵活了,我的脸上也露出了笑容.俗话说的好：“尺有所短,寸有所长”.每个人都有自己独特的优点,在生活中我还虚心向有经验的老师学习,学习他们的教学经验,坚持听课,积极参加集体备课.杂取种.种,取其精华为我所用,这样我有信心参加校内外的教研活动,一展我的风采.____年我参加了双城市英语学科教学研讨会所倡导的公开课,并获奖,自此信心大增.____年12月我又如约参加了市英语学科的教学研讨会,出了一节公开课,并获奖.两次获奖给我增加了动力.使我更加自信地向前冲.

我关心国家大事,拥护党的各项方针政策,认真学习和实践党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,始终与党中央保持高度一致,忠诚于党的教育事业,工作认真负责,关心学生,爱护学生,尊重学生,遵纪守法,爱岗敬业,工作中团结同志,热心帮助同志,对工作不讲任何条件,只是尽自己最大的能力做好,我于____年四月加入了中国,成为一名光荣的员.

人都说学生是客观存在的独立的个体,且有自身的特点和发展规律.把学生培养成千人一面的做法是违背教学原则的,关注学生全面发展,重视学生的实践和创新能力,这是当今社会每个教师最应考虑的至关重要的问题.因此,我对我的学生说：在我的字典里没有“差生”这个名词,只有“特色生”,因此我用积极热切的希望发掘他们身上的闪光点,因材施教,让不同的孩子在我的课堂都有所收获.

我在上The

necklace那节课时,那是一篇名著,很多同学都愿意听这节课.都对玛蒂尔德的命运有了些许的担心.我班马玲同学平时英语基础很差,从来不敢发言也不愿意发言.但她的表演能力很强,口语较好,可以说有表演的天赋,那天我在讲授完课文时鼓励她做一个大胆的尝试,你来扮演“玛蒂尔德”.讲台前的她是那样的入戏,台词说的有些生硬,有的地方还说错了,但冲着她那份执着我还是鼓励了她.自此她信心大增,对英语也产生了浓厚的兴趣.对于程度较好的同学,我鼓励他们大胆想象,用英语续写结尾.从而加深对课文主旨的理解.

美国心理学家加德纳说：每个人都同时拥有九种智力,只是这九种智力在每个人身上不同的存在,这就需要老师发现并肯定它.切合实际地为每一个孩子设计行之有效的“因材施教”的方案,促进其优势才能的展示.

爱说、爱动,善于模仿,记忆力强,有竟争意识,这是当代中学生最大的特点.我在教学中让学生边学边练,学用结合、设计或利用游戏进行语言教学,让学生在娱乐的过程中掌握所学内容.在开展这些课堂训练活动时我深深牢记一个原则,学生是主体,我是主导,他可以按照自己喜欢的方式进行学习、操练和认知语言的体验活动,但这并不意味着对学生可以放任自流,相反在很多环节上需要我的组织和管理,做到放得开收得拢,既热烈活泼又井然有序.

在作业布置上,我改变了以往做法,我的作业丰富多彩有梯度,让不同程度的孩子都有所收获,我的作业有造句、有作文、有表演、有调查.都是些比较有弹性,有创新学问的作业.每次作业都有好几种层次,比如我教

Agardenofpoems那课的Reading部分时,我所采用的梯度作业法为：(1)Readthetextagain.(2)Choose

oneofthepoemsyoulikebestandreaditaloudwithfeelings,payingattention

totherhythm.(3)Writeapassageabout“Englishpoetry”inSs’ownwords

accordingtothetextandthekeywords.让不同的学生都有收获,调动学生的积极性.我的“梯度作业法”

得到了学校领导和同志们的一致好评,并得到了推广.

桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了.而我却还捧着一颗心坚守在这,守着这份乐土、守着这份平凡.在平凡中用三寸的“白犁铧”来耕耘岁月,青春在爱的奉献中闪光,一分耕耘一分收获,____——____年度我被评为“哈铁分局优秀教师”,____——____年度担任高三教育、教学工作,高考成绩斐然,被评为“哈铁分局优秀教师”,____年被评为“哈市优秀班主任”,并被评为“哈市骨干教师”,

2___——____年度我任教高二英语,在教学中面向高考,抓好常规,注重兴趣和习惯的培养,采用激励机制,使任教班的英语成绩不断提高,会考成绩列居全市前茅,____年3月被评为双城“三八”红旗手称号,____年9月10日获“双城市记大功”称号.面对荣誉我不敢骄傲,我知道,这只是“万里长征”走完的“第一步”.

新教材是新大纲所规定的交际教学的具体表现,它改变了传统的英语教学观念,从语言实际出发,来安排语言教学活动及形式,这就需要所有的英语老师参加到一场新的改革当中来,那就是英语课程改革.在改革中,我从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作的学习方式,创造民主,和谐,宽松的学习氛围.营造和谐的师生关系.英语课前,我将那3到5分钟值日报告环节,改成可以唱歌、讲故事、表演短剧、接龙等不同形式.根据同学的实际能力和自我喜好尽展其才华.张亮同学是班级的讲故事大王,但英语口语不好,我抓住这个契机,让他到前面展示自己,一次成功之后他便乐此不疲.

我创设了英语角,实行“一课一记体验式作文教学法“,以生活为源头,以学生的独特体验为创作素材,改变英语作文中的无序状态,经过了努力我所教班级同学的作文水平有了大幅度提高.

经过多年的教学实践和积累我越来越感觉到作为一名合格的英语教师,不能简单的重复教科书的教学过程,要善于发现和总结,着眼于教与学的关系,拓展英语学习的时空,因此,我将我的心血凝结在我的论文中.____年12月

谈中学英语课教学获省级论文三等奖,____年12月优化课堂教学培养学生学习英语的能力获哈市级三等奖,____年4月

改革高中英语教学、推进英语教育发展获国家级一等奖,____年4月

如何加强理想与道德教育的思考获国家级一等奖,____年12月如何在班级管理过程中让学生养成良好行为习惯的教育获省级科研成果一等奖,____年3月为后进生创造一方精神家园获国家级一等奖.面对荣誉我感慨万千,这其中我经历了多少不眠之夜,我如何奔波于家庭学校之间,周转在妻子和老师的身份中,这其中的艰辛只有我自己知道,但我“不待扬鞭自奋蹄”是因为我心中有责任,是因为我心中有诺言,为了这份诺言我将“撑一支长篙,向青草更青处漫溯.”

人都说班主任是天低下最小的主任,但这个主任的工作好坏直接关系到整个学校乃至国家的兴亡.身为教师,为人师表,我深深的认识到教书育人,文以载道的重要性和艰巨性.来到铁中,在领导和同事的指导和帮助下我一直担任班主任工作,工作中我兢兢业业,勤勤恳恳,始终模范的遵守德育大纲上的各项要求,时时处处严格要求自己,用自己的行为诠释着作为一名教师应尽的职责.在学生心目中,教师的言行往往就是道德的标准,一个好的教师,在学生眼中就是智慧的象征,人格的象征.教师的一言一行都起着耳濡目染的作用,首先我以身作则,要求学生作到的,我首先作到,比如：每天早晨6：30分来到班,我从,

不迟到衣装得体大方,文明礼貌,有爱心,有良好的品德修养……

孔子说：“其身正,不令而行,其身不正,号令不从”.故此我一直严格要求我自己,将班主任的教育管理和学生的自我约束集合在一起.记得有一个冬天早晨,天很冷,外边还飘着雪花,我早早的来到班级,发现班级里没有几个人,不能是因为是天冷吧?不能是因为睡过头了吧……我站在楼外的雪地上等,等我的孩子们.时间一分一秒的过去了,我的手冻得有些红肿,但是我还是坚持着,6：45分以后大家陆续来了,看到我站在雪地里,看到我头上的雪花,看到……我什么也没说,从此我班再也,没有迟到的同学了,这真应了那句话：“身教胜于言教.”

青春无悔勤耕耘,洒向杏坛都是爱.高尔基曾说：“谁爱孩子,孩子就爱她;只有

爱孩子的人她才可以教育学生,孩子对老师的感情深浅取决于老师对孩子“爱的多寡”,在十几年班主任工作中,我深深体会到了：爱是教育好孩子的根本.____,我所担任的班级,学生家庭条件差,家长素质普遍较低,有的是农民;有的是做小买卖;有的是外来打工的,对孩子的成长不太关注,导致学生成绩差,不良习惯极多.我班有一个学生叫车雷,父母离异后谁都不管他,他整天游荡社会,最后只能跟着年迈的奶奶在学校附近租了一间房子,奶奶以捡破烂维持生活,生活相当拮据,由于经济条件的限制,再加上无人关心的心理阴影,车雷逐渐结交上了社会上的不三不四的小青年,撒谎、逃课、骗人的事情经常发生、上网吧、早恋等不该发生的事情也相继发生了,面对这个“问题孩子”我刚开始也找不到一个最好的办法,但后来我相信“只有不称职的老师,没有教不好的学生”我下定决心要用我的关爱去改变他.有一次下午,车雷又逃课,对同学谎称是肚子疼,我知道他去上网了,我找遍了市里面大大小小20几个网吧,最后在夜里10点在火车站附近的一个小网吧找到他,当时他已经蜷缩在凳子上睡着了,看着他疲惫的样子我心里有说不出的难过,我含着眼泪叫醒他,我把他带回了家.当我得知第二天就是他的生日,我特意告诉班长给他过一个特殊的生日,当生日的红烛点起,同学们唱起生日歌的时候,他哭了,他说：“我已经好久没有过生日了,谢谢大家,谢谢老师妈妈.”罗曼罗兰说过：“要播撒给别人阳光,自己首先要拥有阳光.”我相信我的爱会唤醒沉睡的“羔羊”.车雷基础差,我就号召班级里学习好的同学帮他补课,他有一小点进步,我都要表扬他,让他找回那份失落的自信.他自尊心强,不愿意在别人面前表露自己的感情,我就以老师和朋友的双重身份给他写信,表达想跟他交谈的愿望,鼓励他在生活中要坚强,帮助他解决生活和学习上的困难,随着我们“秘密”通信的次数多了我们的心也贴近了,他也变了,我也笑了.

学生是独立的个体,他们有着自身的情感体验,因此我从学生身心特点出发,关注学生的情感尊重他的人格.所有这一切都要从几年前说起……几年前我刚从师范院校毕业,被分配到市中的一所普通高中教书.有一天我提了一个非常简单的问题,让一个平时成绩不太好的学生回答,目的是鼓励他树立自信心,谁知他吭哧了半天,脸憋的通红也没答出个所以然来,我长叹一声,以“同情”的目光看着他,用挖苦的语气和他说：“快坐下吧,看把你累的!”没想到他的回答让我大吃一惊：“老师,我不累.”那志气的脸上充满了疑惑.这温柔的迎头一棒,一下子把我打蒙了,凭心而论,我当时宁愿他能听出我是在奚落他挖苦他,那一刻我惭愧至极,我再无法面对那双纯真的眼睛,无法面对他那像水晶一样的透明的心灵.几年过去了,“老师,我不累”这句话始终铭刻在我的记忆中,无论何时何地我都告戒自己决不能凌驾于学生的人格之上,老师和学生是平等的,在孩子的心目中,老师就是“天”,这份纯真的感情值得每一个为人师者珍惜.

美国教育家说：“赞许犹如阳光!是的,每一位学生不论其个性品质如何,无一例外的都渴望得到老师的关注和肯定,都渴望到照耀的鼓励,赞许的春日阳光,特别是那些“后进生”,给他们多一些平等少一些歧视,多一些尊重少一些冷眼,多一些赞许,少一些指责,那么每一个孩子都将均衡的享受到温暖的阳光.

亲情是人世间最美好的情感,体味和感悟亲情更是人间最可贵的品德.随着社会的进步,独生子女增加,每个家庭都把自己的孩子视为“小公主”和“小皇帝”,

整日过着衣来伸手,饭来张口的“贵族”生活,相反他们对父母的心疼和理解的

程度大大降低了,因此我于____年3月15日在班级里上了一堂主题为体验亲情,学会感恩的主题活动课,自此,班级里掀起了感恩的热潮.那天是周四下午,活动课在我精心选择的背景音乐中拉开了序幕,深沉哀婉的曲子过后,大屏幕上出现了电影娘心的精彩片段,随着剧情的加深,同学们的心也随着沉重起来,剧中那疯女人的凄凉而又渴盼爱子的眼神,那为庇护儿子而弯曲的身体,那为了给儿子摘果子而不甚掉下悬崖的惨象让在场的所有师生为之动容,我发现孩子们哭了,我的眼睛也湿润了.是啊人间最宝贵的情是亲情,人间最宝贵的爱是父母的爱,他们把一切都献给了他们自己的儿女,从来没想过要回报.在自由发言环节,同学们踊跃发言有的说：“我从小到大,我从来没为父母做过任何事情,我很惭愧.”有的说：“我昨天和父母要钱他们不给,我就和他们顶嘴,我太不应该了.”有的说……班会在同学们齐唱感恩的心的歌曲中结束.是啊我们应该感谢的人太多：感谢老师教给我们知识;感谢朋友给我们帮助;感谢父母给予我们生命;感谢……太多感谢尽在不言中.我的这堂德育活动课获“双城市德育活动课一等奖”.同时____年5月18日我的另外一堂活动课远离毒品,珍爱生命获哈市德育活动课一等奖.

“一花独放不是春,百花齐放春满园”我在搞好自我教学的基础上,课余时间对高三学生进行英语专题讲座“非谓语动词”

“状语从句”等,受到一致好评.还主动去帮助其它的年轻的教师,经我指导的青年教师,无论是在学习水平上,还是在业务能力上均得到了长足的发展.我对他们耐心指导,认真听好他们每一节课,课后进行细致的分析,同时把教育教学中的一些经验传授给他们,鼓励他们改进教学手段,大大提高了学生们听课的热情.其中冉丽萍老师获“哈铁分局优秀教师”称号,王晓波老师被双城市“记功”,等.

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.

过去已成为历史,未来的路充满希望和艰辛.如果我有幸成为中学高级教师,我将更加严格的要求自己努力钻研业务,以自己的实际行动推动我们学科组的教研活动,使我校的教研和教学水平上一个新台阶.同时我会学习更多的电化教学知识和现代化教育理论以加快教学改革的步伐,提高教学效率争取成为一名学者型教师.

职称评定工作叙事教育范文总汇三

本人忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务.

经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表.教学态度认真,治学严谨.

精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度.

培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展.

自工作以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评.

一、努力学习,不断提高自己的政治思想素质.本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致.热