北师大版六年级下册数学练习题

北师⼤版六年级下册数学练习题在我们的⽇常学习⽣活中，我们应该多做六年级数学试题卷，锻炼我们的做题能⼒，这样⼦才能够使我们的学习成绩有所提升!下⾯是店铺⽹络整理的六年级下册数学练习题以供⼤家学习参考。六年级下册数学练习题(1)50×80%=(2)-=(3)×=(4)=(5)3.6÷0.4=(6)=(7)÷9=(8)0.62+38%=(9)=(10)=1.在⼀个⽐例中，如果两个外项互为倒数，如果其中⼀个内项是15，那么另⼀个内项是()。2.⼀个长⽅形的长为3，宽为2，按3︰1放⼤后，得到的图形的⾯积是原来图形⾯积的()倍。3.六(2)班有54⼈，那么班中⾄少有()⼈是同⼀个⽉出⽣的。4.010203040左图是()⽐例尺，它表⽰地图上()的距离相当于实际距离()，⽤数值⽐例尺表⽰是(5.路程⼀定，速度与时间成()⽐例,如果速度⼀定，路程与时间成()⽐例。6.5只鸽⼦飞进4个笼⼦，⾄少有()只鸽⼦飞进同⼀个笼⼦。7.箱⼦⾥放着同样⼤⼩的红球和黄球各10个，要想摸出的球⼀定有2个是同⾊的，⾄少要摸出()个8.箱⼦⾥放着红笔5⽀，蓝笔7⽀，黄笔6⽀，⾄少要摸出()⽀笔才能保证⾄少有1⽀是红笔。9.在367个1996年出⽣的⼉童中，⾄少有()个⼈是同⼀天出⽣的。10.在⽐例尺是20︰1的图纸上，量得某零件长20，该零件实际长()。11.根据5A=8B，写出两个不同的⽐例是()和()。12.⼀幅地图上4表⽰实际距离200，这幅地图的⽐例尺是()。13.在⼀个正⽅体⽊块的6个⾯分别涂上红、黄两种颜⾊，则不论如何涂都⾄少有()个⾯的颜⾊相15.在⼀副⽐例尺是1:10000000的中国地图上量得⼴州到沈阳的距离是32㎝，⼴州到沈阳的实际距离⼤约是()km。(2)⼀个平⾏四边形按3:1放⼤后，周长和⾯积都扩⼤到原来的3倍。()12本书分别放进5个抽屉⾥，⾄少有⼀个抽屉放4本。()m(1)下⾯两个⽐不能组成⽐例的是()。A、10:12和35:42B、4:3和60:45C、20:10和50:30(2)⼩杨家客厅长5m，宽3.8m,画在练习本上，选⽤⽐例尺()⽐较合适。(3)给5个学⽣分书，保证有1个学⽣⾄少分到4本书，则这些书⾄少有()本。A、29B、16C、20D、15(4)在⼀块铁铜合⾦中，铁、铜的⽐是3：2,。已知铁重630g，铜重()g。A、210B、420C、945五、计算.(6分)45÷[(35+12)×2](23+415×56)÷2021(-+)÷÷8+×1-58÷2528-310七、解⽅程(或解⽐例)。(9分)形A按3︰1放⼤，得到三⾓形B。在⽅格纸上画出三⾓形B。将三⾓形B按1︰2缩⼩，得到三⾓形C，在⽅格纸上画出三⾓形C。六年级数学应⽤题(1)在⼀副⽐例尺是1︰8000000的地图上，量得⼴州到北京的距离是25，⼴州到北京的实际距离是多少?⼀趟⾼铁以每⼩时250的速度从⼴州开往北京，⼏⼩时可以到达?(5分)(2)⼩张的⾝⾼1.52m,他的影⼦长2.5m，如果同⼀时间、同⼀地点测得⼀棵⼤树影⼦的长度为20m，这棵⼤树有多⾼?(⽤⽐例的⽅法解)(4分)(3)王东玩掷骰⼦游戏，要保证掷出的骰⼦数⾄少有两次相同，他⾄少应掷多少次?(4分)(4)⼀个长⽅形的课室，⽤边长是0.3m的⽅砖铺地，正好需要800块，如果改⽤边长0.6m的⽅砖铺地，需要多少块?(⽤⽐例的⽅法解)(4分)(5)在⼀副⽐例尺是1:2000000的地图上，量得甲、⼄两个城市之间的⾼速公路的距离是12㎝。在另外⼀副⽐例尺是1:5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少?(5分)(6)⼀辆运货汽车从鹤⼭开往厦门，平均每⼩时⾏60,15⼩时到达。回来时空车原路返回，每⼩时可⾏90。多长时间能够返回原地?(⽤⽐例的⽅法解)(5分)(7)在⼀副⽐例尺是1︰2000的图纸上量得⼀个圆形草坪的直径是8厘⽶，这个草坪的实际⾯积是多少平⽅⽶?(5分)六年级数学学习⽅法⼀、抓住课堂理科学习重在平⽇功夫，不适于突击复习。平⽇学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟⽼师。同时要说明⼀点，许多同学容易忽略⽼师所讲的数学思想、数学⽅法，⽽注重题⽬的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想⽅法远远重要于某道题⽬的解答。⼆、⾼质量完成作业所谓⾼质量是指⾼正确率和⾼速度。写作业时，有时同⼀类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完⼀次时能够对此类题⽬有更深层的思考，诸如它考查的内容，运⽤的数学思想⽅法，解题的规律、技巧等。另外对于⽼师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉⼦”精神，⼀有空就静⼼思考，灵感总是突然来到你⾝边的。最重要的是，这是⼀次挑战⾃我的机会。成功会带来⾃信，⽽⾃信对于学习理科⼗分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。三、勤思考，多提问⾸先对于⽼师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于⽼师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与⽼师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。四、总结⽐较，理清思绪(1)知识点的总结⽐较。每学完⼀章都应将本章内容做⼀个框架图或在脑中过⼀遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳⽐较，有时可⽤联想法将其区分开。(2)题⽬的总结⽐较。同学们可以建⽴⾃⼰的题库。我就有两本题集。⼀本是错题，⼀本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并⽤红笔在⼀侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的⼀些极其巧妙或难度⾼的题记下来，也⽤红笔批注此题所⽤⽅法和思想。时间长了，⾃⼰就可总结出⼀些类型的解题规律，也⽤红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极⼤的帮助。五、有选择地做课外练习课余时间对我们中学⽣来说是⼗分珍贵的，所以在做课外练习时要少⽽精，只要每天做两三道题，天长⽇久，你的思路就会开阔许多。学习数学⽅法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努⼒，就⼀定可以学好数学。相信⾃⼰，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺⽬!这⾥先列举⼀下在数学学习中经常出现的⼏个问题：1、对知