2023-2024学年河南省信阳市小学语文三年级上册期末自我评估提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据阅读积累填空。

1．生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯，《论语》中的“_______，不贰过。”说的就是这个意思。

2．“(

)，(

)”。《孟子》中的这句话告诉我们，要懂得关爱他人，尊敬他人。

3．《司马光》是一篇简短的文言文，寥寥数语，呈现在我们面前的是古代一个机智的小孩子的形象：群儿戏于庭，(

)瓮，足跌(

)。众皆弃去，光(

)击瓮，水迸，儿得活。

2、根据课文内容理解词语。

（1）“奶酪多诱人啊！”这句话是说奶酪散发出的味道很_______，让人很想_______。所以“诱人”的意思是____________。

（2）“争先恐后”中“争”的意思是____________，“恐”的意思是__________，“争先恐后”的意思是________________。

3、写出下列加点词语的近义词。

（1）我找不到一个安心睡觉的地方。________

（2）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。________

（3）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。________

4、将下面的词语补充完整。

摇()晃()

披()散()

张()舞()

提()吊()

()红()赤

()忙()乱

()疾()快

()干()燥

()字()漏

5、看拼音，写词语。

hǎibīn

huīsè

yúmín

biàndì

(

)(

)(

)(

)

tǎngxià

mǎnzài

kàoàn

zāizhòng

(

)(

)(

)(

)

yàrèdài

chūxià

zhěngjié

(

)(

)(

)

6、比一比。

棒(

)

恩(

)

大(

)

捧(

)

思(

)

太(

)

撤(

)

迅(

)

澈(

)

讯(

)二、书写题7、看拼音，写词语。

zhǔn

bèi

lǚ

xínɡ

méi

yóu

dēnɡ

fú

zhuānɡ

pīn

mìnɡ

rónɡ

qiú

huā

三、信息匹配8、给划线字选择正确的注音。

（1）淡妆(

)

A．dàn

zhuānɡ

B．duàn

zhānɡ

（2）潋(

)滟

A．liàn

B．niàn

（3）雨亦(

)奇

A．yí

B．yì四、现代文阅读9、类文阅读校园交响诗（节选）蜂巢教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。鸟岛下课了，校园，像一个鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！一个生机勃勃的鸟岛。花瓣一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fùyù）的鲜花，开在老师的心间。树根我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。1．【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。

作者把________比作小蜜蜂，把_________________比作蜜蜂采集花粉的形象，生动有趣，使句子非常有新鲜感。

2．【概括总结】读一读短文，在表格中填充各自然段的主要内容。第1自然段教室如蜂巢，学生似(

)。第2自然段校园像鸟岛，学生如(

)。第3自然段(

)如花瓣，片片寄(

)。第4自然段(

)像树根，哺育我们成长。

3．【语言运用】请你读一读画“_____”的句子，完成填空，并仿照句子写一写。注意抓住特点，写出事物之间的联系。

(

)、(

)是树根默默地汲取大地的营养传递给(

)和(

)的结果。

当花园里的花儿盛开时，我们谁也不会忘记______________________五、语言表达10、按要求写句子

1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）

多么___________！多么______________

2．我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线的关联词造句）

______________

3．难道金色的草地没有