新版部编教材八（上）《道德与法治》第三单元导学案6.2做负责任的人

第4页2023-2023学年上学期八年级政治科第三单元导学案〔教师版〕主备人：政治组审核人：______班级：_____姓名：_______家长签名：_____日期：_____课题6.2做负责任的人教学目标：懂得承当责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承当好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。能够正确评价承当责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承当相应的责任；以积极的态度承当那些不是自愿选择而应该承当的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教学重点难点：1、教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。2、教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承当责任的代价与回报。三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件、相关漫画五、教学时间：1课时六、教学过程：自学过程承当责任的代价和回报是什么？〔1〕无论是谁，承当责任都会受到责任沉甸甸的分量。因为承当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处分。〔2〕承当责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和等。为什么要选择自己承当的责任？在很多情况下，我们可以选择自己承当的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承当责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。3、如何做负责任的人？无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承当责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。〔二〕检测练习1、火海救人英雄王峰，是河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2023年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋居民楼突发大火，他三次进火场救人，当第三次从火场出来时，已经快烧成“炭人〞了。这说明承当责任〔D〕A.需要消耗许多时间B.需要承当心理压力C.不会得到任何回报D.可能危及自己的生命2、2071年3月19日上午，广州市广雅中学开展学雷锋进社区志愿效劳活动。千余名学生志愿者来到小区，手持扫帚，分工合作，对沿路落叶、塑料垃圾等进行了全面认真地清理清扫，一个烟头、一张废纸、一个塑料瓶都不放过。他们承当责任〔B〕①会获得物质方面的回报②或会得良好的自我感觉③付出了时间和精力④可能因做得不好而受到责备A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④3、小赵是八年级〔1〕班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为典范。她所在的班级不仅在学校卫生评比中连续屡次获得“卫生红旗班〞的称号，而且在学校组织的“帮残助困〞等献爱心活动中表现也很突出。小赵的工作态度得到学校、老师的表扬和同学的赞誉，她被评为“市优秀班干部〞。小赵勇于承当责任，获得的回报是〔C〕①有形的财富②良好的自我感觉③他人的赞许④获得新的知识和技能A.①②③B.①③④C.②③④D.①④4、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人成认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的。他们之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查启示我们〔A〕A.不是自愿选择的事，只要全身心地投入，同样能做好B.即使从事自己最感兴趣的职业，也不一定能取得成功C.无论在何种岗位上，只要有责任感就能成就一番事业D.一个人的成功，与兴趣爱好、智力因素没有必然联系5、你会对漫画中的旁观者说〔B〕A.伸出道德的双手，必须是有条件的B.履行社会责任不能计较代价与回报C.不管是什么责任，都是不可推卸的D.应该见义勇为，自觉遵守法律标准6、老师布置一项任务让同学们完成，可其中也有很多困难，要想完成并不简单。以下同学的想法能承当责任的是〔A〕A.我承当，我无悔B.对付去做C.去找老师说说，能不能换一项D.太难了，看看再说能力提升：〔四〕教学反思：附：板书设计eq\a\vs4\al(做负责任的人)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\c