2023-2024学年江西省瑞昌市小学语文三年级上册期末评估提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据语境填写名言警句。

1．只要大家心往一处想，劲儿往一处使，再大的困难都能克服，这正是“______，______”。

2．有困难大家一起商量，就能商量出一个好办法来，这正是“______，______”。

3．妈妈常常说同学之间要互相帮忙，俗话说：“一个篱笆三个桩，_______。”

4．爸爸问我可以从一双筷子中明白什么道理，我说：“_______，其利断金。”

2、看拼音，写词语。

liúlèi

jiùmìng

lǚxíng

(

)

(

)

(

)

zánmen

wèikǒu

tōutōu

(

)

(

)

(

)

kānguǎn

jiùsuàn

(

)

(

)

3、照样子，填上表示动作的词语。

例：打（招呼）

_______（孔雀舞）______（热闹）_________（游戏）

4、读拼音，写词语。

róngqiú

huāngyě

shùzhī

kuánghuān

hùxiāng

(

)(

)(

)(

)(

)

fàngjià

zìrán

nénggòu

jímánɡ

luòxià

(

)(

)(

)(

)(

)

5、联系上下文理解词语。

（1）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思是：________。

（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

“熨帖”可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来理解，它的意思是：________。

6、根据查字典的要求填空。

在读到“知有儿童挑促织”时，我不知道“挑”字怎么读，应该用_________查字法来查这个字。根据释义，如右图，“挑”在本句中应读，在下列词语中分别读：

挑动(

)

挑毛病(

)

挑起帘子(

)二、书写题7、看拼音，写词语。

gūdān

yǐnjiǔ

dǎmó

guāngpán

guāfēng

tǐnglì

yàocái

huātán

三、信息匹配8、给加点字选择正确的读音，打上“√”。

（1）小猫喵（māomiāo）喵地叫着，慢慢凑（còuchòu）了过来。

（2）孵（fūfú）完蛋的母鸡正带着它那些叽（jījǐ）叽叫唤的孩子们散步呢！四、现代文阅读9、阅读我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅！1．写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。短文中五色梅的特点有（

）（多选）A．姿态娇美B．花朵别致C．生命力顽强D．可爱活泼E．茎上有刺F．不畏严寒2．短文主要是从哪些方面来介绍五色梅的？（

）（多选）A．叶子B．根C．花D．枝E．茎3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有______种颜色的小花，分别是______、______、______、______、_____。

4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“﹏﹏”。

5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？

____________五、语言表达10、按要求改写句子。

①清澈的溪水流过美丽的小村庄。（缩句）

_______________________________

②伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句）

_______________________________

③雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）

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④星星一闪一闪地挂在天空。（改成拟人句）

_______________________________11、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

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（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。