2023-2024学年江苏省常熟市小学语文六年级上册期末自我评估试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、读拼音，写同音字。

[què]

忘_______

喜_______

的_______

麻_______

[chán]

_______鸣

_______绕

嘴_______

_______联

[dé]

品_______

_______到

_______行

_______分

2、根据课文内容，在括号中填上合适的关联词，并完成后面的练习。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。(

)，(

)人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(

)使他们不能再生，(

)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。

思考：文段中“本来”一词可否删去？为什么？

________________________________________

3、根据所学知识填空。

1．《桥》一文的结尾写道：“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”最后才揭示了老支书和小伙子的________关系，这样写的表达效果是：____________________。

2．《回乡偶书》一诗中，“________________，________________”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。

3．学了这个单元后，我知道读小说要关注情节、________、________等。在读过的小说中，我认为《__________》这本书中________这一人物形象十分生动，与人物相关的“____________”这一情节给我留下了深刻的印象。

4、按要求填空。

红军不怕远征难，_________________。五岭逶迤腾细浪，______________________。

金沙水拍云崖暖，_________________。更喜岷山千里雪，______________________。

5、读拼音写词语。

zhèngzhòng

bàinián

línglì

cìwèi

chúfáng

(

)(

)(

)(

)(

)

sǎzhǒng

zhānmào

shùfù

táocuàn

hàixiū

(

)(

)(

)(

)(

)

6、读一读，完成填空与仿写练习。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

（1）这句话是作者在描写后面的同学看“我们”玩竹节人投入的表现，其中“伸长脖子”是(

)描写，“恨不能从我们肩膀上探过来”是通过写旁观者当时的(

)来表现人物当时入迷的状态。

（2）你在什么时候看见过某个（些）人做事非常投入、入迷的状态吗？试着仿写一句话来表现其投入。除了用上例句所用的方法外，你还可以用上语言描写、神态描写来表现。

___________________________二、书写题7、谚yàn

【部首】讠

【结构】左右

【文字源流】形声字。言（讠）表意，其形像开口说话状，表示谚语；彦（yàn）表声，彦有美士义，表示谚是传世的美言。形旁简化。本义是谚语。

【常用词组】谚语、谚言、谚号

【课文原句】北方农家的谚语说……

三、信息匹配8、选择正确的答案填在题后的括号里。

小说为了凸显渔夫的妻子桑娜这一人物形象，正面描写了她的语言、神态、动作和心理活动，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。

语言(

)

神态(

)

动作(

)

心理活动(

)

A“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

B桑娜脸色苍白，神情激动。

C她猛地推开门。

D她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们报过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

E桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

F“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。

G她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。四、现代文阅读9、课内阅读。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道；“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1．用一两句话概括这处节选所描述的情节。

___________________________

2．“揪出”是______描写，“凶得像只豹子”是______描写，我从中体会到______

3．文中老汉对小伙子两次“吼”，有什么不同？

___________________________

4．联系老支书在洪水中的表现，说说这里的两处环境描写对表现人物的作用。

___________________________

5．从这处节选，可以看出老支书是一个什么样的人？

___________________________五、语言表达10、口语交际。现在的中小学生面对巨大的升学压力，父母往往把孩子的周末安排得满满当当，语数英的补习班让孩子叫苦不迭。可是父母也有自己的苦衷，面对残酷的社会，生怕比别的孩子落下。欣欣酷爱舞蹈，可是到了六年级，她的爸爸妈妈停掉了她的舞蹈班，换成了作文提优班，请你帮欣欣设计一段话和爸爸妈妈协商这件事。

_______________________________11、按要求写句子。

1．爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

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