2023-2024学年江苏省通州市小学语文六年级上册期末自测提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、品味国粹。

京剧是我们中国的“____”。课文介绍了马鞭和亮相这种京剧的艺术特色。“马鞭”是京剧表演中的____；“亮相”则通过“此时无声胜有声”的手法表现京剧____的特点。我还知道京剧里有___四大角色和丰富多变的京剧脸谱，如红色代表忠勇正直，黑色表示____，白色表示____。

2、回顾本单元学习内容，完成学习单。

通过本单元的学习，我仿佛看到了_________的草原，认识了________的蒙古族牧民。那里的天__________，空气_________________，天空_____________……那些__________是那么柔美，就像只用___________，不用_____________，到处__________，轻轻流入云际。我知道了因为丁香花的样子____________，所以古人发明了丁香结的说法。“丁香”是在古典诗词中常用的意象，它象征的是忧郁、淡雅、悲愁。李商隐写下了“______________，同向春风各自愁”，冯延巳吟诵“霜树尽空枝，______________”；李璟在《摊破浣溪纱》中也曾写道：“青鸟不传云中信，__________”。我聆听了“花之歌”，体会到花既不___________，也不_________的精神。

3、补充词语并填空。

一(

)千(

)(

)立(

)望

襟(

)带(

)

(

)涯(

)草

(

)色欲(

)高(

)一(

)

(

)长青

忽(

)忽(

)

（1）___是描写绿的颜色的。

（2）___是描写绿的状态的。

（3）___是描写绿的生命的。

（4）___是描写绿的范围的。

4、按课文内容填空。

这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了________；通过《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了__________；在《穷人》的学习中，我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人；《只有一个地球》一文呼吁人类__________；《少年闰土》的作者________，他笔下的闰土是一个___________的少年。

5、根据课文《草原》内容完成练习。

课文依次描绘了__________图、__________图和__________图，赞美了_________________，深情讴歌了蒙汉同胞的__________________。文中点明中心的句子是“____________________”。

6、请根据课文内容，完成下面的思维导图。

二、书写题7、看拼音写词语。

jiàngyóu

yànyǔ

zuǐchún

pùbù

táixiǎn

yīxiù

cǎopíng

gānzhe

三、信息匹配8、给句子中多音字选择正确读音，打“√”。

1．最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝（fèngféng）隙几乎填满。

2．处（chŭchù）暑不出头，割谷喂老牛。四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气干活才勉强维持温饱。③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。（A）这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”（B）贼要说什么却没有说，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。⑨于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。（选自《余华作品集》，文章有删改）1．给短文拟个合适的题目：________

2．根据文章内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字）

捉贼——(

)——送鱼——(

)

3．阅读目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务，写出应该重点读短文中的哪些段落。

任务一：了解一家人捉贼、放贼的经过，要重点读短文第________到第_______段。

任务二：了解“我”家的家徽为什么是“一条鱼”，要重点读短文第________到_______段。

4．文中画“”的两个句子都对贼进行了________和________的描写，我们可从中窥探到他的内心：从A句可看出他当时________，从B句可看出他的________。

5．谈谈“家徽”在文中折射出了什么。

____________________五、语言表达10、想一想，这些广告好在哪儿。

庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）

______________________________

滴滴一下，马上出发……（滴滴打车）

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你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！

商品名称：_________广告创意词：_______________________11、按要求写句子。

1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

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