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议论文论据写作之排比事例+练习导入:论点、论据、论证作为议论文的三要素,缺一不可。很多同学认为论据只要是把事例抄在分论点后即可,却忽视了论据的剪裁和安排,所以,有的同学论据叙述太长,大段的叙述使文章犯了文体不清的错误;有的同学论据顺序混乱造成文章的逻辑混乱,影响发展等级评分。今天,我们就来练习一下论据的写法。论据的要求:论据要具有真实性、典型性和新颖性三大特点。真实性:作为支持论点的证据,论据如果是假的,那观点也就不能让人信服。代表性:代表性指事件具有一般性和普遍性特征。新颖性:是指论据应该新鲜别致,不千篇一律。论据陈述要简练概括。论据叙述太长,会使文章文体不清。论据的数量应丰富。只有一个论据,文章比较单薄,说服力大打折扣。论据丰富可以提高文章的说服力和发展等级分数。论据的写作方法:排比1、模板一:当……当……当……当农民用汗水浇灌出丰收的喜悦,当工人以技艺挺起中国制造的脊梁,当科研人员日夜攻关破解“卡脖子”难题,当工薪族在奔波忙碌中守望家人的幸福,当创业者怀揣“小目标”艰辛打拼……中国大地上比比皆是的动人场景,无时无刻不在告诉我们:圆梦,没有躺赢的捷径,只有奋斗的征程。2、模板二:选择复句构成排比无论是黄河长江“母亲河”,还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅礴的雅鲁藏布江;无论是南水北调的世纪工程,还是塞罕坝林场的“绿色地图”;无论是云南大象北上南归,还是藏羚羊繁衍迁徙……这些都昭示着,人不负青山,青山定不负人。运用提升:练议论文,从段落入手,写好核心论证段落是行之有效、事半功倍的方法。按上述模板完成一个标准论证段落。整个过程控制在5——10分钟。(一)读下面的材料,根据要求写作。“停止晚读,出门看云!”近日,在云南昭通一所学校,班主任李老师看到天空飘来了一片七彩祥云,让同学们暂停晚读去走廊上欣赏美景。“能看到七彩祥云,是一件很幸福、很幸运的事情。这么美好的东西,大家要一起分享才好。”李老师的这番话收获无数网友的点赞,也将话题“语文老师的浪漫”送上了热搜,引发了众多评论:评论一:人生中有许多美好的瞬间值得欣赏,看一场晚霞,听一场秋雨,赏一次落花……与大自然的接触,也是另外一种“学习”。评论二:“停课看云”也是一种“无用之用”,毕竟教育首先是育人。教育不是填满,而是点亮。评论三:学校教育要让更多的美有空间得以弘扬。评论四:“停课看云”是另类,“多学一秒、多考一分”才是当务之急。以上材料引发了你怎样的思考和感悟,请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。议论段:200(二)阅读下面的材料,根据要求写作。中国汉字博大精深。“一”可以说是最简单的一个字。“一”字最早见于商代甲骨文及商代金文,自古至今,“一”字的字形始终未变,均为简单的一横。“一”同时也是中国汉字意蕴最丰富的一个字。“一”可以象征创造,“一生二,二生三,三生万物”,一个想法、一个举动、勇敢迈出的第一步,缤纷世界源于质朴的初始;“一”可以象征团结,“万众一心”“一呼百应”,无数个体因为同一个信念聚成一堆火,拧成一股绳:“一”还可以象征力量,“虽千万人吾往矣”,这“一往无前”的身影彰显着内心的强大与坚定……假如你是中国汉字博物馆的导游,你会怎样向游客们介绍汉字“一”?请你结合材料写一篇解说词。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。议论段:200(三)阅读下面的文字,根据要求写作。曾经,一位年已花甲的老兵来到湖南一个革命老区的偏远山村,开展义务驻村帮扶工作。他带领大家架桥修路,并决定因地制宜,兴办“共富”有机茶厂。后来,他因病去世了,他的女儿来了。她说:“爸爸,我懂你了!没做完的事,我来!”她怀揣青春的梦想与奋斗的勇气,毅然辞去舒适工作,接过了义务帮扶的“接力棒”,继续振兴“共富”有机茶产业。终于,她按照父亲的遗愿建起了全自动化有机茶厂和可观光的有机茶园……两代人“接力”义务驻村帮扶,致力于乡村振兴,不禁让人感慨和赞叹。学校将举行“____________有我”半命题演讲会,你将作为毕业生代表参加。上述材料应该引发了你的联想
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