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文档简介

中班我长大了语言教学设计中班我长大了语言教学设计篇一活动目标：．经过看图片，使幼儿知道自己逐渐长大。．帮助幼儿认识自己在身体、学习和生活能力的变化。．培育幼儿热爱父亲母亲的感情。活动准备：一幅“小树长成大树”过程的图。活动过程：．经过看小树长成大树导入：看小树有什么变化？（小树一每日长高，最后长成大树）。你们看看老师和你们有什么不同样？为何会有这些变化？我们来学首儿歌——《我长大了》。．教师示范念儿歌，念完后：儿歌里是怎么知道自己长大的？（量身高、称体重、学的本事多）你们谈谈，都学了什么本事？（自己穿衣服、穿鞋、叠被子、搭积木、整理玩具、画画、会玩各种各种的游戏等）．教师率领幼儿念儿歌，理解诗哥内容：方才我们都念了这首儿歌，小朋友们一同用儿歌里的话往返答老师问题。．念准红色字：方才小朋友念得很好，但有几个字要念准（“长”“发”“称”“重”）。活动延长：请小朋友想想，你是怎么来的，你又是怎么长大？未来你们长得像老师同样，你想做什么？附：我长大了新的一年又到达，我又长大一岁啦。量量看，我长高了许多，称称看，我重了许多，想想看，我学的本事真许多！中班我长大了语言教学设计篇二设计企图：车轮滔滔向前，新一年钟声又要敲响，而我们只有回首过去，展望未来。在进行完《小规则，大学识》以及快要结束的《知错就改》的两个八德主题中，做为大班幼儿，能够说各个方面都有很大的进步，都证了然自己长大了。所以，我准备了一节对于《我长大了》这节活动，经过此次活动，让幼儿自己去察看，在去谈一谈自己是从哪些方面长大的。活动目标：。试试用举证的方法，表现自己的看法。。为自己的成长感觉骄傲活动准备：准备范画，想想自已长大了有哪些进步活动过程：一。启迪讲话，引出讲话主题新的一年就要到了，我们每个小朋友都要长大一岁，你发现自己有哪些变化呢？（谈一谈自己在学习。生活上等有哪些变化）二。幼儿自由谈话，用举证的方法谈谈自己的看法1。教师指引幼儿察看教师里展现的幼儿绘画，手工作品幼儿过去的照片，启迪讲话：这是什么？你发现有哪些变化？（引出从这些地方能够看出小朋友长大了）教师进一布提出讲话的要求：你要告诉大家自己长大了，从哪些方面能够表现出来。教师先请3~4名幼儿在集体眼前谈一谈，而后再依据幼儿谈的状况进行适合地提示和指导。（提示幼儿能够从一个方面谈，也能够从几个方面谈，多谈几个方面就更有说服力）。幼儿分组进行自己谈话。（教师巡回指导，实时认识幼儿的讲话状况，并对有困难的幼儿赐予适合的帮助）。谈得好的2~3幼儿在集体眼前谈一谈。三。幼儿叙述新的经验，谈谈自己此后的努力目标1。幼儿在小组中，谈谈自己此后的努力目标。（教师指引幼儿尽量谈得详细一些）2。请谈得好的幼儿2~3名幼儿在集体眼前谈一谈，鼓舞幼儿每一个人给自己定一个新的目标，并在平时生活中朝着自己的目标努力。活动

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