初中化学真题复习《碳和碳的氧化物》专项训练（含答案解析）

第24页（共24页）初中化学真题复习《碳和碳的氧化物》专项训练（含答案解析）一．选择题（共7小题）1．（2021春•萝北县期末）下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．焦炭2．（2021春•香坊区期末）为了探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（）A．这个实验设计体现了对比的思想 B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对比说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质3．（2021春•肇州县期末）科技人员向农民建议：在利用温室效应生产作物时，向温室中施放适量二氧化碳，可获得更好的经济效益，主要是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害 B．二氧化碳一般不支持燃烧，施用二氧化碳可避免火灾 C．二氧化碳可产生“温室效应”，能使温室内的温度稳中有升 D．植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长4．（2021春•仙居县期末）下列是有关二氧化碳的制取、收集、验满和性质检验的图示，其中错误的是（）A． B． C． D．5．（2021•金坛区二模）今年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，我国也将“碳达峰”、“碳中和”纳入生态文明建设整体布局。以下做法不利于降低空气中二氧化碳含量的是（）A．夏天尽可能将空调温度调到最低 B．发展新能源汽车产业 C．交通出行选择公共自行车 D．植树造林6．（2020秋•本溪县期末）下列有关碳和碳的氧化物的性质与用途的叙述中不完全对应的一组是（）A．活性炭的吸附性很强，可用作食品脱色剂 B．焦炭具有可燃性，可用于冶炼金属铁 C．金刚石硬度大，可用来加工坚硬的金属 D．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨熔点高、化学性质稳定7．（2020秋•海口期末）下表中对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A活性炭净水活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力BCO和CO2的性质不同CO2和CO的分子结构不同C金刚石和石墨的物理性差别很大碳分子的构成不同D石墨用于制作铅笔芯质软，深灰色A．A B．B C．C D．D二．解答题（共6小题）8．（2021春•南岗区期末）实验室现有氯酸钾、大理石、稀盐酸及如图仪器，请回答下列问题及填写相关空白。（1）实验室制取二氧化碳气体所需要的仪器有（填序号），发生反应的化学方程式为。（2）用i装置对收集的二氧化碳进行检验，其反应的化学方程式为。（3）仪器d在实验中的一般性用途为。（4）用排水法收集氧气，当观察到导管口时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且，使试管内压强，大于外界压强，在压强差的作用下，气体逸出。9．（2021春•宁波期末）阅读资料，回答下列问题：资料一：1630年，海尔蒙特常在一些洞穴底部发现一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是二氧化碳。资料二：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。资料三：科学家通过实验发现，一切液体的沸点都与气压有关。气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。（1）二氧化碳常在洞穴底部被发现的原因是：。（2）如图甲，在室温下将容积为300毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢地通入二氧化碳，在量筒中收集到100毫升的水，则通入二氧化碳的体积约升。（3）如图乙是小科实验的情景（外界气压为1标准大气压），滴管中装有少量的水，当小科将水挤入右边的烧瓶后，再打开止水夹，可能看到的现象是，但实际看到的现象并不明显，有同学建议将滴管中的水换成石灰水现象将会更明显，该同学的理由是：。（4）有人设计了一个如图丙所示的实验装置来验证二氧化碳的温室效应，该实验装置是通过来判断二氧化碳气体与空气的温室效应强弱的。10．（2021春•岱岳区期末）水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界中存在的三大重要循环。请回答下列问题：（1）从物质变化及分子性质角度看，“水循环”主要是由（填“物理变化”“化学变化”，下同）引起的；“氧循环”“碳循环”主要是由引起的。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（填字母序号）。A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来进行的。日常生活中产生二氧化碳的途径有（任填一种，下同），消耗二氧化碳的途径有。（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇（CH3OH）和水，工业流程如图所示。写出该反应的化学方程式。11．（2020秋•西平县期末）如图是微型实验的装置图。（1）由烧杯中变化的现象可得出二氧化碳具有什么性质？。（2）滴入稀盐酸时生成二氧化碳的化学方程式为。（3）写出b处发生反应的化学方程式。12．（2020秋•巨野县期末）一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是构成不同，二者的化学性质有显著的差异。（1）二者在一定条件下可以相互转化，如二氧化碳能被还原为一氧化碳，化学方程式为。（2）利用如图装置，可以验证CO2的性质。①甲中的现象是。②乙中发生反应的化学方程式为。③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳的化学性质是。13．（2020秋•肥城市期末）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环是。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，下列说法错误的是（填字母序号）。A.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，图中消耗二氧化碳的途径有①③⑥B.碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应D.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）化石燃料的燃烧是自然界中碳氧循环的重要途径之一。写出丙烷（C3H8）充分燃烧的化学方程式。（4）固体二氧化碳俗称，是一种环保型制冷剂，可用于人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果等。三．填空题（共2小题）14．（2021春•龙凤区期末）多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）物质的性质决定用途，现有以下物质：A.一氧化碳B.金刚石C.石墨D.干冰请按要求填空（填上述相应物质的字母序号）：①可用于制裁玻璃的玻璃刀的是；②具有可燃性并通常用于冶炼金属的是；③用于冷藏保存食品的是；④用于制铅笔芯的是。（2）根据“结构、性质、用途之间的联系”回答下列问题：①石墨可做电极材料，是利用其优良的性；②防毒面具滤毒罐中的滤毒剂是活性炭，是因为活性炭具有性；③二氧化碳常用于灭火的原因是；④金刚石和石墨的物理性质存在较大差异，其原因是。15．（2021春•肇州县期末）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为。（2）图2、3、4对应三种碳单质，图3单质的名称是。（3）如图5是木炭还原氧化铜的实验，其反应的化学方程式。（4）在习主席“一带一路”伟大的战略构想中，代表中国制造的高铁走在了世界的前列。高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质的是（填序号）。A．稳定性B．滑腻感C．还原性D．导电性（5）应对气候变化一直都是“G20”峰会关注的重点议题，全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是（填字母）。A.制定旨在限制CO2排放的国际规定B.减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源C.工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气

参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．（2021春•萝北县期末）下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．焦炭【考点】氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；单质和化合物的判别；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据题意，选择的是既有可燃性又有还原性的化合物，据此结合氧气、一氧化碳、焦炭、二氧化碳的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、氧气不具有可燃性、还原性，故选项错误。B、一氧化碳既有可燃性又有还原性，且是化合物，故选项正确。C、二氧化碳不具有可燃性、还原性，故选项错误。D、焦炭既有可燃性又有还原性，但属于混合物，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳、焦炭、二氧化碳、氧气的化学性质、单质与化合物的判别方法是正确解答本题的关键2．（2021春•香坊区期末）为了探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（）A．这个实验设计体现了对比的思想 B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对比说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据题意，实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色，结合紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，进行分析判断。【解答】解：A、实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色，通过对比，可得出是二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色，这个实验设计体现了对比的思想，故选项说法正确。B、实验Ⅲ中小花不变色，说明二氧化碳不能使小花变红，故选项说法正确。C、实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对比，说明水、二氧化碳均不能使紫色石蕊变色，是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变色，说明二氧化碳能与水发生化学反应，故选项说法正确。D、上述实验说明二氧化碳和水反应的生成物和醋酸具有相似的化学性质，而不是二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、明确二氧化碳不能使紫色石蕊变红等是正确解答本题的关键。3．（2021春•肇州县期末）科技人员向农民建议：在利用温室效应生产作物时，向温室中施放适量二氧化碳，可获得更好的经济效益，主要是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害 B．二氧化碳一般不支持燃烧，施用二氧化碳可避免火灾 C．二氧化碳可产生“温室效应”，能使温室内的温度稳中有升 D．植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳是植物光合作用的原料，能促进植物的光合作用，进行分析判断。【解答】解：科技人员向农民建议：在利用温室效应生产作物时，向温室中施放适量二氧化碳，可获得更好的经济效益，主要是因为二氧化碳是植物光合作用的原料，植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长，能增加农作物产量。故选：D。【点评】本题难度不大，了解二氧化碳的用途是正确解答本题的关键。4．（2021春•仙居县期末）下列是有关二氧化碳的制取、收集、验满和性质检验的图示，其中错误的是（）A． B． C． D．【考点】二氧化碳的检验和验满；制取二氧化碳的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据实验室制取二氧化碳的反应原理，进行分析判断。B、根据二氧化碳的收集方法，进行分析判断。C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。D、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，可用图中装置制取，图中所示操作正确。B、二氧化碳的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确。C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、可用导管向试管的紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，图中所示操作正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、注意事项是正确解答本题的关键。5．（2021•金坛区二模）今年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，我国也将“碳达峰”、“碳中和”纳入生态文明建设整体布局。以下做法不利于降低空气中二氧化碳含量的是（）A．夏天尽可能将空调温度调到最低 B．发展新能源汽车产业 C．交通出行选择公共自行车 D．植树造林【考点】自然界中的碳循环．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】碳达峰，我国承诺2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低；“碳中和”是指通过节能减排、植树造林等形式，抵消二氧化碳或温室气体的排放，达到相对“零排放”，结合减少温室效应的措施等，进行分析判断。【解答】解：A、夏天尽可能将空调温度调到最低，能增加消耗的能量、二氧化碳的排放，不利于降低空气中二氧化碳含量，故选项正确。B、发展新能源汽车产业，能减少二氧化碳的排放，有利于降低空气中二氧化碳含量，故选项错误。C、交通出行选择公共自行车，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，有利于降低空气中二氧化碳含量，故选项错误。D、植树造林，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，有利于降低空气中二氧化碳含量，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解“碳达峰、碳中和”的含义、降低空气中二氧化碳含量的措施是正确解答本题的关键。6．（2020秋•本溪县期末）下列有关碳和碳的氧化物的性质与用途的叙述中不完全对应的一组是（）A．活性炭的吸附性很强，可用作食品脱色剂 B．焦炭具有可燃性，可用于冶炼金属铁 C．金刚石硬度大，可用来加工坚硬的金属 D．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨熔点高、化学性质稳定【考点】碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。B、根据焦炭具有还原性，进行分析判断。C、根据金刚石的硬度大，进行分析判断。D、根据石墨的化学组与用途，进行分析判断。【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用作食品脱色剂，故选项说法正确。B、焦炭具有还原性，可用于冶炼金属铁，故选项说法错误。C、金刚石的硬度大，可用来加工坚硬的金属，故选项说法正确。D、航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用了石墨熔点高、化学性质稳定的性质，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见碳单质的性质和用途是正确解答此类题的关键。7．（2020秋•海口期末）下表中对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A活性炭净水活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力BCO和CO2的性质不同CO2和CO的分子结构不同C金刚石和石墨的物理性差别很大碳分子的构成不同D石墨用于制作铅笔芯质软，深灰色A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据碳单质的性质与用途，进行分析判断。【解答】解：A、活性炭净水，是因为活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力，故选项说法正确。B、CO和CO2的性质不同，它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项说法正确。C、金刚石和石墨的物理性差别很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。D、石墨用于制作铅笔芯，是因为石墨质软，呈深灰色，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。二．解答题（共6小题）8．（2021春•南岗区期末）实验室现有氯酸钾、大理石、稀盐酸及如图仪器，请回答下列问题及填写相关空白。（1）实验室制取二氧化碳气体所需要的仪器有abgh（填序号），发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）用i装置对收集的二氧化碳进行检验，其反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。（3）仪器d在实验中的一般性用途为给物质加热。（4）用排水法收集氧气，当观察到导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且气体增多，使试管内压强增加，大于外界压强，在压强差的作用下，气体逸出。【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置；根据化学反应原理书写化学方程式。（2）根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，书写化学方程式。（3）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。（4）根据排水法收集气体的注意事项进行分析。【解答】解：（1）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应是固液不加热型，二氧化密度比空气大，溶于水，所以收集方法是向上排空气法。制取二氧化碳气体所需要的仪器有abgh，石灰石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，可以用于检验二氧化碳气体的存在，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）酒精灯在实验中的一般用于给物质加热。（4）用排水法收集氧气，当观察到导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集；气体逸出的原因是由于试管内温度升高且气体增多，使试管内压强增大，大于集气瓶内压强，在压强差作用下气体逸出。故答案为：（1）abgh；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）给物质加热；（4）连续均匀；气体增多；增大。【点评】通过本题的练习需要我们综合掌握物质的制取、性质、以及从题中获取信息的能力，会根据实验现象做出正确的判断和分析．9．（2021春•宁波期末）阅读资料，回答下列问题：资料一：1630年，海尔蒙特常在一些洞穴底部发现一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是二氧化碳。资料二：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。资料三：科学家通过实验发现，一切液体的沸点都与气压有关。气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。（1）二氧化碳常在洞穴底部被发现的原因是：常温下，二氧化碳的密度比空气大。（2）如图甲，在室温下将容积为300毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢地通入二氧化碳，在量筒中收集到100毫升的水，则通入二氧化碳的体积约0.4升。（3）如图乙是小科实验的情景（外界气压为1标准大气压），滴管中装有少量的水，当小科将水挤入右边的烧瓶后，再打开止水夹，可能看到的现象是99℃水沸腾，但实际看到的现象并不明显，有同学建议将滴管中的水换成石灰水现象将会更明显，该同学的理由是：石灰水吸收的二氧化碳多，气压减小得多。（4）有人设计了一个如图丙所示的实验装置来验证二氧化碳的温室效应，该实验装置是通过水柱移动方向来判断二氧化碳气体与空气的温室效应强弱的。【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）依据常温下，二氧化碳的密度比空气大分析；（2）依据室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体，结合题中数据分析；（3）依据一切液体的沸点都与气压有关。气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高，结合图乙分析；（4）依据图丙分析。【解答】解：（1）常温下，二氧化碳的密度比空气大，则二氧化碳常在洞穴底部被发现的原因是常温下，二氧化碳的密度比空气大；故填：常温下，二氧化碳的密度比空气大；（2）室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体，在室温下将容积为300毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢地通入二氧化碳，在量筒中收集到100毫升的水，说明溶解了300mL二氧化碳，则通入二氧化碳的体积约400mL，即0.4L，故填：0.4；（3）一切液体的沸点都与气压有关。气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高，分析图乙可知，将水挤入右边的烧瓶后，一部分二氧化碳溶解，使瓶内压强减小，再打开止水夹，可能看到的现象是99℃水沸腾；但实际看到的现象并不明显，是因为1体积的水只能溶解1体积的二氧化碳，压强减小的少，将滴管中的水换成石灰水现象将会更明显，该同学的理由是石灰水吸收的二氧化碳多，气压减小得多；故填：99℃水沸腾；石灰水吸收的二氧化碳多，气压减小得多；（4）分析图丙可知，水柱向左移动，说明二氧化碳会产生二氧化碳的温室效应，则该实验装置是通过水柱移动方向来判断二氧化碳气体与空气的温室效应强弱的；故填：水柱移动方向。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10．（2021春•岱岳区期末）水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界中存在的三大重要循环。请回答下列问题：（1）从物质变化及分子性质角度看，“水循环”主要是由物理变化（填“物理变化”“化学变化”，下同）引起的；“氧循环”“碳循环”主要是由化学变化引起的。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是AC（填字母序号）。A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D.微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来进行的。日常生活中产生二氧化碳的途径有燃料燃烧（任填一种，下同），消耗二氧化碳的途径有光合作用。（4）为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇（CH3OH）和水，工业流程如图所示。写出该反应的化学方程式CO2+3H2CH3OH+H2O。【考点】自然界中的氧循环；自然界中的碳循环．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）没有生成新物质的变化是物理变化，生成新物质的变化是化学变化。（2）每个人都在参与碳、氧循环；碳、氧循环过程中各元素守恒；碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定；绿色植物的作用不能使自然界中的氧原子总数增加。（3）日常生活中产生二氧化碳的途径有燃料燃烧，消耗二氧化碳的途径有光合作用。（4）在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水。【解答】解：（1）从物质变化及分子性质角度看，“水循环”主要是由物理变化引起的，即水的三态变化；“氧循环”“碳循环”主要是由化学变化引起的。故填：物理变化；化学变化。（2）A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，该选项说法正确；B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，但是化合价改变，该选项说法不正确；C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，该选项说法正确；D.微粒观：绿色植物的作用不能使自然界中的氧原子总数增加，该选项说法不正确。故填：AC。（3）日常生活中产生二氧化碳的途径有燃料燃烧，消耗二氧化碳的途径有光合作用。故填：燃料燃烧；光合作用。（4）在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式：CO2+3H2CH3OH+H2O。故填：CO2+3H2CH3OH+H2O。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。11．（2020秋•西平县期末）如图是微型实验的装置图。（1）由烧杯中变化的现象可得出二氧化碳具有什么性质？二氧化碳的密度大于空气，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。（2）滴入稀盐酸时生成二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。（3）写出b处发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的制取和性质以及化学方程式的书写进行分析解答即可。【解答】（1）烧杯中的阶梯蜡烛下面的先熄灭，上面的后熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气密度大，不燃烧不能支持燃烧的性质，故填：二氧化碳的密度大于空气，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；（2）试管中碳酸钙和稀盐酸发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）b处：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。12．（2020秋•巨野县期末）一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是构成不同，二者的化学性质有显著的差异。（1）二者在一定条件下可以相互转化，如二氧化碳能被还原为一氧化碳，化学方程式为CO2+C2CO。（2）利用如图装置，可以验证CO2的性质。①甲中的现象是纸花颜色由紫变红。②乙中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳的化学性质是密度大于空气，不燃烧也不支持燃烧。【考点】二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据二氧化碳能被还原为一氧化碳分析；（2）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；根据实验现象与二氧化碳的物理性质、化学性质进行分析解答即可。【解答】解：（1）二氧化碳与炽热的炭反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO；（2）①二氧化碳进入石蕊试液中时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，所以甲中的实验现象是纸花颜色由紫变红；②二氧化碳进入澄清石灰水中时，能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；③蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的性质，下面先灭上面的后灭体现出二氧化碳渐渐从上到上充满烧杯，说明密度大于空气；故答案为：（1）CO2+C2CO；（2）①纸花颜色由紫变红；②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；③密度大于空气，不燃烧也不支持燃烧。【点评】本题难度不大，掌握物质的组成与结构决定物质的性质，二氧化碳的物理性质、化学性质等是正确解答本题的关键。13．（2020秋•肥城市期末）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环是水循环。（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，下列说法错误的是BD（填字母序号）。A.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，图中消耗二氧化碳的途径有①③⑥B.碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应D.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加（3）化石燃料的燃烧是自然界中碳氧循环的重要途径之一。写出丙烷（C3H8）充分燃烧的化学方程式C3H8+5O23CO2+4H2O。（4）固体二氧化碳俗称干冰，是一种环保型制冷剂，可用于人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果等。【考点】自然界中的氧循环；自然界中的碳循环．【专题】空气与水．【分析】（1）根是否生成新物质来分析；（2）根据碳循环与氧循环的过程来分析；（3）根据丙烷燃烧的原理来分析；（4）根据固态二氧化碳的俗称来分析。【解答】解：（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中水的循环与另外两种在变化上有本质的区别，水循环主要是由水分子的运动引起的，分子种类没有改变，属于物理变化，而碳循环与氧循环过程中，分子种类发生了改变，发生的属于化学变化；故填：水循环；（2）A.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，图中消耗二氧化碳的途径有①③⑥，选项说法正确；B.碳、氧循环过程中各元素守恒，碳、氧元素的化合价发生了改变，选项说法错误；C.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应，选项说法正确；D.由质量守恒定律可知，绿色植物的作用不能使自然界中的氧原子总数增加，选项说法错误；故填：BD；（3）丙烷（C3H8）充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为C3H8+5O23CO2+4H2O；故填：C3H8+5O23CO2+4H2O；（4）固态二氧化碳俗称干冰；故填：干冰。【点评】本题考查的是自然界中的碳、氧循环的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。三．填空题（共2小题）14．（2021春•龙凤区期末）多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）物质的性质决定用途，现有以下物质：A.一氧化碳B.金刚石C.石墨D.干冰请按要求填空（填上述相应物质的字母序号）：①可用于制裁玻璃的玻璃刀的是B；②具有可燃性并通常用于冶炼金属的是A；③用于冷藏保存食品的是D；④用于制铅笔芯的是C。（2）根据“结构、性质、用途之间的联系”回答下列问题：①石墨可做电极材料，是利用其优良的导电性；②防毒面具滤毒罐中的滤毒剂是活性炭，是因为活性炭具有吸附性；③二氧化碳常用于灭火的原因是密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧；④金刚石