校本培训个人工作总结

校本培训个人工作总结篇一：个人校本培训工作总结

个人校本培训工作总结

贾晴

为了提高自己的业务素养，扎扎实实练好教学基本功，提高自己运用现代训练技术的力量，我在校本培训方面做法是：

一、培训理念科学化、现代化

我首先确立了以下理念：

（一）紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了以人为本这样一个核心内容。在实际工作中，我不断强化了这样一种熟悉，即：在承认学问就是力气的同时，也熟悉到道德也是力气，人格、抱负、情感都可以产生力气。

（二）老师连续训练是老师训练的重要组成部分和老师专业化的主要阶段。老师训练的基石和精髓是终身训练理念。那么，我也要遵循这样的理念。一次性的学校训练已经不能满意人们不断更新学问的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的训练制度，推动培育和培训的一体化进程。同时，老师专业化基本指导思想是以老师进展为本，既要强调老师为社会进展所应担当的义务，同时也要努力满意老师共性进展、自我完善的价值需要。老师专业化的核心内容，是老师专业进展。明确老师专业进展的内涵，把握老师专业进展的阶段，才能有效地促进老师专业进展，

在较高层次上实现老师队伍的专业化，切实提高老师实施训练素养的力量和水平。

（三）要协作学校搞好信息技术培训工作。

（四）要快速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新训练理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对老师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰难和繁重的任务，老师培训必需先行。

二、目标详细化

1．书写培训笔记。

2．接受计算机基础学问和技能培训，使自己具备运用计算机的基本力量，能开展不同程度的计算机帮助教学。

3．提高自己的教学水平。

多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有共性化的课件。绚丽的颜色、清楚的画画、奇妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得详细，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为同学创设真实的情景，又能将同学引入想象的世界，使教材活起来，使课堂也活起来。

三、培训内容标准化

重视训练观念的更新；强调职业道德的培育，强调职业道德与专业学问相结合、与时代进展相结合，以利于老师不断树立新的观念，并进一步形成新的职业道德规范；加强现代训练理论的学习；强化专业学问的不断更新；培育科学的思维方法；提高自我发觉与自我进展的力量；具备独立进行训练科学讨论的力量；增加课堂教学的力量、把握现代训练技术手段的力量的培训；追踪国内外学科教学的最新动态和方法，具有主动猎取信息的力量。

篇二：年度上学期校本培训个人总结

2023年度上学期校本培训个人总结

曲家学校赵鹏杰

教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和训练教学业务力量，为提高学校训练工作质量奠定基矗本年度，学校从师德训练、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、训练的艺术以及训练科研力量培育等诸多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：一、校本培训的思想熟悉

首先充分熟悉校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推动基础训练课程改革的重要条件，训练教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。校本培训是与学校、老师的实际紧密结合，以提高老师的师德修养和训练教学的实践力量为基本目标。与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注老师教学所在的学校以及课堂，更加关注老师教学实践力量的进展。通过提高校本培训的实效性，能有效地激发老师自觉学习的意识，提升老师自我培训的责任感，激发老师发

二、课堂教学方面

1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到亲密同学生活，贴近同学实际，在课堂教学中乐观鼓舞同学主动探究、思索，努力营造

公平的、融洽的师生关系。培育了同学的独立思索的力量，让他们体会在困难中找到解决问题的力量。

2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合。从单纯地注意学问的传授转变为比较关注同学的学习方式、学习愿望和学习力量的培育。

3、同学的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地消失了师生互动、公平参加的生动局面。

4、体育老师必需进行角色转变，努力学习，乐观钻研，相互探讨业务技术，逐步提高自身素养。

5、要创建以人为本的体育教学氛围，和同学打成一片，变课堂的主宰为同学的良师益友。

6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥同学的主体作用，为同学的学习和进展制造空间。

7、要真正树立健康第一的指导思想，促进同学身心的和谐进展。

8、深化学习《新大纲》和《课程标准》切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。

篇三：老师个人校本研修工作总结

校本研修工作总结

从事训练的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量

仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、各教研组乐观组织老师听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多“第一手

材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。

二、参与多种研修模式，全面提升自我素养

1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培育

教书育人，师德为本，仔细学习《中学校老师职业道德规范》和《新时期老师职业道德修养》等规章，把师德训练和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、社会满足的好老师。

2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中

依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么