文言实词推断五法

文言实词推断五法

文言文专题复习

复习目标探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。想想看

齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠（xiá）儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”√从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义语境文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。

“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。

【一、体察语境法】

1．项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐（dài）曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。

绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。

２．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。褒义，顽皮学以致用：想想看1.丰则贵籴，歉则贱粜2.冀得一归觐

“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。

“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。字形【二、字形分析法】汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。1．从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2．从“马、牛、羊、豕

、犭、

鸟、虫”者与动物有关

3．从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关禾—皿—宀—贝—纟—求—隹（zhuī

）—歹—月—目—五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例:①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？﹙购:悬赏征求，重金收买﹚（赂：贿赂）⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：①一曲红绡不知数

②自缢于庭树

③夜缒而出，见秦伯﹙缢:上吊，吊死﹚﹙绡:丝织品﹚（缒：用绳子往下吊）试试看1.方其系燕父子以组

《伶官传序》2.农人告余以春及，将有事于西畴。3.可以独飨白粲4.生而眇者不识日，问之有目者（绳索）（田地）（双目失明）（飨，食用；粲，米一类的东西）试试看5.夜入其家，探其箧，不使之知觉。6.迨诸父异爨cuàn

，东西多置小门。7.彀gòu士十万人（小箱子）（灶台，烧火煮饭）（弓箭手）

1、文过饰非

2、前倨后恭

你能推断出“文”及“倨”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？

三、想一想文，掩饰倨，傲慢结构(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北2.奉之弥繁，侵之愈急4.曹操之众远来疲敝3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五经，贯六艺（贯通）6.庶竭驽钝，攘除奸凶（排斥、排除）(败逃者，逃亡的人)想想看结构【三、结构观察法】利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。试试看1.方其破荆州，下江陵2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3.忠不必用兮，贤不必以破—下，攻下反义对文，“终日”意为“整天、时间长”—“须臾”意思为“时间短”

用—以，被任用试试看

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（

）

A.不徒高谈虚论

徒：只是

B.及有试用，多无所堪

堪：胜任

C.至乃尚书郎乘马，则纠劾之

纠：纠正

D.本为羁旅

羁旅：寄居

C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推知“纠”应为“检举、告发”之义。C①将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，“坚”解“

”，“锐”解“

”才能搭配。坚硬的盔甲锐利的兵器语法想试想看四、借助语法推断

主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语

主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。

1、烟涛微茫信难求

2、楚王贪而信张仪

3、信义著于四海

4、欲信大义于天下

“信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。

“信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。

“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用”的意思。“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，通“伸”，“伸张”的意思。试试看1、势拔五岳掩赤城2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。

招致想想看：超出迁移联想教材绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅（涅：刺字涂墨）臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。对下列词语的解释，不正确的一项是：A．不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》

行年四岁，舅夺母志。《陈情表》B想想看1、每责一头，辄倾数家之产2、薄而观之3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。4、“治平至百余年，可谓久矣”

“求全责备”“要求、索求“日薄西山”“靠近”“逼近”“严惩不贷”“饶恕”

“长治久安”“太平”想想看成语印证迁移

成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助

。

教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。【五、知识迁移法】

张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”

吾妻之美我者，私我也。

《邹忌讽齐王纳谏》（偏爱、偏私）试试看1.除南清河太守2.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。3.斯言虽小，可以喻大。

4.今姑贷汝联系李密《陈情表》“除臣冼马”，意思是：授予官职

“疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著。联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓。联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕试试看二、字形分析法（形声、会意）四、语法推断法（词性、成分）三、结构观察法(相反、相近）五、知识迁移法（成语、教材）方法小结一、体察语境法（瞻前、顾后）温馨提示勤积累，强记忆各种方法要融会贯通1、运用这几种方法时要结合语境，多角度思考，仔细推敲，相互验证，作出选择。

2、所有的方法都是以深厚的积累为基础的。（一）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齐人未附。附：归附。C．使老弱女子乘城。乘：巡视。D．齐人追亡逐北。北：指败逃者。其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》齐人勿附于秦，刺客不行

。”“附”：“归附”

。《六国论》

乘彼垝垣，以望复关。《诗·卫风·氓》乘：登上、驾车、乘船、凭借、计算、量词乘（shèng）

秦有余力而制其弊，追亡逐北。《过秦论》“败北”，现代汉语词语。答案：C小试牛刀适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；

适百里者，宿舂粮；

适千里者，三月聚粮。——《逍遥游》小试牛刀

(二)伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于首阳山。C.我安适归矣适：往，到弄璋：弄瓦：生男生女“果双生一男一女”

(三）隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何