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文档简介
月光曲
贝多芬简介贝多芬(1770~1827)德国著名钢琴家。贝多芬二十八岁时听力开始减弱,五十岁时,两耳失聪,但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他被誉为“交响乐之王”。
课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。今天我们来看看贝多芬是怎样一位音乐家。
我记得这些词语谱写陌生蜡烛清幽琴键霎时恬静记录波涛汹涌微波粼粼断断续续莱茵河入场券主要内容:
课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话,就给盲姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹了一曲,并飞奔回客店连夜记录了下来。全文分两段第一段(1)简单介绍著名的钢琴曲——《月光曲》是德国音乐家贝多芬谱写的。第二段(2—10)详细介绍贝多芬谱写《月光曲》的整个过程。
在这个故事中,贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子?哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容?思考:自由朗读2-3自然段1、故事是怎么发生的?2、“断断续续”说明了什么?贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声,恰巧是自己创作的曲子,引起了他的注意。(3)盲姑娘对音乐的热爱(1)这首曲目难度大(2)弹奏者没把握好这曲目3、贝多芬又听到了谁和谁的对话?把对话部分用——画下来。4、通过对话你了解到了什么?(4)他们兄妹俩热爱生活热爱音乐。
(1)兄妹俩很贫穷;
(2)妹妹只是听过这曲目,所以弹奏不好;(3)妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲;“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过,所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”,这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。5、盲姑娘真是“随便说说”的吗?她为什么要对哥哥这么说?默读4-6自然段1、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现?推开门、轻轻走进去2、这个家庭是贫穷的,你能找出那些语句说明这一点呢?微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴3、贝多芬走进屋子要干什么?“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”4、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗,为什么?
她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
句子中的两个“您”读起来不一样第一个是表示猜想,语调稍延长一些。后来她做出了判断,这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实,盲姑娘激动的心情难以言表。1、贝多芬为什么还弹了第二首曲?默读7-9自然段“他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了,他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐,自己遇到了知音,胸中的感情有如大海的波涛。于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。
思考:1、当时的环境怎样?用划出来。
2、贝多芬看到了什么?用“﹏”划出来。3、贝多芬按起琴键来弹的是什么?
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
二、阅读第九自然段,思考下面问题:请用“——”画出文中实在事物。读一读联想的部分,想一想课文描绘了怎样的三幅画?盲姑娘仿佛也看到了什么景象?请用“﹏”画出穷兄妹的联想。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化,音乐逐渐增强,曲调出现了波折。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……回到首页月亮升起微波粼粼月光照耀波涛汹涌
月亮升高穿过微云
《月光曲》的曲调应该是()1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓1曲子的变化是:平静——激昂
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象,她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。思考:从哪些地
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