形神兼备做仿句ppt

仿句：即仿例造句仿按例句造新句涉及面广：句式结构、修辞方法、表达方式、语意连贯、风格谐调等学问；考查：分析实力、综合实力和语言表达实力。考点直击题型直击一、开放式二、嵌入式三、续写式四、命题式五、其他创新题型做仿句要留意哪些问题？1、审题干(明示信息)弄清要干什么（用笔一一标出）2、审题例(示意信息)（识其形）①句式:整体格式局部组合②修辞（悟其意）③内容④语意（5）感情色调3、绽开联想4、组织语言表达5、检查是否符合要求一般要求：

1、句式要统一（形似）

2、字数要相等或大致相等（形似）

3、修辞要相同（形似）

4、内容要协调一样，前后呼应（神似）

５、色调要一样（神似）

神似：语境契合、格调高雅、思想健康、激励创新。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。2.要点强调：从“神似”到“形似”句型句式结构复句：因果、条件、转折、假设等单句：主谓宾定状补被动句、确定句、否定句语气语序形似——句式结构短语局部结构的短语是并列短语还是偏正短语等等疑问、祈使、感叹、陈述2句式要统一（忌结构不一）

句式是否统一，是仿写能否成功的关键，这就要求我们弄清被仿句的结构。（1）弄清被仿句是单句还是复句，是单句弄清类型；是复句，弄清分句的关系。（2）弄清被仿句有无供应的词语或格式。（3）弄清被仿句局部上的结构特点。（如：主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语……)仿按例句的格式，任写一种事物。

老师的四周飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的才智的花朵。

〔参考答案〕教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种学问的沃土。例：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那莫非不是父亲辛苦劳作的见证吗？（分析）首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物+否定+想象”，并且最终一个分句用了比方的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比方形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。形似——审修辞格式这种题型往往要做到修辞一样，这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解，并能娴熟运用。这八种修辞是比方、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞运用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。例：2004年高考湖北卷）下面四个比方，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（6分）祖国是一座花园，___________________北方就是园中的腊梅；___________________小兴安岭是一朵花，___________________森林就是花中的蕊。___________________解析：本题第一句的比方领起下面三句的比方，构成递降关系。四个比方构成一个完整的意思。比方合理贴切。这对考生的表达实力要求较高，必需兼顾几方面的要求或者说是限制。参考答案：西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最奇异的文字形似——字数要相等或大致相等仿句和被仿句的字数应尽量相等，实在无法相等，也要大致相等，以保持和被仿句之间的和谐匀整。例：仿照下面句子的格式，另写一个句子。遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？参考答案：理解是爱的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？气馁是心灵的阴影，覆盖了多少成功的曙光？思念是情的波涛，沉没了多少迷茫的心田？神似——审主旨内容内容“前后兼顾”。任何一句话或一段话都有一个中心，依据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一样，还得留意句子内部逻辑关系。(1)仿句和被仿句的内容要有内在联系，要能够相互搭配，相互连接。(2)仿句和被仿句的内容和精神实质要一样、感情一样、风格一样，如所给语句文采飞扬，充溢褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一样，否则就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。（3）被仿句前边的句子与后面的句子在语义上存在相互联系、相互对应关系，那么，仿句在语意也要体现这种关系。仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最志向？什么样的心灵最光明？

什么样的人生最奇异？什么样的青春最辉煌？

鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：

；海鸥说：

；

太阳说：燃烧的青春一片光线。例：月亮说：我放射的光线最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最奇异。我坦荡的心灵最光明；搏击的人生最奇异；[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应当分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光线”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。例:依按例句的格式，依据供应的开头，仿写句子．假如没有志向，人生就像一只无舵的航船，飘漂移荡，没有方向．假如没有志向，人生就像＿＿，＿＿，＿．假如没有志向，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞．［参考例句］假如没有志向，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标．

三年过去了，三年就这样匆忙地过去了！对于母校的一草一木，我都充溢的眷恋之情。不论是鸟语花香的早晨，还是夕照临窗的黄昏；

，

；

，

。3.留意标点错误答案：三年过去了，三年就这样匆忙地过去了！对于母校的一桌一椅，我都充溢了留恋之意，不论是在安静的课上，还是在热闹的课后；三年过去了，三年就这样匆忙地过去了！对于母校的一砖一瓦，我都充溢了眷恋之情，不论是在清鲜芳香的早晨，还是在夜阑人静的夜晚。参考答案：不论是在成功快乐的时候

还是在失败懊丧的时候

不论是在绿草如茵的足球场

还是在光明干净的阅览室分析句子结构抓住句式特点分析修辞手法把握修辞特点分析陈述对象紧扣中心话题分析色调格调契合语境意脉句式一样修辞恰当

话题统一

色调和谐

形似神似形神兼备仿句题例析

A、嵌入式：下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；

，

；五十年像一部史诗，有苦痛也有快乐。长河恒久奔流，画卷刚刚绽开，

，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚决的步伐，跨入新的时代！1、思路概括①内容：②修辞：③句式：④色调：⑤连贯：比方，含有“历史进程”的意思。

其次空缺处为“有······也有······”（前后形成相反意思）昂扬向上，充溢信念。

第三个分句既要与前面呼应，又要含有“持续发展”的意味。

与上下文连成一个整体，分别组成两个排比句。以我国建国五十年所取得的成就，其间阅历过磨难、曲折、仍勇往直前为话题。2、例句分析

空格一：五十年像一座大山——五十年像一片天空——五十年像一扇大门——五十年像一张面孔——五十年像一部摄像机——五十年像一棵老松毛病点：这些喻体用来比方历史都不够贴切，都偏于静态，缺乏进程感。空格二：1）五十年像一个太阳，有光线也有温煦。

2）五十年像一丛鲜花，有芳香也有色调。

3）五十年像一幅书法，有草书也有楷书。毛病点：①比方不恰当。②“有”与“也有”失去了相反或相对的关系。空格三：1）五十年像一场竞赛，有失败也有成功；……历史恒久前进。毛病点：内容与前两个分句不呼应。2）五十年像一首颂歌，有柔情也有激情；……颂歌震撼人心。毛病点：内容牵强算与上文相呼应，但是没有历史在接着发展的意思。五十年像一部电影，绘声绘色；五十年像一把刀，有利也有钝；五十年像一段往事，有快乐也有苦痛；五十年像太阳，有日落也有日出；五十年像一捆木材，有长也有短，木棍齐头并进。与题例句式不一样上下文内容不一样不是比方语言表达不连贯、不精确3、参考句

1）五十年像一首歌曲

有低音也有高音

乐曲渐趋高潮2）五十年像一道条路

有平坦也有坎坷

道路正在延长3）五十年像一出长戏，有高潮也有低潮情节渐渐发展B、开放式：仿照下面的比方形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分） 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。思索：有哪些留意点。①必需运用比方且要选择新的本体和喻体。②要写四个比方句，且必需是暗喻。③第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。④第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。⑤四个比方构成一个完整的意思。⑥四个比方本身合理贴切。例1江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，涛声是音乐，鱼虾、野鸭是江的人物（0分，运用了原句的本体）例2社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。评语：该卷判4分。本体无领属关系扣2分。例3国家是自然界的一棵大树，元首是树梢，军人是树杆，人民群众是树的根基。评语：该卷判2分。本体无领属关系扣2分，整体无完整意思扣2分。例4高考是人生的一个驿站：志向是灯火，奋斗是钥匙，成果是驿站的通行证。评语：该卷判0分。各项均不符合要求。

（1）

局部不当，功亏于篑。不当多在首句或尾句。如：教室是一座美丽的花园：

老师是辛勤的园丁，

学生是娇艳的花朵，

粉笔是学问的甘露。前三句的比方成立，且寓意不错，最终一句大煞风景。（2）

比方成立，立意不佳

例：婚姻是爱情的坟墓

结婚证是墓碑

家庭是棺材

老婆、孩子是黄泥巴

（3）

问题尖锐，但有失偏激例：学校是学生的地狱教室是阎罗殿校长是阎王办公室是学生的油锅一个好的比方，应当是内容与形式的完备结合，既讲究辞格切合，又要力求内容奇异，要想得高分，二者缺一不行。试看下面两个较好的例子：大气磅礴之例：

中华大地是一个奋斗不屈的巨人：

珠穆琅玛是昂扬的头颅，

万里长城是挺直的脊梁，

黄河、长江是沸腾的血液。委婉细腻之例：山是大地的一个孩子：森林是皮肤，花草是衣服，松鼠、白兔是他的玩具。

1、人是一部电脑，眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备，大脑是困难的芯片。

2、地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲的孩子。

3、挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，哀痛是音符，泪水心酸是插曲的歌词。

4、生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。

D、开放式仿写

不供应语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中，或供应语言材料，但所写内容自定。

考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中傲岸翱翔的海燕。仿句：______？_____，_____，_____。

[解析]：这道题，似乎给了很大的仿写空间，其实，对该题要严格的留意例句的句式和修辞特点-----设问和比方。且要求选择新的本题和喻体。解题时，要留意。如：友情是什么?友情是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解冲突的良药，是团结奋进的火炬。依据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

（2007年天津卷）在下面横线处，续写两句话，

构成语意连贯的排比句。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，才多了些凉快，少了些燥热。

[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行细致分析品尝，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（因……而存在……因……才多……少……）及修辞（拟人）外，尤其要留意句中所蕴含的思想内容。答案示例:菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬因有了梅的高洁，才多了些朝气，少了些死寂。在画线部分填上恰当的话使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(2001年高考）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也恒久走不到；乐观者说，希望是，，。

乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到成功的彼岸；悲观者说，风是，。参考答案:1\乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告知人们曙光就在前头；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你安葬在大海深处。2\乐观者说，希望是针孔，只要努力，没有穿不过的；悲观者说，风是土地的敌人，能把良田变成荒地。C、续写式仿写

D、命题式仿写：

设定一个语言材料，再另外命题确定内容，依据例句式仿写。

如：下列一个句子写到“虚伪”。干脆表述，言简意赅，请在“友情”“英勇”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（〔俄〕契诃夫）

例句（1）：①英勇和努力产生成功。②花儿须要绿叶，白昼须要夜晚，友情须要信任。毛病点：没有用同一个词仿写。例句（2）：

①友情须要真情去护理。②鱼儿离不开水，花儿离不开土壤，人儿离不开友情。毛病点：句式不合要求。

“友情”主语变成宾语。例句（2）：

①友情须要真情去护理。②鱼儿离不开水，花儿离不开土壤，人儿离不开友情。毛病点：句式不合要求。

“友情”主语变成宾语。例句（3）：“蝼蚁摧毁良木，江河摧毁家园，英勇摧毁障碍。”

“青蛙吃虫蚁，地面吃鞋底，英勇吃困难。”毛病点：类比不恰当。例句（4）：“老鼠吃稻谷，锄吃泥，信任吃快乐。”“勤俭生富有，志生气，英勇生勇者。”毛病点：不合事理。思路概括a)考修辞，必需用类比句。b)考对事理的相识，必需留意逻辑关系。参考句：英勇和爱心产生英雄。

阳光赶跑阴霾，春雨赶跑干旱，英勇赶跑歪风。1、正确运用修辞方法2、擅长联想想象.(充分利用材料的启发,从相像方面、相反方面或相关方面去联想.)3、选材有确定的审美情趣.4、平常多积累.？如何打开思路，绽开联想解题示例

仿照下列句子的句式，再写两个句子。

或许，你站不成宏伟的高山，但你照旧可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

从内容上看：写一个人尽管平凡、渺小，却有他存在的价值。从句式看：是一个转折关系的复句。从修辞看：用的是比拟的手法。

审题：太阳，月亮、星星；

牡丹，野花、小草；

大海，小溪、细流……确定对象：仿写内容的选取仿写指的是按要求仿按例句或语段中指定语句的句式造句。但并不是单纯地仿用句子的形式，还应考虑句子内容和修辞手法。比方的作用：化深邃为浅显；化抽象为具体；化平淡为生动。例题一:1.悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也恒久走不到；乐观者说，希望是，，。2.乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到成功的彼岸；悲观者说，风是，。例题一参考答案：1.(希望是)启明星，即使摘不到，也能告知人们曙光就在前头。2.(风是)浪的帮凶，能把你安葬在大海深处.例题二:（2002年全国高考题）仿照下面的比方形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体。海是水的一部字典浪花是部首淘声是音序鱼虾、海鸥是海的文字例题二参考答案：树木是森林的一部作品树叶是环境树干是情节黄莺、麻雀是树木的主子公春是四季的一个乐章春风是旋律春雨是歌词春花、春草是春跳动的音符归纳（一）：被选取事物之间的关系：1、单独一件事物2、两件或两件以上的事物：A、整体与部分的关系B、并列关系C、一方以另一方为基础D、一方以另一方为依存归纳（二）:被选取事物类别：1.自然景观类:高山大海、小溪清泉、蓝天白云、日月星辰、风雨雷电、四季变更、鲜花绿草、森林树木。2.交通工具类：列车、飞机、轮船、罗盘、指南针、桥梁、灯塔、道路3.动物类：鸟、骆驼、马、雄鹰、大雁等特殊仿写——对联仄起平落上联尾字仄声，下联尾字平声。现代汉语的一、二声为平声，三、四声为仄声。平仄要求1、扫千年旧习，______。祖国江山好，________。2、冬去春来千条杨柳迎风绿，__________。树时代新风做时代新人树一代新风动词+数量词+名词性偏正短语国家气象新山河风光美大地气象新名名+形容词（动宾结构）（主谓结构）月落日出万里江河映日红民安国泰万里河山映日红名动+名动数量+名名+动+名+形国国山山日日例、04年全国卷二：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)上下联同字词性不相对下联内同字二、评点考题，巩固学问1、门前碧波环绕下联：2、静聆雨润绿草下联：躬身实践牛刀小试水——碧波——碧波环绕——门前碧波环绕——山青山青山宏伟屋后青山宏伟花红花风拂红花笑看风拂红花草——绿草——雨润绿草——静聆雨润绿草——

“五讲”1、字数讲相等2、词性讲相同3、结构讲相应4、字音讲平仄5、内容讲相关“二忌”1.忌“同字”2.忌“合掌”“三留意”1、留意思想性2、留意针对性3、留意文学性“二用”1、运用联想2、化用诗句和成语《声律启蒙》云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。请拟一条以“留意交通平安”为内容的公益广告词。要求主题显明，感情真挚，构思新颖 ，语言简明。（20个字以内）（例）兴奋奋兴出门去，平平安安回家来。司机一杯酒，带上平安行路，亲人两行泪。载着华蜜回家。试一试2008年福建省质检语文试卷第16题：请依据供应的上联，对出下联。(3分)上联：智勇毛遂真名士下联：勤奋祖逖好少年、忠义关羽大丈夫、文武曹操大英豪、阴狠秦桧假忠臣、高傲赵括假才学1长存鸿鹄志永具松竹心2走遍天下路读尽世间书3有志肝胆壮无私天地宽4弃燕雀之小志慕鸿鹄而高翔5与有肝胆人共事从无字句处读书——周恩来青年时自题6海到无边天作岸山登绝顶我为峰——清末林则徐一励志类名联分类赏析（感性知识储备）7发奋识遍天下字立志读尽人间书——宋代苏轼作8光阴似箭催人老日月如梭赶少年9壮士腰间三尺剑男儿腹内五车书——清代李渔作10不行强鼓血气勇未宜轻屈平生膝11身无半亩心忧天下书破万卷神交古人——清代左宗棠作12读书好，耕田好，学好就好创业难，守业难，知难不难——清代吴敬梓作。13上联：吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境；下联：偷闲非上策，当闲差说闲谈好闲游，闲人就是废人。二治学类1厚积言有物苦练笔生花2鸟欲高飞先振翅人求上进早读书3术业宜从勤学起韶华不为少年留4青春有志须勤学白发无情要著书5士要成功须定力学无止境在虚心6无情岁月增中减有味诗书苦后甜7学如逆水行舟，不进则退心似平原走马，易放难收运用于作文，使语言丰富而有韵味2001年“诚信”2002年“心灵的选择”2003年“感情的亲疏和对事物的认知”（全国）