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文档简介

第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例精选ppt一、循环语句作用:

用来实现算法循环结构的功能。格式一当型(while型):1.2.3循环语句满足条件?是否循环体WHILE条件循环体WEND精选ppts=0i=1WHILEi<=100s=s+ii=i+1WENDPRINT“S=“;SEND例:用当型(WHILE型)语句编写计算1+2+3+……+100的值的程序开始s=0i=i+1s=s+ii≤100?输出s否是i=1结束精选ppt格式二直到型(until型):DO循环体LOOPUNTIL条件循环体满足条件?否否是精选ppt开始s=0i=i+1s=s+ii>100?输出sum结束否是例:用直到型(until型)语句编写计算1+2+3+……+100的值的程序i=1s=0i=1DOs=s+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINT“S=“;SEND精选ppt综合应用例子:判断质数程序算法分析:第一步:判断n是否等于2。若n=2,则n是质数;若n>2,则执行第二步。第二步:依次从2~(n-1)检验是不是n的因数,即整除n的数,若有这样的数,则n不是质数;若没有这样的数,则n是质数。例1、任意给定一个大于1的整数n,试设计出一个程序或步骤对n是否为质数做出判定精选ppt开始输入ni=2求n除以i的余数i=i+1i>=n或r=0?r=0?n不是质数n是质数结束是是是否否INPUT“n=“;ni=2DOr=nMODIi=i+1LOOPUNTILi>=nORr=0IFr=0THENPRINT“nisnotaprimenumber.”ELSEPRINT“nisaprimenmber.”ENDIFEND程序:精选ppt二、条件语句的应用实例例5、编写程序,输入一个一元二次方程ax^2+bx+c=0的系数,输出它的实数根。精选ppt开始输入a,b,cΔ=b-4acp=-b/(2a)q=SQR(ABS(Δ)/(2a))x1=p+qx2=p-qΔ≥0x1=x2?原方程有两个不等的实数根x1、x2原方程有两个相等的实数根x1、x2原方程无实数根结束是否是否精选ppt求一元二次方程实数根INPUT“a,b,c=“;a,b,cd=b*b-4*a*cIFd>=0THENp=-b/(2*a)q=SQR(d)/(2*a)IFd=0THENPRINT“Onerealroot:”;pELSEx1=p+qx2=p-qPRINT“Tworealroots:”;x1,x2ENDIFELSEPRINT“Norealroot.”ENDIFEND精选ppt二、条件语句的应用实例例6、编写程序,使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。算法分析:(设a》b》c)第一步:输入3个整数a,b,c。第二步:将a与b比较,并把小的赋给b,大的赋给a。第三步:将a与c比较,并把小的赋给c,大的赋给a,此时a已是三个当中最大的。第四步:将b与c比较,并把小的赋给c,大的赋给b,此时a,b,c已按从小到大的顺序排列好。第五步:按顺序输出a,b,c。INPUT“a,b,c=“;a,b,cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa,b,cEND精选ppt开始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t输入a,b,c输入a,b,cb>a?c>a?c>b?结束是是否否是否精选ppt三、课后练习p.24练习第一题程序p.24练习第二题程序p.24练习第三题程序精选ppt三、课后练习1:开始a=1b=2f(x)=x2-3a=mb=mm=(a+b)/2a=mb=mf(m)=0f(x1)f(m)>0|a-b|<0.005结束输出所求的近似根mm=(a+b)/2ynnyny精选ppt三、课后练习2:程序:x=1y=0DOy=x^2-3*x+5PRINT“x=”;x,”y=“;yx=x+1LOOPUNT

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