五年级学生烦恼的事作文

—五年级学生烦恼的事作文伴着岁月的流逝，我已告辞的天真烂漫的童年，步入了充满活力的少年。但在成长的同时，也有了成长中的懊恼。多少次这样的误会，多少滴委屈的泪水。在这里为大家提供小学五班级成长的懊恼作文，欢送阅读。成长的懊恼1回想起我那无忧无虑的童年，生活的多么快乐、轻松、无拘无束，身边根本没有什么懊恼。但是，时间如流水，伴着岁月的流逝，我曾经成为一名小学六班级的同学，昔日那无忧无虑、无拘无束的我，早已荡然无存，我的个子高了，学科多了，作业增了，学习也无比惊慌。因此，心中的压力越积越多，我变的忧虑，身边多了很多懊恼。在学校里，我加倍努力地学习，写着课堂作业，晚上回到温馨而温馨的家后，还得在书海中漫游，只要等到夜深人静的时分，才能单独坐在月光下“翻读”本人，让本人放松一下，单独倾听本人的情怀，把懊恼抛到无影无踪去。懊恼是什么？何来的懊恼？它又想“飞”到哪里去？我常常单独考本人，可答案才不会那么随便被我找到？正是懊恼把我关进了“笼子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人的终身中不行能没有懊恼，但我坚信没有懊恼又何来的欢乐呢？没有懊恼今天对我们的锤炼，何来今后的成功。让我们勇于面对懊恼，勇于战胜懊恼，不时地从懊恼中磨砺本人，“不阅历风雨，怎能见到彩虹？”我的成长之舟当然不稳，也有惊涛磅礴，但正是由于这些惊涛，让我学到了不少，锤炼到了不少，我从懊恼中发现了欢乐！成长的懊恼2成长的过程中是幸福的，而在我的成长过程中，也是欢乐的，但有一件事不断搅扰着我，请你来帮我一同想方法吧！我的爸爸，妈妈都很看重学习成果，并且非常坚信“棍棒下，出孝子”这一句话。我每次做完作业，想要休息一下，放松一下，但他们却说：“休息什么呀！你今天的任务还没完成呢，你今天应当把23课的课文，近义词，反义词，多音字，词语解释都背了，再练10分钟的字，读30分钟的英语，还有，你还要把……”，唉，妈妈说起来就没完没了了，还是先溜之大吉吧！我赶紧走进卧房，拿起一本作文看了起来，过了一会儿，妈妈突然就进来了，她看见我在看作文书，于是，就气愤的指着我说：每天看课外书有什么用，就算你背了，老师也不会表扬你，你还有那么多的事没干完，你还有闲功夫看课外书，唉，我说你是不是不想读书了，那你就别读书了！唉，妈妈总这样说，她哪晓得，其实看课外书也是有很多好处的，看作文能够为写作文积聚素材，还能够丰厚我们的学问面，看书使我的生活变得丰厚多彩，可大人们总以为只要把语文书，数学书搞懂了才能有长进，她们总逼着我们读书再读书。我想对大人们说：”你们总让我们干不想干的事情，而且历来都没想过我们的感受，这样只会让我们更厌倦学习了。所以，请你们以后为我们想想吧！”大人有大人的理由，我们有我们的苦衷，既然调和不了，就让我们在欢乐和懊恼中成长吧！成长的懊恼3“哎——又长了2斤。”这是在我称完体重后，常发出的哀叹。“哎，还没长高。”这句话是作为“小胖子加矮人”的我量完身高后的叹息。从小学到如今，“小胖子”的称谓随处可闻。同样，每次按高矮次第站队、排座位时，我始终在第一至第三排之间彷徨着。伴着时间的推移，只见同窗们长高的、抽条儿的，四处都是。于是，我这个懊恼的黑色气球一天比一天大。我朝思暮想，想象着我飞速的变瘦，快速长高……可是，梦到底是梦，它不会成为抱负。于是，我在懊恼中成长。它始终伴同我，简直从未别离。伴着我日益增长的体重，我的体育成果也在一每天下滑。“3分21秒”的XXX0米成果离我越来越远。立定跳远2米5的间隔也离得越来越远。我仿佛是从体育成果山上跳了下来。我仿佛是在攀爬体育成果山时，登山绳突然断开，我掉了下去。我仿佛是从体育成果山上被缆车飞速送往谷底……往常的班级里已不像从前的班级，无冷言冷语，无差距太大的身高。如今，在班级里，当然长得胖比拟受欢送，但是长得矮也是一种罪恶。可是，当然懊恼不受欢送。但是，这毕竟也是成长五味杂瓶中不行缺少的一个。一个人，假设没有懊恼，我想他在生活中会觉得少了点什么。成长的懊恼4只要一提起成长来，唉！就是懊恼。小时分的我并不明白什么是懊恼，似乎也就没有懊恼。在小学的这几年里，一切一帆风顺，父母们为我撑伞，老师们为我挡风，而我这颗幼小的树苗在父母和老师的呵护下，丝毫没有受到一点损害。记得：有一天在语文书上学到了“懊恼”一词，于是就在那儿想，走入初中的我并非没有懊恼，我考试没考到前三名，最令我懊恼的是我的成果也随之下降，但父母没有怪我，老师也没有怨我，可是他们之前对我抱着很大的希望，而且对我也很有信念，可是我却没有做到他们想要的结果，真的很让他们绝望。后来，我就向我的好友们说了事情的经过，他们只告知我：“小玲，别难受、悲伤了，你只要记住，从哪里跌倒就从哪里爬起来。”后来，我慢慢的明白了，我欠下那么多的债，是要还的，要不然我就单独承受这个“懊恼”。如今，我读初三了，又站在了人生的另一个岔口的道路上。我要面临逃也逃不掉的选择，而如今为了分数我就懊恼，面对那布满有的分数，心里就想到了回家该怎样交待。顿时，我就在想，这人为什么要长大，为什么肯定要阅历风风雨雨，挫折才能长大。后来，好友对我说了一些道理，说不要为了一时的失误就懊恼，不要为懊恼的事而懊恼吧！既然古人有：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸襟。”那我们青少年就要应当有“助人为乐，样样红的豪情。”如今就让我们踩着时期的节奏，去迎接那令人绝望的懊恼！成长的懊恼5人成长就有懊恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“伴着年龄由小变大，他的懊恼增加了”。不知何时起，我也有了自己的懊恼。有时无需理由，只因烦而烦、恼而恼。我每天放学回到家，迎接我的都是那个熟识的询问：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些问话，我就心烦意乱，做作业时也担心心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的方案来完成。其实，我明白他们是为我好，可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以，我通常的答复是“缄默是金”，而在我心里缄默不等于默认。自从上学那天起，我的成果就成为家庭永久的话题。我的成果是时好时坏，成果好的时分会得到妈妈的表扬和嘱咐：“不要骄傲，要不然下次肯定考不好。”成果不好的时分，也会受到妈妈的严肃指责和嘱咐：“下次再考不好，就有你的好看。”成果究竟是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越，还是愈来愈重的压力？或许都是，或许都不是？我不明白，我感觉乏味也感觉