初中音乐教案－中国民歌欣赏

学校音乐教案－中国民歌观赏音乐课教案

湖北省汉川市城隍镇中学钟玉霞：431606

课题：中国民歌观赏

年级：学校二班级〔上学期〕

教学目标：

一、通过观赏中国民歌，使同学懂得民歌是人民群众在千百年来的劳动、生活中口头创作的，是人民集体才智的结晶，具有鲜亮的特色和永恒的生命力。

二、通过教学，使同学了解和继承中国传统音乐的优秀遗产，增加他们对祖国的喜爱之情。

教学重点：

中国民歌的根本风格和特征。

教具预备：

多媒体音响设备、歌曲观赏磁带、录音机、与本课观赏内容相关的多媒体课件或图片。

课题分析：

一、中国民歌的概念

中国民歌：民歌是人民的歌，是广阔人民群众在社会生活实践中，经过广泛的口头传唱渐渐形成和开展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术。

抓住民歌产生的几个特征：1、民歌在劳动中产生，表达人民的感情、意志和愿望。2、民歌是口头创作，口头流传的。3、民歌在流传过程中经过集体的口头加工。4、我国有不计其数的、名具特色的民歌。5、民歌是艺术宝库中灿烂的明珠。

二、民歌的体裁

我国的民歌极其丰富多彩，按体裁形式，大致可以分为号子、山歌、小调三大类。

号子，也叫"劳动号子"，是在劳动过程中产生的与劳动节奏紧密结合，带有呼号的民歌。号子的演唱形式多我一领众和，其结构短小，节奏较为固定，音调铿锵有力，风格粗暴豪放。如湖南民歌?澧水船夫号子?、湖北民歌?打麦号子?。

山歌，是劳动人民在山野、田间、牧场即兴抒必思想感情的民歌。山歌音调高亢、响亮，旋律和节奏自由、伸展。如内蒙古民歌?牧歌?、苗族民歌?唱歌漂亮的家乡?。

小调，也叫"小曲"，是流传于城镇集市并被加工提高，描写生活中各种心情的抒情性民歌。小调结构比拟规整，节奏富于变化，旋律流畅细腻。如?茉莉花?、陕北民歌?高山点灯?、台湾童谣?天黑黑?。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，你们成长的每个过程都和民歌有关。在襁褓中，你们的心灵就受到美丽的摇篮曲、催眠曲的陶冶、滋育；在牙牙学语时，你们开头唱数数和学学问的儿歌；在幼年、少年时期，民歌伴着你们嬉戏、学家务活，关心你们了解自然、历史和生活……今日，我们音乐课的主题就是中国民歌观赏。

二、通过音像资料放映三幅与本课观赏内容相关的图片或风光片断，让同学分别依据歌曲的歌名及歌词内容，给歌曲配上适当的画面，在画面的"背景"下，放歌曲观赏的录音片断，让同学能有一种最身临其境的感觉，加深对所观赏内容的理解。

三、初步了解民歌是怎样产生的。

从现在城市中能听到的民歌入手，如叫卖调?卖栗子?。在分析中使同学真正理解民歌是在劳动生活中口头创作、口头流传的。

四、观赏?澧水船夫号子?。

1、观赏前谈话：

劳动号子依据不同的劳动条件，又可细分为搬运、农事、作坊、捕鱼、工程等不同类别，船工号子就是劳动号子的一种。澧水位于湖南省的西北部，由于水流湍急、水情简单，船工的劳动强度大且多有风险。一代代船工们在炽热的劳动生活中共同制造了动人心魄的?澧水船夫号子?。

2、观赏歌曲录音。

老师提示：号子时而节奏舒缓、曲调悠扬；时而节奏有力、语汇简洁；时而节奏急促、音调高亢……精确?????生动地反映了船工们紧急、剧烈的行船生活和乐观骄傲、坚毅英勇的性格。

提问号子的演唱形式、结构、节奏及风格特点。

3、小结：这套船式号子记述了从风平浪静的航行到遇风暴、过险滩，最终战胜艰险连续平水航行的一个完整的行船过程。

五、观赏?牧歌?。

1、导入。从文学的角度入手，吟颂"天苍苍、野茫茫……"等关于草原的诗词，从歌词的意境中导入?牧歌?的观赏。

2、向同学介绍?牧歌?的多种舞台表演形式，如大提琴、小提琴独奏，无伴奏合唱等。

3、放歌曲录音，重点观赏作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱。

观赏中要把握住长调民歌的特点，它的曲调悠长、宽广，节奏伸展以及旋律中的下滑音，让同学在听的过程中加深感受，以免生硬地进行理论上的讲解。

六、学唱?牧歌?。在学唱过程中，让同学细心体会歌曲的意境和意味。1、同学跟随录音哼唱。

2、老师范唱。

3、随琴教唱。

七、观赏?茉莉花?。

1、放歌曲录音。

这是一首流传很广的小调类民歌，表现人们对茉莉花的赞美。

听后让同学谈感受。〔严厉、美丽等〕

2、引导同学了解歌曲结构。

乐曲为单段结构，共由四句构成。其中的三、四两句连贯流畅，在句法上与前面两句形成了比照。

3、向同学介绍另外几首不同地域、不同曲调的?茉莉花?，让同学深刻感受小调类民歌委婉、细腻、清爽、幽雅的风格，以及旋律线条流畅，节拍规整，节奏敏捷多变等特点。

八、音乐活动〔可留作课后思索〕

1、在中国地图上找出本课观赏所涉及的省〔区〕，结合你所了解的这些省区的风土人情，谈谈你倾听中国民歌后的感受。

2、将以下民歌与相应的体裁及风格特点用直线连结起来。

?茉莉花?号子委婉流畅、细腻美丽

?澧水船夫号子?山歌铿锵有力、粗暴豪放

?牧歌?