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文档简介
一只鸡+一只鸡=?一只鸭+一只鸭=?两只鸡+两只鸭=?1把雨伞+1把雨伞=?1把雨伞+1个饭盒=?1把雨伞+1个饭盒+1本有声故事书=?1把雨伞+1个饭盒+1本有声故事书+1位护士=?
(小提示:猜一个人)为什么是妈妈?
妈妈是雨伞,在下雨时为我们遮风挡雨;妈妈是饭盒,在饥饿时为我们送上可口的饭菜;妈妈是有声故事书,在睡觉时给我们讲动听的故事;妈妈是护士,在生病时无微不至地照顾我们。
1、组内说一说你们想到的能体现妈妈用途的词语,记录员负责记录下来。
2、记录员将记录的词语板书在黑板上。3、组长组织其他成员在小组内说说词语用途及原因。
4、发言人汇报。小组活动(时间:5分钟)
妈妈,我想对您说……方法归纳:妈妈的几个用途及说明(开头)+两个用途背后的小故事+想对妈妈说的话(结尾)=一篇精彩的写人文章
这种写作文的方法叫“大归纳”。
这堂课老师讲的是妈妈,同学们也可以用这种“大归纳”的方法写爸爸、老师、同学等等。作业(三选一)快乐级:以《给妈妈“话”像》为题,别人眼中妈妈的几个用途及原因说明(开头)+自己眼中妈妈两个用途及背后的小故事+想对妈妈说的话(结尾)挑战级:以《给妈妈“话”像》为题,别人眼中妈妈的几个用途及原因说明(开头)+自己眼中妈妈的一个用途及背后的小故事+想对妈妈说的话(结尾)王者级:以《给
“话”像》为题,别人眼中他(她)的用途及原因说明(开头)+自己眼中他(她)的一个用途及背后的小故事+
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