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文档简介
一只鸡+一只鸡=？一只鸭+一只鸭=？两只鸡+两只鸭=？1把雨伞+1把雨伞=？1把雨伞+1个饭盒=？1把雨伞+1个饭盒+1本有声故事书=？1把雨伞+1个饭盒+1本有声故事书+1位护士=？
（小提示：猜一个人）为什么是妈妈？
妈妈是雨伞，在下雨时为我们遮风挡雨；妈妈是饭盒，在饥饿时为我们送上可口的饭菜；妈妈是有声故事书，在睡觉时给我们讲动听的故事；妈妈是护士，在生病时无微不至地照顾我们。
1、组内说一说你们想到的能体现妈妈用途的词语，记录员负责记录下来。
2、记录员将记录的词语板书在黑板上。3、组长组织其他成员在小组内说说词语用途及原因。
4、发言人汇报。小组活动（时间：5分钟）
妈妈，我想对您说……方法归纳：妈妈的几个用途及说明（开头）+两个用途背后的小故事+想对妈妈说的话（结尾）=一篇精彩的写人文章
这种写作文的方法叫“大归纳”。
这堂课老师讲的是妈妈，同学们也可以用这种“大归纳”的方法写爸爸、老师、同学等等。作业（三选一）快乐级：以《给妈妈“话”像》为题，别人眼中妈妈的几个用途及原因说明（开头）+自己眼中妈妈两个用途及背后的小故事+想对妈妈说的话（结尾）挑战级：以《给妈妈“话”像》为题，别人眼中妈妈的几个用途及原因说明（开头）+自己眼中妈妈的一个用途及背后的小故事+想对妈妈说的话（结尾）王者级：以《给
“话”像》为题，别人眼中他（她）的用途及原因说明（开头）+自己眼中他（她）的一个用途及背后的小故事+
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