环境工程土建概论

中国海洋大学本科生课程大纲课程名称环境工程土建概论(CivilBasisforEnvironmentalEngineering)课程代码084102101227课程属性学科基础课时/学分24/1.5课程性质必修实践学时0责任教师刘小丽课外学时24课程属性：学科基础，课程性质：必修一、课程介绍1课程描述环境工程土建概论是环境工程专业的必修学科基础课程。环境工程土建是随环境污染治理工程的产生而出现的，是用土建工程的设计、施工、材料、措施和方法去完成环境工程的任务，是保证环境工程工艺设讣具体实施的手段，环境工程的最终完成离不开土建上程。本课程的主要内容包括环境工程土建所需的基本理论知识、环境工程土建所用的基本建筑材料、土建制图基本知识、环境工程土建设讣和土建构造。本课程的开设旨在使学生理解并掌握与环境工程相关的土建基础知识，为学生从事环境治理工程设计与施工等方面的工作打下基础。Thiscourseisoneofthecompulsorybasiccoursesforstudentsmajoredinenvironmentalengineering,Environmentalcivilengineeringappearswiththeemergenceofthecontrolofenvironmentalpollution,whichistocompletetasksofenvironmentalengineeringbydesign,construction,materials,measuresandmethodsofcivilengineering,Environmentalcivilengineeringistheapproachtoensurethespecificimplementationofthetechnologicaldesignforenvironmentalengineering,Itisnecessarytocompletetasksofenvironmentalengineeringbycivilengineering,Thiscoursemainlyconcernsthebasicknowledgeofcivilengineering,civilmaterials,basicknowledgeofcivilengineeringdrawing,civilengineeringdesignandconstnictioncorrespondingtoenvironmentalengineering,Thiscourseaimstoletstudentsunderstandandmasterthebasicknowledgeofcivilengineeringrelatedwithenvironmentalengineering,providingsupportsforstudentstoengageinenvironmentalengineeringdesignandconstruction.2设计思路

作为本科生课程，课程内容的讲授侧重于土建设计和构造基础性知识的学习，并在此基础上考虑环境工程治理工艺的特点，对与环境工程相关的土建知识进行重点讲述。整个课程的内容按照由基础到专业的顺序编排，主要内容包含3个模块：环境土建上程基础理论知识，土木建筑材料、土建制图和土建设计概论，环境工程土建设计和构造。这3个模块内容山基础到专业，属于层层递进的关系。课程内容结构关系如下图所示：!环境土建工程基俩理也知识!:卜建筑力学基础知识~~：Ic!环境土建工程基俩理也知识!:卜建筑力学基础知识~~：Ic\混凝土及其在环境中各模块主要内容包括：I建材料、制图与设计基础土木工程建筑材料土建制图基本知识！坏境工程土建设计与构造I •污水厂土建设计I!泵房土建设计与构造［:贮水池土建设计与构造］!管道沟土建设计与构造I-；烟囱土建设计与构造［:垃圾土地填埋场土建设计 ！与构造环境土建工程基础理论知识：建筑力学基础知识，包括建筑力学的基本概念、假设及结构计算简图；物理化学基础知识包括混凝土的主要矿物成分及其相关化学反应，混凝上的冻融破坏、混凝土的碳化及其他腐蚀的反应过程。土木建筑材料、制图和土建设计：建筑材料的基本性质及常用建筑材料如胶凝材料、砂浆、钢材及钢筋混凝土等的介绍，土建制图基本规格及其表示方法，土建设计的主要影响因素、基本建设程序、设计阶段和施工过程、民用建筑设计和工业建筑设计的基本知识、地基与基础、屋顶结构形式、组成与构造。环境工程土建设计和构造：污水厂土建设计；泵房土建设计与构造：贮水池土建设计与构造；管道沟土建设计与构造：烟囱土建设计与构造；垃圾上地填埋场设计与构造。3.课程与其他课程的关系先修课程：工程力学。匚程力学为本课程讲授提供了一定的基础概念。后置课程：水污染控制工程课程设计，大气污染控制工程课程设计，固体废物处理与处置课程设计。本课程为上述环境上程专业设计课程的学习奠定土建识图、设计与构造相关知识基础，使相应设讣的考虑更加全面、优化、可行。二、课程目标本课程的U标是培养学生的工程观点和工程设汁能力，通过本课程的学习，使学生理解并掌握与环境工程相关的土建基础知识，包括建筑力学、建筑材料、土建制图、土建设计和构造要求等基本知识和基本技能。使学生能够在环境治理工程的设讣过程中正确考虑土建设计、施工和构造的相关要求，为后续污染控制工程的实施奠定工程基础，提高学生的实际工作技能。具体而言，通过本课程的理论教学，使学生具备以下知识和能力：课程LI标1：理解建筑力学的基本概念，掌握混凝土的基本组成及其特性，熟悉常用建筑材料的基本性质及其优缺点，能够对环境工程建筑物和构筑物基本受力特点和耐久性进行评价；课程LI标2：掌握土建制图基本知识，熟悉建筑物和工艺构筑物的图纸表示方法，能够阅读和理解建筑物和工艺构筑物的设计图纸；熟悉建筑工程的基本建设程序、主要设计阶段及设讣相关内容；课程LI标3：掌握环境工程土建设计的基本原则和构造，在环境污染治理工程的设计与施工中能够正确的考虑自然条件、土建设计和施工技术条件等因素。本课程对毕业要求指标点的支撑情况如下表所示：表1课程目标对毕业要求指标点的支撑情况毕业要求及其指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程对毕业要求的支撑权重1工程知识1-2：掌握解决复杂环境工程问题所需的工程基础知识。q7q0.1三、学习要求要达到本课程的LI标，学生必须：按时上课，上课认真听讲，积极思考老师的问题并参与课堂讨论，理解并掌握老师讲授的重点和难点知识。课后及时复习巩固，按时完成课后作业。这些作业要求学生按书面形式提交，

延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。作业完成情况是成绩考核的组成部分。四、教学内容内容顺序主题计划课时主要内容概述1.绪论环境工程土建简介。0.5环境工程土建与环境工程的关系：环境工程土建概论的任务与内容。2.环境土建工程基础理论知识建筑力学基础知识；物理化学基础知识。4.5结构与构件、杆件变形的基本形式、荷载的分类；混凝土主耍成分、混凝土在环境中的物理化学变化。3.土木工程建筑材料常用建筑材料的基本性质3常用建筑材料的物理性质、力学性质、耐久性、材料组成与结构。土木工程建筑材料（一）2.5粘土砖瓦、胶凝材料、混凝土与砂浆、建筑钢材与钢筋混凝土。土木工程建筑材料（二）木材、建筑塑料、沥青防水材料、保温材料、建筑材料图例。4.土建制图基本知识制图基本规格、建筑图的基本表示方法。2图纸幅面、标题栏与会签栏、比例、定位轴线、尺寸标注、标高、索引标志与详图标志；建筑平而、立面、剖面和总平面图。工艺构筑物的图纸表示方法、施工图的基本表示方法。1池体、管廊及工艺构筑物的尺寸标注;施工图的分类，诞工图的编排顺序，建筑施工图的组成与图纸内容。5.土建设计概论土建设计概述：地基与基础.屋顶。2.5影响建筑设计的主要因素，基本建设程序、房屋设计阶段和施工过程；地基与基础概念、浅基础类型与材料、浅基础的埋设与设计内容；屋顶组成及其作用、各部分的构造。民用建筑设计：工业建筑设计。2民用建筑的平面、剖面和立面设计：单层厂房设计，多层厂房设计。6.环境工程土建设计与构造概述：污水厂土建设计；泵房土建设计与构造：贮水池土建设计与构造；管道沟土建设计与构造。3环境工程土建的特点、类型及设计要求；污水厂的平面设计和剖面设计：泵房的作用和类型、土建设计与构造；贮水池的土建设计与构造，贮水池的尺寸设计及其他耍求:管道沟的作用和类型、土建设计与构造，检查井的作用及其设置要求。烟囱土建设计与构造；垃圾土地填埋场设计与构造。3烟囱的作用与工作原理，烟囱的类型及优缺点，烟囱的设计原则及位置、阻力、高度和尺寸的确定：土地填埋法的设计原则与分类，土地填埋场的设计。五.参考教材与主要参考书1•选用教材《环境工程土建概论》（第4版），闫波主编，哈而滨工业大学出版社，2014.

2.主要参考书《土建工程基础》（第二版），唐兴荣主编，中国建筑工业出版社，2009.六、成绩评定（一）考核方式A：A.闭卷考试；B开卷考试；c.论文；。.考查；E.其他。（二）成绩综合评分体系:成绩综合评分体系比例％对课程目标的支撑课程目标1课程目标2课程目标31）课后作业15-252）平时测验成绩15-2573）期末考试成绩50-707总计1()()7附：作业评分标准观测点90-100分80-89分70-79分6069分V60分作业/报告完成进度（权重0.D按时完成按时完成按时完成延时完成补交基本概念、原理等掌握程度（权重0.3）概念、原理等清晰，分析得当概念、原理等清晰概念、原理等基本清晰部分概念、原理等清晰，分析中有明显的知识漏洞基本概念、原理等不清晰解决问题的方案正确性（权重0.5）所提方案能够解决问题，思路清晰所提方案的主耍思路清晰、过程正确所提方案过程基本正确方案部分可行不能制定方案作业/报告完成态度（权重0.