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掌声

25慈航小学张小燕

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。歧视默读课文第一自然段：1.圈出不理解的词语。2.想一想以前的英子是一个怎样的女孩？用“____”划出关键词语。

她总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。英子的性格文静默默地早早地胆怯下课了，当同学们快乐玩耍时，英子总是________________________；当同学们还在上学路上时，英子已经_____________________________；当__________________的时候，英子总是______________________；英子的性格自卑忧郁小组合作

默读课文2—3自然段，小组合作完成表格英子的表现（填描写动作、神态的句子）掌声前掌声后英子的表现掌声前掌声后立刻把头低了下去慢吞吞地站起来一摇一晃地走上了讲台深深地鞠了一躬一摇一晃地走下了讲台眼圈红红的和同学一起游戏说笑让同学教她跳舞犹豫了一会儿犹豫一摇一晃

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。不怕脏，不怕累的城市美容师──环卫工人冒着风雨接送孩子的乡村教师认真勘测路况的铁路工人正在洪灾中疏通道路的交通警察以保家卫国为己任的军人“最美乡村教师”张玉滚“排雷英雄”杜富国“杂交水稻之父”袁隆平我要把掌声献给环卫工人

环卫工人每天起早贪黑，当人们还在睡梦中时，他们早已把街道清理干净了；当人们起来工作时，他们仍然默默坚守在岗位。每当我走在整洁干净的大马路上，都忍不住想把掌声献给他们。小练笔1.以“难忘的一次掌声”为题，写一段话，分享你当时

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