小学课堂教学总结

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为仔细贯彻执行《义务教育法》，进一步规范学校办学行为，促进广阔青少年同学全面进展、健康成长，10月*日，县中心校组织相关科室对全镇义务教育阶段学校进行了一次课程计划实施状况专项督查，现将督查状况通报如下：

一、督查状况

1、课程计划：各校基本上能按课程计划安排课表并实施，班级课表与学校总日课表保持全都，学校阶段各学校课程开设及实施状况良好。但我们也发觉部分学校课程名称不规范，周总课时增加，部分学校语、数、英、科学等学科课时各增加1节，体育课少开1节等不规范现象。

2、作息时间：各校同学在校时间基本掌握在学校6小时以内，但也有部分学校超出二三非常钟，超出部分主要是时间安排上的不规范、不合理〔如预备铃、提前10分钟到校〕以及体育活动等。

3、体育活动：各校都能保证一周里平均每天一小时的体育熬炼时间，其中不少学校能确保每天1小时的体育熬炼时间。一些学校没有安排体育课外活动，没有体育活动安排表，个别学校体育活动及大课间操时间安排不合理。

二、整改要求

1、严格执行课程计划。各校要根据省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“三坚持一规范”：坚持按标准课时开课，不任意增减课时；坚持按课程设置开课，不任意增减科目；坚持按总日课表上课，不任意挤课换课：规范课程名称。

2、严格掌握同学在校时间。确保学校生在校时间每天不超过6小时。科学合理安排作息进度表，掌握同学早上到校时间，严禁拖课，严禁在同学离校时间后全班性集体补课辅导。

3、确保同学每天一小时的体育活动时间。按课程计划开足上好体育课，组织安排好大课间操活动和体育课外活动，原那么上当天无体育课的应安排体育课外活动，并计入同学在校时间。

学校严格执行课程计划是规范办学行为的基本要求。各校要根据整改要求仔细落实各项措施，在短期内做好整改工作。教育局将组织人员进行复查，如发觉拖延不改等现象，将在学校年度评估中一票拒绝。

最新学校课堂教学总结2

这段时间，我对于课堂教学组织进行了思索和实践。先将现在的教学状况和同学的状况进行了总结。

在教学过程中，我对于以前的课堂教学过程中的涌现的问题进行总结，并且我也进行了相关问题的深入的思索，和有阅历的老师进行了探讨，并在教学过程中进行了予以实践。

1、教学过程中首先有肯定的宽容性。

在课堂教学中，对于同学的一些合理的动作和说话要有一些宽容性。同学在课堂中不会向机器人那样不动，他们在学习过程中总是和其他的同学进行沟通，或者明着沟通或者是暗地里小声说话。只要在其有利于同学知识和技能提高，而且在不影响其他的同学状况可以适当宽容。

2、人性化，有区分的对待课堂发生的状况。

我以前提到，在课堂上要人性化。刚才说同学都是有情感的，而且许多都是性格十足的。因此我们在课堂上对于同学的状况，我们要区分对待。有些同学的具有抵抗性，批判他，他就会越捣乱，因此我们对于这些同学我们可以进行课堂临时进行冷处理，在课下找时间找地方单独进行谈话，以理服人，使同学真正认识到同学自己的错误，。在谈话过程中，我留意同学有点，确定同学的优点，使同学产生上劲的动力，但也需要指出同学错误，使其认识到自己的错误。我留意同学的反应，以便进行教育方法调整。对于一些同学进行教育，我对于有些同学有意进行扰乱课堂秩序，需要坚决的进行处理，该批判的批判，该写检查的写检查，该联系家长的联系家长。这样同学才能够认识到自己的严峻错误。当然我们在教育过程中，留意方式方法的适当性。

对于女生我们可以进行比较委婉的教育谈话，这样他们的表现效果就会不错。当然对于他们有的可以在课堂上进行适当的提示，有的我们需要进行课下谈话。总之，女生的教育效果是不错的，但也要尊敬她们的自尊尽量不要在课上损害她们。对于男生的处理就比较繁复一些。但是有一点是不变的确定优点，严苛批判错误，使其认识到错误，并且能够改正。在教学发觉进步，老师我实时的发觉并且进行表扬，激发同学的上进心，使同学能够认识到自己并不比其他同学差，而且可能更加优秀。

3、在教学过程中说到做到。

对于同学的一些状况，老师需要说到做到。比如比如说和某个同学进行谈话在某时某地，老师肯定要去实施。使同学认识到老师的话是算数的。有效力的。在课堂上的一些课堂秩序的执行，需要严格去做。这样能有一个良好的教学秩序。

最新学校课堂教学总结3

新一轮课程体系改革如火如荼，语文课堂教学花样翻新，什么样的教学是有效的教学？怎样提高课堂教学的有效性？为此，我们学年组在本学期着手开展了本课题讨论，取得了较好的讨论效果。

一、详细措施：

开学不久，我们二学年课题组三位成员依据课题方案和教学实际状况制定了切实可行的课题讨论计划，明确本学期课题讨论的主要内容，即：第一课时教学的有效性讨论、教学方法的选择和运用的有效性讨论。每月三个老师轮换上研讨课。老师们都能仔细钻研教材，开展集体备课，细心预设教案。在研讨过程中，我们根据以下步骤进行：集体备课，确立教案仔细听课，具体记录专题学习，开展评课集思广益，达成共识。我们将本课题作为学校教研组讨论的课题，每次的.活动都扎实有效。

二、点滴收获：

心理学讨论说明，幻想是儿童的一种天赋和本能，富有幻想、新奇心强几乎是全部儿童共有的心理特性。在低班级教材中童话占很大的比重，而童话这种文体，正是以其幻想性、可读性，牢牢地吸引着少年儿童的留意力，使他们产生主动学习的愿望。如何让同学学得生动、有趣，取得满足的教学效果呢？通过学习很讨论，我们全都认为，老师可以让同学扮演角色，通过读一读、讲一讲、演一演、想一想等多种形式，亲近文本，走进文中的角色，取得较好的教学效果。我们通过研讨，认为应当转变第一课时的程式化，同学的“读”要富有层次性，每次“读”都要有相应的要求，让同学边读边思考，努力转变了第一课时的“读”的泛化现象。课堂教学目标明确、合理，既解决了第一课时的共性问题，又能依据同学的实际状况实现教学目标的多元化，努力做到“课前预习，课中扎实，课后延伸”。

现在的课堂是书声琅琅、“读”领风骚。如何使朗读指导更有效？和于莉、管雪锋两位老师经过探讨，认为朗读不仅是技巧的指导，更是引领同学深层次地读悟，老师可以采纳多种读悟方式，立足文本，创设情境，表达朗读过程的层次性和朗读目标的有效性，着重朗读评价，丰富同学的语感，定会取得良好效果。

三、存在问题：

通过讨论，我们发觉，本课题讨论的涉及面比较广泛，我们只能选取目前课堂教学中急待解决的问题开展讨论。或许我们的讨论还不够深入，甚至可以说是蜻蜓点水，很盼望得到专家的专业引领。但无论结果如何，我们在扎实地做着，所谓“摸着石头过河”吧，目的只有一个，那就是提高每一节语文课的教学效果。

最新学校课堂教学总结4

刚入学的一班级学校生，大多数年龄只有6岁左右，来到新的环境，接触新的老师和同学，四周的一切对他们来说都是那么新鲜，充斥的吸引力。许多同学自制力不强，很简单被外界环境所干扰，做事不能长久，也有许多同学还不会正确的与人进行合作沟通。数学课堂教学常规需要老师进行细心组织训练，才能有效提高数学教学的时效性。结合自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面进行：

一、课前儿歌，详细有趣。

最初，课堂铃声响后，许多孩子还不知道进教室，甚至老师来到教室后，他们还迫不及待的跑到老师身边说这说那，并乐此不疲。看到这种情形，我结合数学课堂需要编出课前预备儿歌，通过全班同学对口令的形式，一边说一边做动作，争取在最短的时间内集中同学的留意力。比如铃声响后，我和同学对以下儿歌：老师说“上课铃声响”后，同学边做边说“快快进课堂，一本书，一支笔，看谁最先坐端正，静等老师把课上。”还有班主任老师教的对口令：是老师说“一二三四”同学说“做好姿态”；老师说“五六七八”同学说“闭上嘴巴”等。通过这样的训练，孩子们很快就知道老师来了，要拿出数学书和一支笔，坐端正后等老师上课。

二、扎实训练数学课堂常规。

由于年龄小，一班级同学刚入学时往往不知道怎么做，上课了还不知道该干什么，怎么听讲，怎么动手操作……全部的一切无不需要老师进行实时的引导、耐烦的指导和反复训练。比如数学课前学具袋的摆放，站立的姿态、举手发言的要求等等。进过反复的训练，同学的数学课堂常规训练好了，就能为以后的教学打好良好的基础。

三、细心设计教学环节。

学校生好动，仅凭老师的说教很难达到良好的教学效果。可数学课堂教学要组织好同学的探究活动，把动手的时间留给同学，利用教学用具、学具援助同学手、脑、口三者有效结合起来。让同学在动手动脑动口中多看、多想、多摆，深入的感知学习内容，提高学习技能。如在数字的组成教学中，为了让同学坚固的掌控10以内数的组成和分解，教学中我采纳动手操作的方式，让同学把学具分成两堆。同学的独立或与同桌合作的过程中，很快的掌控方法，进而在沟通中进一步理解深化。在这一教学环节中，老师的引导也是特别关键的。最初同学分的过程，一般是杂乱无规律的。当同学分成全部的结果后，老师要实时引导同学认真的观测、想一想，可以按什么顺次来分一分？再操作验证，形成方法。

最新学校课堂教学总结5

为更好地落实2022年版新课标要求，表达语文是一门语言文字运用的综合性和实践性课程，真正实现由“教课文”到“教语文”的漂亮转身，达到课堂教学的高效扎实。11月6日，沂南县学校语文高效课堂研讨会在苏村学校多媒体会议室召开，会议由县教研室朱建淑老师主持，东南、东北片16个学校100多名骨干老师参与，会议时间一天。

本次研讨会共分两个阶段：第一阶段先把全县学校分成四个片，即东北、东南、西北、西南片，每个学校推选一名老师参与片内竞赛，每个片再选出两名老师参与县里的集中研讨。第二阶段依据各片推选的老师分别在苏村学校和高里学校进行集中研讨。苏村点研讨会首先观摩了四位骨干老师上的研讨课。吴江伟老师讲的《为中华之崛起而读书》，王丽丽老师讲的《伯牙绝弦》，王蕊老师讲的《酸的和甜的》，代尊荣老师讲的《地震后总的父与子》四节课，四位老师分别结合自己的所学和领悟，展示了自己超群的教学技艺。他们以同学为出发点，关注同学的学习技能、知识基础，深度挖掘教材背后的内容，呈现了课堂教学的三高：同学参加高、课堂容量高、教材解析度高。除此之外，老师还着重以教材为例子，进行语言文字应用的训练，重点关注通过这节课的教学，同学取得哪些收获？这四堂课都是在愉悦、和谐、自主、合作的氛围中进行。呈现在我们面前的不仅仅是老师流光溢彩的教学亮点，更是师生同台竞技、细心构建高效课堂、倾听心灵对话的过程。《为中华之崛起而读书》中对同学志向的追求，《伯牙绝弦》道出了知音难觅，《酸的和甜的》中关于敢于尝试的实现，《地震中的父与子》表达父与子的了不得，四位老师的风格令人敬佩：吴江伟老师的质朴自然，王丽丽老师的激情蓬勃，张蕊老师的甜美细雨，代尊荣老师的字正腔圆，给人留下了深刻的印象。

下午进行评课，朱老师把16个单位分成四组，每个组共同评一节课。首先每位老师反思自己的课堂教学，评课老师针对这节课谈了自己的看法，观点真诚，建议合理，真正起到研讨沟通、共同提高的效果。最末关于如何打造高效课堂？县教研室朱老师从正确深入地解读教材、确立文本的教学目标、选择恰当的教学内容，确立有效的教学方法、设计合理的教学流程、关注同学的学习状态六个方面作了专题讲座。

会后，入会的语文老师们表示，他们将以本次活动为契机，努力改进自己的课堂教学，追寻课堂教学的本质，努力表达简简约单教语文，本本分分为同学，扎扎实实求进展。

最新学校课堂教学总结6

20**年11月2—3日我有幸到沂南双语学校听名师观摩课，两天中国共产党听了8节，通过这次听课学习，让我又一次学到了在新课改的教学理念下的课堂教学的阅历，让我看到课堂上课的那些老师从容自如的教学风度和极其深厚丰富、幽默的教学语言，深深地吸引了我，打动了我。通过两天的听课学习，我学到了许多平常时候学习不到的东西。我觉得作为一名数学老师，要想上好一堂数学课需要要做好以下几点：

一、需要对教材充分理解和掌控。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。同学也就学得轻松开心。听了这几位优秀老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给同学，真正做到以同学为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、要作好充分的课前预备。

无论是教学任务的设计还是时间的安排，都要作好充分、足够的预备，这样老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发觉上课的老师都对教学的内容都进行了充分预备，而且都制作了精致的教学课件，他们的课给了我很大的启发，不仅仅局限在课本上，而且比较重视联系同学的生活实际学习新知，让同学在轻松开心的课堂中掌控了新知。

三、要细心设计教学活动

教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”同学，从基础知识目标、思想教育目标到技能目标，都表达了依托教材以人为本的同学进展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。

四、着重知识的传授与技能的培育相结合

各位老师在教学过程中特别留意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使同学的技能得到培育的目的。

通过这次听课，丰富了我的日常教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的援助。今后我将抓住学校给我的外出学习机会和本校相互听课的机会，获得更多的先进的教学阅历和教学的方法，努力上好每一堂数学课。

最新学校课堂教学总结7

一、指导思想

学校篮球训练，主要任务是进行全面身体训练，进展灵敏、速度等身体素养；熟识球性，学习传球，接球，运球，投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习，加强同学体质，学习简约协作，掌控篮球运动的基本知识技能和简约的战术，使之能够初步进行篮球活动。通过训练，培育同学勇猛坚韧、机制果决，胜不骄，败不馁等优良品质和团结全都，亲密协作的集体主义精神。让一部分学有所余的同学能够学有所长，同时为每年的镇学校篮球赛打好基础，使我校培育合格加特长同学的宗旨落实到实处。

二、现状分析

小队员们经过一个学期的训练，虽然说技术上没有多大的改变，但是同学对于篮球的认识有很大的提高，同时对于篮球的爱好也逐步提高，这对于下学期训练有很大的援助。

爱好小组刚组建的时候,刚刚参与他们