《得道多助失道寡助》

请大家回顾《智取生辰纲》，简要概括吴用等众好汉最终能够得手的主要原因有哪些？三光者，日月星；三才者，天地人。

------《三字经》二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，有位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简刻下了162个篆体汉字。文章篇幅虽然短小，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。请同学轻闭双眼，用心灵去感受这段文字的独特魅力。得道多助失道寡助《孟子∙公孙丑下》

孟子：名

,战国时期著名的思想家、教育家。继孔子以后

家学派的重要代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“

”之称。

孟子主张行“

”以统一天下，他最早提出了“民贵君轻”的主张，宣扬“仁政”、“王道”。

《孟子》是

所作，儒家经典之一，被宋代朱熹列为“四书”之一。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密。轲亚圣儒仁政孟子及其门人解题

本文选自《》。本文记叙了战争中民心向背的问题，指出民心所向是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政“、“王道”思想。

得道多助

失道寡助？孟子•公孙丑下学习目标1、反复朗读，背诵课文，理解文意，积累常用的文言词句2.学习本文开头提出论点后，运用各种论证方法逐层深入的论证的写法3.理解“人和”思想在历史和现实生活中的重要意义初步感知读读出感情读得流畅读准字音读准节奏读准停顿1.读

天时/不如地利，地利/不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有得天时者矣；然而/不胜者，是/天时不如地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委而去之，是/地利不如人和也。故曰，域民/不以封疆之界，固国/不以山溪之险，威天下/不以兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战/必胜矣。得道多助失道寡助////////④初步感知要求：1、结合注释和预习，自主翻译课文。2、掌握重点文言词汇。3、基本了解文意，弄清思路2.译得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。天时：有利于作战的天气、时令。地利：有利于作战的地理形势。人和：指作战中的人心所向，内部团结。作者提出自己的观点。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。●内城●外城●围●表顺接●表转折,却fú●句首发语词●这（是）从进攻一方的失利论述“天时不如地利”。武器装备●

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。●城墙●护城河●兵器盔甲●放弃●离开从防守一方的失利论述“地利不如人和”。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。●所以限制●●凭借、依靠●使...巩固●国防④反面推论，指出“域民”、“固国”、“威天下”应依靠“人和”。●震慑得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。●归顺，服从●用、拿⑤得出结论：进一步深入说明“得道”即“得人和”则“战必胜”。●到●极点内外亲戚●通“叛”，背叛初步感知译2.弄懂古今异义1.掌握一词多义3.了解词类活用4.记住通假字思考1：在文中，作者提出的中心论点是什么？由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？天时、地利、人和(克敌制胜的首要条件)3.析思考2：作者是怎样论述自己的观点的？（根据课文内容说说本文论证大致思路是怎样的？）首先，

；其次，

；再次，

；然后，

；最后，

。作者提出自己的观点：天时不如地利，地利不如人和。从进攻一方的失利论述“天时不如地利”。从防守一方的失利论述“地利不如人和”。

得出结论：得道者多助，失道者寡助。进一步深入说明“得道”，即“得人和”则“战必胜”。

反面推论，指出“域民”、“固国”、“威天下”也应依靠“人和”。那么，在这个论证过程中，作者采用了些怎样的论证方法呢？语言有什么特点？讨论：本段摆出了什么论据？有何作用？围攻一座小城但不能取胜。论证了中心论点的前半部分内容：“天时不如地利”，强调了“地利”重要性。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。举例论证城高池深、兵利革坚、米粟充足但弃城而逃。论证中心论点的后半部分内容：“地利不如人和”，突出人和的重要性。a本段摆出了什么论据？有何作用？城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。举例论证b本段运用了什么修辞方法？句式上有何特点？讨论其作用？运用了排比的修辞手法和双重否定句式。从多个方面强调守城一方占尽地利，但结果却弃城而逃，从而有力证明了“人和”的重要。整齐的句式，使得文章气势奔放，具有很强的说服力。战争域民固国威天下治国得道多助失道寡助主张（结论）施行“仁政”论点范围故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。类比推理对比论证道理论证提出观点论证观点得出结论天时不如地利，地利不如人和天时不如地利地利不如人和得道多助，失道寡助。战争事例治国道理类推总总分4.小结

1）你知道历史上或生活中的哪些例子印证了“得道多助，失道寡助”这一古训?跟同学们介绍一下。

2）学习本文以后，你可以结合文中作者的观点给当代统治者提一些好的治国建议吗？1.日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离；正应了孟子这句古训“得道多助，失道寡助”。5.拓2.公元前209年，秦二世实行暴政失道寡助，陈胜和吴广顺应民心得道多助3.隋末杨广昏庸无道，全国各地农民起义，瓦岗军得道多助一呼百应。4.二战期间，德意日发动非正义的法西斯战争，失道寡助，中苏美英等形成了世界反法西斯联盟得道多助5.抗日战争中，国共部队得道多助，日本侵略军失道寡助。“得道者多助，失道者寡助”就这样成了名言，以至于我们现在还常常用它来评价国际关系，谴责霸权主义者。当然，“天时不如地利，地利不如人和”也同样是名言，而且，还更为广泛地应用于商业竞争、体育比赛尤其是足球比赛的狂热之中。这充分说明它所蕴含的哲理是丰富、深刻而具广阔的延展性的。

所谓“人心齐，泰山移。”谁说“人和”不是最最重要的因素呢？

1、人有不为也，而后可以有为。

2、穷则独善其身，达则兼济天下。

3、尽信书，则不如无书。

4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。5、民为贵，社稷次之，君为轻。6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

孟子语录拓拓展延伸谁能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子？草船借箭.诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。一九八O年前，深圳是怎么样的一个地方吗？

为什么会在短短的几年之中发展成一个超级的大城市呢？

一个小小的渔村

是改革开放给了深圳"天时"。拓孟子的思想主张：A民本思想（民为贵社稷次之君为轻）B仁政（关注民生施恩于民赢得民心得天下仁者无敌）C道德伦理（道德规范：仁义礼智）（人伦关系：君臣有义父子有亲夫妇有别长幼有序朋友有信）拓温故知新1、孟子名

字

，

时期

家学派的代表人物。他主张以

统一天下。2、《孟子》是一部记录

及其弟子言行的书，现存

篇，南宋教育家朱熹将《孟子》列为

之一。3、《得道多助，失道寡助》一文开头揭示

，接着从

两

方面分两层进行论证，得出“”的结论，进而推出“

”的结语。4、得“人和”的实质：

。5、得“人和”的最佳局面是：

。

轲子舆战国儒“仁政”孟子7四书中心论点攻守得道多助，失道寡助故君子有不战，战必胜矣。得道天下顺之名

，字

，邹（现山东邹县）人，战国时期

家、

家。他是

思想代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期、主张

以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说。《

》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。幻灯片6孟子孟子名轲，字子舆，邹（现山东邹县）人，战国时期思想家、教育家。他是儒家思想代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期、主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说。《孟子》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。反馈练习（2001年佛山市中考题）阅读下面文字，完成题目。（整篇课文给出作为文段）1、选出与“三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一项（）A寡助之至，亲戚畔之B水陆草木之花C肉食者谋之：（这）件事D两狼之并驱如故2、选出下列各句中加点词解释错误的一项（）A兵革非不坚利也兵：兵器B寡助之至至：极点C域民不以封疆之界域：区域D亲戚畔之畔：通“叛”，背叛3、选出下列翻译正确的一项（）A委而去之（萎靡不振地逃跑）B池非不深也（池塘不是不深）C固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河的险要）D故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）BCD4、选出对文章分析内容分析错误的一项()A孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”。B”君子”是指文中所说的“得道者”。C文章主要论述了弱者可以战胜强者。D”得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政”5、选出下面说法不正确的一项()A文章运用了大量的排比句式，显得很有气势。B第二段设了一个守城的例子论证了“天时不如地利”。C文章最后一段运用了对比的写法，突出了“得道”的作用。D画线的句子(“域民不以……威天下……”这三句）从反面论证了“人和”的重要CB1.一词多义利之地利不如人和：兵革非不坚利也：三里之城环而攻之而不胜：多助之至：域民不以封疆之界：以天下之所顺：以有利锋利，锐利的它，代三里之城到凭借，依靠用

亲戚：

古：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属

今：有婚姻或血缘关系的家庭及其成员

去

古：

今：

池

古：

今：2、古今异义：离开护城河到……去水池，池塘3.词类活用

域：名词作动词

限制固：形容词的使动用法使……巩固威：形容词用作动词震慑征服

4.通假字亲戚畔之：“畔”通“叛”，背叛天时而环攻之地利不如不胜胜举例证明论点一：天时不如地利(从进攻一方而言)攻城：守方守城：城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之败胜人和不如举例证明论点二：地利