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文档简介
美化教室的活动方案美化教室是需要大家都献一份力,作文教师怎么写美化教室一角的教学反思?给大家提供美化教室的活动方案,欢迎参考!营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境;美是一种综合素质,本次活动旨在表达南中分校学子崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范;增强班级凝聚力,充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力;表达本班级的特色与风格。清洁气氛:按照学校课室大清洁的详细要求做好课室卫生,并能长期保持课室的干净、整洁。班训(标语)。班训(标语)最好能表达班级精神,有鼓励作用。班训不仅要上墙,让学生随时可见;班训还应入心,真正成为学生的行为准那么。可以先让学生自己推荐班训,共同确定后让学生先写自己对班训的解读,并在全班交流,以后是每周固定时间师生一起读班训,借以励志。班徽班名和全家福。每班的墙上张贴班徽班名和全家福(用大透明胶封贴,防止损毁)。班徽和班名也应由学生推荐投票决定并设计,确定后由学生对其进展解读和全部交流,深化认识。班级口号。在课室的后门张贴班级口号(用大透明胶封贴,防止损毁)。班级口号同样应先由学生推荐,共同确定后让学生进展解读和交流,深入人心。宣传板的布置。每班均有多个宣传白板,这些白板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“文化版”“成果展”“新闻焦点”“生活点滴”等。要求干净、整齐、美观、合理、有内容。空白墙的布置:可以张贴或悬挂名言警句或图画,让每一面墙都会说话。学生桌面文化:a、整洁美观,不该出现的文字图案等必须去除干净;b、张贴三项内容:自习和晚修时间分配表、目标卡(座右铭)、c、学生桌面符合“零遮挡”要求。讲台:讲台内外彻底清洁,台面要求干净整洁。台面右上角设计专门的架子放置粉笔等书写工具;黑板的布置:黑板干净,并且必须有一块区域作为格言栏,每日更新鼓励格言;另有区域书写每日课程、清洁人员等课室常规工作;课室后面的黑板报应结合班级的教育目标定期更新,图像文字要有视觉冲击力,给学生以刺激。桌椅的布置:要求横竖对齐,空间合理,最好按照地板的方格线布置。为了更好发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,增强学生的创新能力,表达班级文化建立的特色,到达培养学生良好的审美意识和安康的审美情趣的目的。同时,也为了营造良好的学习气氛,学校决定在全校开展“美化教室”的评比活动,从而推动校园的文化建立。1、墙的美化——墙上的通知、格言、班训、班规等张贴物有序整齐,墙上无脚印、球印,无乱涂乱画现象,让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。2、班级文化要有特色——设计有特色的卫生角(垃圾分类)、读书角、学习园地、各种活动记录表册等,黑板报美观大方、主题鲜明。3、讲台、课桌椅、劳开工具整齐摆放,垃圾及时倾倒,天花板无蜘蛛网,风扇、灯管无积尘,做到窗明几净。地面随时保持整洁,无纸屑,少灰尘,无痰迹,无污渍,饮水机保持清洁,经常清洗。走廊随时保持整洁,无香口胶等痕迹。二、评分标准:(100分)1、班级布置主题鲜明(主题内容要求思想安康、具有教育意义的、有创意)。(30分)2、整体配置(教室内外的搭配协调合理)。(20分)3、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳开工具摆放整齐)。(30分)4、教室无积灰、教室设有垃圾分类。(20分)全体班主任分三组,分年级穿插检查。分组情况:第一组检查高三教室:负责人:张耀玲、梁子华、高一班主任第二组检查高一教室:负责人:梁绍权、陆芳、高二班主任第三组检查高二教室:负责人:凌敏、鲁信强、高三班主任四、活动时间:20XX年10月27日(周四)下午第三节课后检查评比五、奖项:以年级为单位,根据评比结果设立一等奖1名,奖励120元以内的奖品;二等奖2名,奖励100元以内的奖品;三等奖3名,奖励80元以内的奖品。奖励方法和预算:各年级设一等奖一名:奖励120元内的奖品。二等奖两名:奖励100元内的奖品。三等奖三名:奖励80元内的奖品。预算共奖励:1680元。另外拍照片剪影,预算需要冲洗费50元。教室,作为校园环境的一个重要组成部分,是同学们学习文化知识的主要场所,更是的学校育人成材前沿阵地。一个和谐、温馨的教室环境,不但可以给人春风拂面的新感觉,还可以陶冶师生的情操,沟通师生的心灵,激发师生教与学的积极性。那么,让我们大家一起动起手来吧——美化我们教室。会聚集体之智慧,展现专业之特色,为我们自己打造一个舒适、温馨的学习生活环境。为营造良好的教室文化气氛,进一步加强班级文化的建立,增强班级凝聚力,特展开教室美化活动暨一年一度的教室美化大赛,望同学们以“梦想起航,飞扬青春”为主题,积极投身于教室美化活动,为美化我们学习生活的空间献策出力,进一步美化教室的环境,养成卫生好习惯,树立班级卫生的责任意识,提升班级文化品位,充分展现当代大学生的独特风采。让同学们用睿智的头脑和灵巧的双手,点缀生活空间,诠释你们理想的生活吧。教室美化应表达出班级特色和激扬青春,作为21世纪的大学青年,风华正茂、蓬勃朝气是我们的代名词。大学,梦想已俏然起航,飞扬我们的如火般青春吧。活力是青春的代表,更拥有无限的创意。那么,用青春去渲染它,用创意去美化它,展现我们的智慧、释放青春的活力。同学们自行设计美化方案,充分发挥同学们的聪明才智,为教室美化献计献策,大家分工协作,一起动手来完成,锻炼提高了同学们的动手能力和创造力。望同学们展现自己多才多艺的一面,提高班级的凝聚力,使班级文化气氛更加浓郁,学习环境更加优美,使分院整洁、美观、舒适感更强。(1)公告栏(教室前黑板左侧):把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细那么等规章制度统一张贴在公告栏内。(2)荣誉栏(教室后黑板右侧):用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状等。(3)班级风采录(教室后黑板左侧):用于粘贴班级开展各项活动的内容、照片和各类作品图片等。(4)布置黑板:国旗:要端正贴挂在前黑板的正上方。班训班风:以大字标的形式出现,安放在黑板上方国旗两侧。(5)讲台:台面一尘不染,整齐划一。放置粉笔盒、黑板擦等教学用具,也可摆放小植物起到装饰作用。(6)卫生角:扫帚垃圾桶等放在教室角落不起眼地方,桌椅摆放整齐、合理,教室整体性强。(7)其他:教室其它墙壁:根据各班级专业特点自行设计,(张贴名人名言画幅,专业知识海报、图片等有教育意义的资料)要求安康积极。教室无蜘蛛网,窗子明亮,墙上无明显的球印、鞋印和字迹等。1、美化设计合理布局,美观大方。内容积极向上,安康活泼,能表达大学生的朝气与活力,既有青春气息,又有各自风格。2、便于教与学。提高教室的文化和学习气氛,能突出专业特点,表达大学生的共同理想,便于老师教学与学生学习。3、主题鲜明,富有创意。详细形式不设定,自由确定设计内容,但须有鲜明风格,创意突出。4、打造整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境,不提倡购置成品装饰或墙壁贴画。充分挖掘想象力,发挥动手能力表达协作团结的良好作风。由学生会干部组成的一个评分团,听取班级美化设计讲解同学的讲解并参观教室后,对各教室逐一打分,然后取平均值,由学工办老师及辅导员参加最后评定,综合评分结合辅导员的意见选出教室美化大赛的前三名,并对于入围前三名的班级进展一定的奖励。此外,活动中表现突出的生活委员及宣传委员,也会受到相应的奖励。如在活动过程中出现2次以上(包括2次)未扫班级我们取消评比资格。1、教室整洁:课桌椅、劳开工具摆放及教室卫生排名等。(20%)2、班级主题:内容积极思想安康,主题鲜明具有教育意义的。(15%)3、设计表达:讲解员清楚流利的表达班级设计理念和效果。--(15%)4、教室布置:温馨而和谐,令人舒适愉快;整体协调合理。--(20%)5、班级创意:表达出班级的特色、个性,立意新颖。(30%)作为大学生应乐于参加各项活动,不断锻炼提高自身各方面的能力。教室美化活动便是一次很好的时机,每位同学都应参加教室美化活动中来,增进同学相互间的了解和熟悉,拉近班级同学间的间隔和感情。活动促进了班级同学的身心安康开展,同学们的个性品质在活动中得到了充分的表达,而且学生合作能力、总体设想能力、综合知识运用与创新思维能力也在活动中得到稳固、开展和提升。性格内向的学生由于积极参与,其智慧和特长得到发挥,变得活泼开朗,喜与别人交往。同时也促进了班级文化建立,班级活动是建立良好班集体的重要组成
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