中考夺分语文复习课件（课标通用）专题六标点符号的使用

专题六标点符号的使用┃考向互动探究与方法总结

┃专题六┃标点符号的使用真题典例D例12014·宜宾下列各句标点符号使用正确的一项是(

)A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！B．克利斯朵夫是罗曼·罗兰的长篇小说“约翰·克利斯朵夫”中的主人公。C．《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇课文中，《曹刿论战》写作年代最早。D．语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”

例2

2014·潍坊下列各句，标点符号使用正确的一项是(

)A．“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。B．对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。C．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”D．回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，刮骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。专题六┃标点符号的使用A

[解析]A项，结尾“！”应当为“？”；B项，引号应当为书名号；C项，省略号与“等”重复。专题六┃标点符号的使用[解析]B项，第一个句号应为分号；C项，句号应在引号外；D项，“壮士断腕”后的逗号应为顿号。

例3

2014·烟台下列各项中标点符号有误的一项是(

)A．孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”B．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？C．国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。D．那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。B专题六┃标点符号的使用[解析]B项是选择问，只要在问句最后加上“？”即可，前面的“？”应为“，”。专题六┃标点符号的使用

例4

2014·泰安下列句子中冒号的运用不恰当的一项是(

)A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”[解析]冒号的使用有三种情况：①说话人姓名及提示语在前，说话内容在后，提示语后加冒号、双引号。②说话人姓名及提示语在后，说话内容在前，应先标双引号，然后在提示语后加句号。③说话人姓名和提示语在说话内容之间，提示语前、后的说话内容都应加双引号，提示语后加逗号。A项属于第③种。A专题六┃标点符号的使用[温馨提示]本考点的常考题型有：1．考查引号的用法，特别是引号里句末点号的位置，如例四。2．考查问号的用法，特别是选择问，如例三。3．考查书名号和引号的用法，如例一。4．考查分号、顿号的用法，如例二。近年来，各地中考试卷对标点符号的考查主要有以下三种题型：①选择题；②修改题；③添加标点题。三种题型中又以选择题考得最多，有正选题，也有错选题。未来可能有理解分析题出现，理解一段文字中某一标点符号的用法等。专题六┃标点符号的使用方法总结一、标点符号分点号和标号两类。1．点号点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的位置不同，点号可分为句末点号和句中点号两种。(1)句末点号。句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。①句号，用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。②问号，用在一句话的末尾，表示疑问的语气。③感叹号，表示感情强烈的句子末了的停顿。专题六┃标点符号的使用(2)句中点号。包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。①逗号，表示一句话中间的停顿。②分号，表示复句内部并列分句间的停顿，有时在非并列关系的多重复句内也用分号。③顿号，表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。④冒号，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。专题六┃标点符号的使用2．标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、间隔号、书名号、连接号和专名号九种。二、标点的书写规则。1．句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种标点符号在书写时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。2．引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。3．间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部。4．着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。专题六┃标点符号的使用附录2标点使用中的易错点

1．问号问号虽然表示疑问句后的停顿，但不是所有有疑问意思的句子后面都要使用问号。使用问号时，应注意以下几点：(1)有些句子中虽有疑问代词或疑问格式，但整句不是疑问语气，不能用问号。(2)连续发问时，每句话末尾用问号。(3)选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。(4)倒装句中问号不能前置。主谓倒装的疑问句，虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，问号要放在句末。专题六┃标点符号的使用

2．冒号冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。使用冒号时应注意以下几点：(1)不是一见到“说”“道”之类的词语后面就用冒号。(2)间接引语时应用逗号。(3)当说话人在引语的最前面时，“说”后面加冒号；当说话者夹在引语的中间时，“说”后面加逗号；当说话者出现在引语的最后时，“说”后面加句号。3．引号引号标明行文中直接引用的话，还可用来标明需要着重论述的对象和具有特殊含义的词语。在使用引号时，要特别注意引号与句末点号的位置：(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为句子的成分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。专题六┃标点符号的使用

4．省略号引文中省略的部分或话语中没有说完的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。使用省略号应注意以下几点：(1)省略号前如果是句号、问号、叹号、冒号、引号则仍可使用；如果是顿号、分号、逗号应省去不用，因为省略号本身就表示应有停顿，只是意思未完。(2)省略号后的标点，除后引号外，一般因文字已经省略，标点也应省略不用。(3)表示列举未尽，可用省略号，或用“等”，但两者不能同时使用。1.2014·遵义下列句子的标点符号使用正确的一项是(

)A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。专题六┃标点符号的使用┃考点自主训练与能力提升

┃D[解析]A项，前后为并列关系，“惹事”后面的逗号改为分号；B项，“……等”重复了，“……”和“等”删去一个；C项，“翰墨飘香”是主题名，应用双引号。专题六┃标点符号的使用2．2014·扬州下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是(

)A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”

[解析]

A项，并没有疑问，无需问号，改为逗号；B项，后引号应在逗号的前面，属间接引用；D项，“高山青”是歌名，应加书名号。C3．2014·随州下列句子中，标点符号使用有误的一项是(

)A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B．加西亚·马尔克斯(1927年3月6日－2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。C．“歼－15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。D．“嗯，你不用管我，我相信你。”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，“我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。”专题六┃标点符号的使用C[解析]

“空中飞鲨”是特殊名称，应加双引号。“作战半径大”“机动性能好”后的逗号应为顿号。专题六┃标点符号的使用4．2014·黄冈下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(

)A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。专题六┃标点符号的使用[解析]B项是选择问句，只需后一个问号，前面用逗号；C项，提示语在中间，“说道”后冒号改为逗号；D项，“史记”是书名，应用书名号。A5．2014·天津下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(

)A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。专题六┃标点符号的使用[解析]选择问，只需后一个问号，前面用逗号。D6．2014·鄂州下列各项中标点符号使用无误的一项是(

)A．人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节，”所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站——秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？D．各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识，不客气地说，是缺德。专题六┃标点符号的使用B7．2014·铜仁下列句子标点符号使用正确的一项是(

)A．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！B．“梵天净土，桃源铜仁”。已经成为了铜仁市对外宣传的一张名片。C．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”D．父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”专题六┃标点符号的使用D8．2013·德州下列各句中，标点符号使用正确的一项是(

)A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我不知道这条路是否走得通？但我仍然要坚定不移地走下去。C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。专题六┃标点符号的使用A9．2013·曲靖下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(

)A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。专题六┃标点符号的使用C10．2013·绵阳下列各句中，标点符号使用正确的一句是(

)A．刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。B．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。D．《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺出版社1999年版)专题六┃标点符号的使用A11．2013·南京下列句中标点符号使用不当的一项是(

)A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。专题六┃标点符号的使用B专题六┃标点符号的使用12．2013·黄冈下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是(

)A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦幛，黄梅