一次心灵的洗礼-参加省第四届合唱培训有感

一次心灵的洗礼:参与省第四届合唱培训有感一次心灵的洗礼

――参与省第四届合唱培训有感外国语学校谢春艳

前言

四天的杭州培训已经结束，第一次参与这样的培训与学习，也几乎是我参与各类培训中最仔细的一次。回想起这个过程，有很多收获，也有很多感受。现把自己的想法，和大家共享。

动身篇

1月10日,几个组里的同事一起约好九点10分的车去杭州参与“第四届浙江省中学校音乐老师合唱培训〞,对我来说是最远的一次培训，也是第一次参与这样的培训。天气不是很好,发着雾,怕晕车,不敢吃早饭,只喝了点茶,吃了一个很小的馒头。车里的环境不是很好,也没打空调,浑浊的空气才几分钟就已经让我晕呼呼的,才上车我就想着快点儿到吧,让我领会一下的风采。摇摇摆晃的车子一下把晕晕的我给稀里糊涂摇睡着了,不知几时,也不知开到了哪里,醒来发觉车子连发动机都关了,四周很多人都下了车,男人们站在高速大路的栏杆边吸着烟聊着天,才知道,堵车了!缘由是雾重,前面出车祸了,只得耐下心来等着……停停开开，开开停停，如蜗牛般蠕动着，我的原来就敏感的胃也不饶人的翻滚着，空空的只吐出一些黄疸水来，我祈求着快点平安到达，等啊等，开了七个多小时，我们取笑着这样连北京都可开到了，最终在下午三点多我们下了站，我多么盼望能够骑着自行车去，最终还是硬着头皮跳上的士来到了浙江教育学院。这是一个不大的学校，跟我们的学校差不多，较古朴亲切，操场不大，铺了塑胶，接近放假，同学也没见到几个，倒也比拟清净。住着三人房，开头了我们的培训生活。

学习篇

第一次上课，因在一个礼堂里进行，我们坐在最终几排，音响较轻，断断续续，只看到台上几个人介绍得很快乐，台下的听众前面一半的人还在鼓掌，分不清谁是今日的主讲，等正式开头才知道原来她就是大名鼎鼎的合唱专家――吴灵芬教授。一个毫不起眼胖乎乎的个子不高的老太太，定睛望去，只见她剪着齐耳短发，穿着一套灰暗的一般的衣服，脸上始终带着可爱的笑容，莫非这就是著名中外的合唱指挥家？我还是有点不信任，但几天的上课告知我她真的是属于真人不露相的一种，灵敏的思维、幽默幽默的语言、清楚的条理，对作品的细致独到的处理、有用而有效的方法，真让人大开眼界。〔1〕首先讲到师生的“双向思维〞，例：生唱“5〞，师弹“1〞或“2〞等，培育同学同时听到两种声音的听觉思维力量。我觉得这一点跟二胡教学很类似，很受用。在长音的练习中，老师可弹一些好听的旋律，同学既不枯燥又能使其在美的声音中完成空弦练习。吴教授告知我们，利用“双向思维〞，在一班级就可进行简洁的合唱训练。〔2〕柯达伊教学元素在合唱教学中的应用。运用手势进行两声部的音准练习。〔3〕节奏记忆卡片、五线谱记谱方法与嬉戏。〔4〕各种节奏的读法以上是我觉得在平常教学中比拟有用的几点。

晚上的合唱音乐会是在浙江音乐厅里进行，名称为“浙江省首届大赛金奖合唱团合唱音乐会〞，吴老师现场做简短的点评，她一针见血地指出合唱队的缺乏，并用有效的方法现场试验，收到很好的效果。

可敬可爱的吴老师除了讲课内容、方法让人宠爱之外，更鄙视她弹得一手好琴，对作品的伴奏很有方法，对同一首作品相同旋律的不同心情变化，她能用伴奏很好地表达，正如她所说：“伴奏的速率、织体不一样，感受也不一样。〞

吴老师62岁，看去却只有50多一点，她精力充分，思维灵敏，还会娴熟地操作笔记本电脑，对比有些可以做她女儿辈的我们自己真觉得惭愧。

于是一个声音从心底里发出――学习，学习，再学习！！！

其次天，生怕再坐到最终，便早早地起来去占座位，我们坐在了较前的位置。今日给我们讲课的是与我们同在基层学校教学的深圳中学的刘梅老师，圆圆的脸蛋，一头长波浪发，与她同行的还有她的老公，一位悄悄无闻的特别支持她的好老公，同样获得了我们热闹的掌声，看得出刘老师在电脑方面不是很内行，她的一些讲课的资料都是她老公一手做成，并始终在后台帮她解决即兴消失的问题。据她说他老公为了她和同学能看上一场精彩的合唱会，竟整夜排队，排到其次天早上排到了第一个，最终买到了票。刘梅老师对合唱的如此宠爱使她到现在三十多岁还是丁克家庭，听后心里涌上各种味道。她的演讲题目是?艰辛苦痛与欢快幸福的交响?，主要介绍学校合唱教学的阅历与体会，与她交谈得知，刘梅老师始终到现在还是与我们一样在进行一般的日常音乐课教学，以前即使要去国外竞赛进行紧急的训练，她还担当一星期15节的课，真是佩服。她讲座的主要内容有：

1.生源的选择〔重点提到文化素养对合唱水平的提高的影响〕，处理好家长及学校其他主课老师的关系，处理好同学学习与训练的冲突〔训练常规化，成果好的带差的，大的带小的，让同学体会老师对学习成果的态度。树立合唱团的好典范，品德好，学习好，合唱团团长选择要求……〕2.合唱作品的选择，参赛作品的预备，如何在同学的变动中保持合唱团的高水平，多给同学看好听、好看、奇妙的音乐，多给同学看一些演唱会，营造轻松幽默的教学环境，因材施教，用心情感染。3.团队管理。即使老师人不在学校，同学照样正常开展合唱训练，缘由是有团长管理，每个声部有声部长负责，还有生活，心理辅导员等，并有完备的团规团章。4.多搞各种各样的活动，利用假期集中训练

她有不少令我们感动流泪的故事：

1.刘老师虽然没有自己的孩子，但她把全部的爱都给了合唱事业，都给了一群可爱的孩子们。有一个同学家里发生事情,原来她家比拟有钱,但她爸爸把钱都光了,连房子都没了,她就把那同学叫到自己家里来住,她住的是学校宿舍,原来就很小,但还是把那孩子带了三年,在接近中考,还想尽方法给她补各种养分。2.还有一同学会为了能进她的合唱队，竟然硬逼着他的家人，把他从重点班换到一般班，由于重点班的同学不能进合唱队。可见，刘老师的合唱队的魅力所在了。3.寒暑假进行集训，她就与同学一起吃喝睡在舞蹈室的通铺里，除了训练外，还为同学的各种细碎小事忙前忙后。4.在她的合唱队录像里看到，她为了重新分散竞赛后有些松散的组织性纪律性和合唱队的向心力，带同学外出训练。期间有一嬉戏，就是各个声部进行跳绳竞赛，跳得最少的声部的一组，有其声部长负责受罚，第一次做俯卧撑10个，其次次20个，第三次40个，80个……第一次的时候同学们还嘻嘻哈哈相互笑闹,其次次20个也没怎么在意,40个时四周有的只是加油声,80个时,让人感动的场面消失了,自己组的全部同学都俯下身与声部长一起做,并向老师要求组内的其他成员每做20个来顶替声部长做一个。大家都哭着和声部长一起做，并明白一个道理：我是合唱队的一局部，我的一个小错误会影响到整个团队……4.刘老师不但自身素养好,也是生活的有心人,常常用贴切、生动的例子和动作来运用到合唱教学中，她的全身心的投入与倾注也得到了很好的回报，市里、省里、国内、国际上都得了金奖，很多同学在离开合唱团后，都称呼她为妈妈，这包含着多少情感啊，真是了不起。

观摩篇

其次天和第三天的晚上都支配了合唱演出观摩，第一天是在浙江音乐厅，从来没去过，我想这应当是我们省最高级别的音乐厅吧，走进去发觉很一般，也很小。那晚有四个合唱团演出，除了感受她们美丽的歌声、美丽的表演外，还又一次倾听了吴灵芬老师的现场指挥点评。其次次是观摩有着30年历史的杭州老年合唱团的演出，她们那仔细而热忱的歌声博得了大家一次又一次的掌声，结束时经观众的要求，又加唱了一首。

回家篇

一想到这个词，当时那迫切又惦念的感觉又一次涌上心头，从来没有离开女儿那么长时间，去的前几天，每天都在想，孩子能否适应我不在的日子，晚上会找不到妈妈哭闹吗？结果说明她适应性较强，与她爸爸相处得很好，只有在其次天早上难过地流过