三年级语文下册北师大版教案 语文天地十_第1页
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文档简介

（本人本学期第

个教案）

语天十、续丰富学生的语言积累，强语文基础知识的学习和使用。、解对子。、过搜集资料，了解与树木关的知识。12

一、读一读，用学过的方法理解，并写写划线的词语。二、读一读，仿照句子写一

、示词语。、生自由朗读词语，画出不的词语。、相交流不懂的词语的意思教师相机指导。、择几个重点词语作造句练。、生在田字格内抄写划线的语。、示文中的句子。、名学生大声朗读，其他学观察这段话有什么特点。、生仿照例句在小组内仿写

写。

、流自己写的句子，教师适评价（先写现象，再写感受）。三、读一读，背一背。

、读这两组对子。、一说这两组对子的各自特。、读几遍，试着背诵。、仿对子，试着再写几组这的对子。四、开卷有益

默读《大自然的孩子放暑假》这篇文章。思:、文主要写了些什么。、了短文之后，我有哪些收。、一谈我平时在野外是怎么的。、同学交流野外生存的方法、《美丽的小兴安岭》最后个自然段，你发现了什么？、一找其他课文有没有这样段落。、生交流收集情况，教师点这样写的好处。五、金钥匙、集有关野外生存的故事。、习剩下的几个环节。六、作业设计、学生搜集有关树的图片和料。、己选择一颗喜欢的树，观它的样子，了解它的故事。一、畅所欲言

二、初显身手

、地图上找一找我国的森林荒漠。、资料，谈一谈我国森林或地森林覆盖率和近年来植树造林的情况。、据课下了解到的家乡最古的树和观察到的树的样子，讲一讲它的故事。、演课本剧《失踪的森林王》。学生自主选择自己感兴趣的一项做一做，在班级中进行展示。、出自己最好的习作在全班读或展示。、生共同评价。三、自检

搜集有关环保的文章，仔细读一读。四、作业设计读一读，写一写仿写句子读一读，背一背开卷有益野生存

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