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文档简介

一堂?歌曲复习表演课?教学设计

课题：歌曲复习表演课

课型：复习、综合课

授课时间：2006年10月27日上午其次节

授课老师：侯秀欣

班级：七班级3班

教具：VCD机、录音机、教学光盘、风琴

教学目标：

1、学问与技能：通过复习学过的歌曲，让同学稳固对学过的歌曲相关学问的把握，加深对作品的理解。通过歌表演活动，培育同学演唱技能。

2、过程与方法：

3、情感态度与价值观：培育同学的自信念，珍爱青春时间，喜爱生活，喜爱艺术！

教学重难点及解决方法：

教法设计及学法指导：

板书设计：

复习表演课

1、复习学过的歌曲

〔1〕?金色年华?主题：以号召性的语言和热忱奔放的旋律，表达了青年人对美妙将来的向往。歌曲还将时代与年华、抱负与责任联系起来，抒发了青年人面对新世纪的满腔豪情。

〔2〕?多彩的花季?主题：是一首赞美青春的歌曲。它勉励年轻人珍惜美妙时间，发奋向上。歌词以花比方青春，形象生动，朗朗上口。

教学过程：

课堂教学设计

同学活动

教学反思

一、组织教学

集中同学留意力，进行音乐课堂礼式，了解同学出缺席状况

二、直接导入复习课

三、授课过程

〔一〕复习歌曲?金色年华?

1、老师播放歌曲?金色年华?CD范唱。

2、老师提问：

歌曲?金色年华?的曲式结构？

歌曲表达的青少年怎样的思想感情？

3、老师叫一名男同学演唱歌曲的第一句。

这名男生唱完之后，让他再自由点名一女生演唱歌曲其次句。接下来女生叫男生，依次类推。唱完歌曲第一段歌词。

〔二〕复习歌曲?多彩的花季?

1、老师播放歌曲CD录音。

2、接着上一个同学叫下一个开头演唱。依次进行复习。对消失的问题进行订正。

3、老师和同学分成两组进行接唱练习。

〔三〕上台练习。

要求：每人演唱一句刚复习过的歌曲，然后再演唱一首或一段课外歌曲。

四、结语：

本课主要复习了两首学过的歌曲，并且进行了演唱的实践，同学们的士气十足，表现的特别英勇，人生的大舞台上我们已经跨越了关键的一步，信任我们世纪的青少年将会战胜前方的很多困难和挫折，开创出光明的将来！

同学跟录音一起回想歌曲旋律，体会歌曲所表达的思想感情。

]

同学齐答。

1生答复。

其他同学听，纠错。

全体学演唱其次段歌词。

全体同学跟录音轻声唱。〔第一段歌词〕

同学和老师分组接唱。

同学推选一名最有士气的代表先来台上演唱。唱完的同学再依次叫下一个表演的同学。

在同学们中间，只要站起来演唱。

这时的演唱要站到讲台上。

这个台是一个会议桌，就来仿照舞台的感觉。

同学对这个环节比拟感爱好。

教学后记：对同学的要求由易到难，遵循了循序渐进的原那么，培育了同

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