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第一学生交流，沟通，学会用“心”教育。的身体素质特别差。离高考将近两个月的时候，我实在坚持不住了，几乎每天都往医院跑。因此，落下了许多课，学习成绩大幅度下滑。为此我日渐消沉日渐失落无心继续念书上也心不在焉我的班对此置之不理把我当作空气似的在我看来她是那种比较的老师她眼里只有那些家长势的学生特别是学习成绩优异家庭背景又好的双好生所以在她眼中微不足道的丑些对我来说却是那么地遥远，那么地高不可攀。我尝试着告诉自己，需要的人就是我的班需要关心需要帮助我你想过吗？如果当时我的班主动与我谈谈与我“心交。果不会那么糟糕？老师的关心，爱护是普遍学生心灵的渴。第二师在教育和师生关系中的价值和主导作用“人有师法而知，则朝士大夫遇诸途不与言③是无法也非师是无师也”④“贵师重教”强师的，的传统教育和师生关系产生但是，孔子把“仁者爱人”的思想运用到教育，教学书育人首先要热爱学生。他说能勿劳乎？忠诲乎调要“推己及人”生时应当从自己的感情意志追求的等方面设身处地地为对方考虑，这样，人和人之间的，也就更容易化解了。种人本主义“仁”又是实行这一人本理论的方法论原则。感要求和志趣因此只要拿自己比喻就能够真正实取譬，可谓仁之方也已。说“善推其所为而已矣，就是对尽心教育爱护学生是教师处理师生关系所遵循的基和尺.《吕氏春秋.手问候；学生早逝，孔子痛苦万分，叫道“天丧予，天丧予生美好心灵，首先必须用“心”去爱学生。教育劳动的对象是学生，中随着学生和知识的怎增长他们会教师的爱不同谈自己的真实思想，教师对学生的爱，是开启学生心灵的金。己无微不至和谆谆教诲完全是出于善意为了自己好时，就会对教师产生感情，尊敬教师，乐意听从和接受教师讲的道理，态度冷漠随着学生的自尊心和自信心就会使学生产“逆反心理，一旦学生对教师情绪，即使教师的语言是“金玉轻重的地位。所以，教师应当学会关心学生，学会用“心”教育。第三为了进一步摸清现代教育活动中师生关系中所存在的问题，进行了如下，首先对学生进行了。时间：20061020对象：师大商院教育系061班的30名学生方式：不计名问卷内容：见附表（）喜欢强硬专断的老师有3人，仁慈专断的有5人，放任留的有7人，的有5人平时喜欢与老师口头交流的有5人，交流的有3人网络交流的有4人，从不交流的有18人认为老师经常找学习，心理有问题的学生谈话的有5人不找的有12偶尔找的有13人当自己无助时认为老师的关心，帮助有用的有19人，没用的有11与老师的关系友善的有6的有21立的有人认为平时老师对自己十分关心的有5人，有点关心的有人，从未关心的有13人认为平时老师喜欢找成绩好的学生交流的有18成绩等的有6人，成绩差的有6人十分希望老师关心，帮助的有20希望的有7点都不希望的有3人会主动与老师交流的有8会主动与老师交流的又人最后我对老师进行了。对象：小学，初中，高中时的班方式：采访内容：见附表（二结果：第一个班的回答是：她认为她属于一般型的老师，于第三个问题她没有明确回答第二个班第一题选择了1第题选择了2最后一个班听完我的抱怨后笑着对我说“那你应从以上两次中，我发现师生关系中存在着许多问题，下一章我向大家一一

第四从上一章的中我们可以清楚地看到现代教育活动中的师生关系中存在着许多的问题。还是性格内向的教师都要一视同仁从上一章的中我们可以发现，有这样一种倾向：有的教师常常对肯听话，学习成绩好，第四，师生之间缺少交流与沟通。常言道，同理先通心。所以，教师在教育中应该经常与学生进行心灵的对学生倾注爱的暖流，由于师生关系中存在以上几个问题造成师生不和谐与不融洽第五育，下面，我将向大家谈谈我的几点解决方法。的符号也是能够引起自己重视的字眼如果一个教师不注自己也会主动亲近您，尊重您，起到师生互尊互爱的作用。际上就是一种巧妙的方式您喜欢他您尊重他您也就容易药。第三点时时告诉自己热爱每一个学生教师只有热追求真理的才能唤起学生尊重教师的劳动虚心向教师学习知识的热望反之如果教师不能热爱每一个学生他们就会第四点，学会与学生闲聊。与学生一起聊天，闲话家常的时候，第五点，通过网络与学生交流。网络，一座时尚的交流平台时尚的平台上进行心灵的。向学生问好会让学生感受到教师与学生之间是的这样就可以拉近师生之间的距离只有师生之间产生真正“，才会产生“面对面，心与心”的有效沟通。样的？他最近有哪些不正常的想法？这些都无法从个别谈话中得到出教师对他们的关爱，呵护。话题以学生长处为切入点也可以抓住能令学生兴奋的话题鸣点是教师与学生心灵发生碰撞的火花是打开学生心灵的金。附表（一你眼中的好老师是A强硬专 B仁慈专 CD放任自平时与老师的交流方式是A口 BC网 D不交平时老师是否经常找学习上，心理上有问题的同学谈话A B不 C偶当你无助时，你认为老师的关心对你是否有用A有 B没你和老师的关系是否友善A友 B一 C对你认为老师平时对你的关心多不多A B较 C没有关心你认为老师喜欢与什么样的学生主动交流A成就好 B成就中等 8你希望老师主动关心，帮助你（）A十分希望 B较希望 9你会主动与老师交流（）A B不附表（二首先我采访的是小学时的班，主要以问答的方式进行。我提出了三个问题一个是认为您是一个优秀的老师吗？第二个是动力？接着我又与初中时的班进行了交谈我以选择的方式进行