运动定律应用三专题

精锐教育学科教师辅导教学员编号学员 级：高辅导科目：物学科教师授课类C星级授课日期及教学内i5批注：部分知识点由学生填空完成，5 顿定律的应用是高中物理知识点4个D类要求中的一个，每年都是高考物理的重头戏。间相等。（ 图 图间相等。（t 2d 4R2 （R为圆的半径。 相对运：1．能熟练应 运动定律解决系统内物体的相对运动问题：在用图像分析问题时，要把题目描述的物理过程与图像具体结合起来分析，按遵循的物理规律( ③一般图像与它对应的横轴（或纵轴）v－tii20ii 寻 运动定律的应用的相关考题型一：等时 1（★★★） 别沿Oa、Ob、Oc下滑，到圆环上的三点时间比较 到a点所用的时间最 bca、b、cTips：根据等时圆的特点，从最高点O2（★★★★）心角小于10°，P点是MN的中点，也是圆弧的最低点。在NP之间的点Q和P放设圆半径为R则两次运动到P点所需的时间分别 TipsQP2RMP点，小球做单摆的1/4的周期。RgRgKey： ，RgRg2题型二：相对运3（★★★（2009年卷）如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板物块先向左运动，再向右运 拉作用做 运动，直到两者速度相等，一起做匀速运动下去4（★★★★）地面以及木块间的动摩擦因数均为μ=0.5，当木板从静止开始受水平向右的恒 F=90Nv0=4m/sl至少要多长？（

Tips：本题分别判断木板和木块的运动状态，木块所受摩擦力水平向右，物块开始做匀运动在反向匀加速运动，木板受到例5.（★★★）如图所示，静止的直筒长L=75cm，筒内有一可视为质点的小球，筒与球总质量为m（ TipsF0.5sKey：题型三像法问例6.（★★★）如图，在粗糙的水平面上，物体A在水平向右的外力F作用 直线运动，其v-t图像如右图所A0-1sF不断变化B1-3sF的大小恒定C3-4sF不断变化D3-4sF的大小恒定

AFA0 Tips：0-1s物体做匀加速运动，外力恒定，F不变；1-3s0；3-4s速度不是均匀变化，加速度越来越大，外力越来越大，F不断变化。一直线上已知t=0时质点的速度为零在图示的tlt2t3和t4各时刻 Tips：t1时刻正向加速度最大，但速度不是最大，到t2时刻加速度变为零，速度达到最大，接下来开始 ，直到t4时刻速度

例7（★★★★）(2012闸北一模)一物块静置于水平面上，现用一与水平方向成37°角的拉力F使物体开始运动，如图(aF随时间变化和物体运动速度随时间变化的图像如图(b)所示，已知物块0.9kg，g=10m/s2。根据图像可求得，物体与地面间的动摩擦系数 ，0~1s内拉力的大小 N。Tips：1-t1s时，匀速运动，F

3

4

0-1s1

3

iii5iii常常见分析方法：等时圆模型和图像光滑斜面物体下滑运动的问题中常会涉及到等时圆问题，注意可将一些问题等效成等时圆的模型可以进行定性的判断和计算。图像法是分析问题的重要方法要注意图像的物理意义再把题目描述的物理过程与图像具体结合起来分析，按遵循的物理规律或 )列式求解或作出正确的判断．iv10iv（1050分1（★★★）B．F1、F2是正的，F3是负的C．F1是正的，F2、F3为零2（★★★ 直线运动 合外力F的大小随时间t的改变情况如图所示，则物体的速度 C．一直变 3．（★★★）一间新房即将建成要封顶,考虑到下雨时落至房顶的雨滴能尽快地淌离房顶,要设计好房顶的高度,设雨滴沿房顶下淌时做无初速度无摩擦的运动，那么图中所示的四种情况中符合要求的是：(

4．（★★★）质量为m1的物体放在A地，用竖直向上的力F拉物体，物体的加速度a与拉力F的关系如图线①所示质量为m2的另一物体放在B地做类似实验测得a-F关g1g2，则（）A.m1> B.m1<C. D.可能是（）From：201210

★★★一端固定的长弹性绳绑在踝关节等动。如图所示是某运动员做蹦极运 的v—t图像(忽略空气阻力)，由该图像可 （

t1t2 From2012187.（★★★★）lAμ1B（大小可不计）v0μ2（AB静摩擦力与滑动摩擦力大小相同已知A的质量为M=2.0kg，B的质量为m=3.0kg，A的 BAl=3.0m，v0=5.0m/s，μ1=0.2，μ2=0.4A、B（g10m/s2AKey：0.75m，端与桌边相齐，在A上距其右端s=3m处放一个质量m=2kg的小物体B，已知A初系统静止．现在对板A右端 水平恒力F后，将A从B下抽出，且恰使B停在桌右边缘．试求F的大小．取g=10m/s2．9（★★★★（8（avkav的物体与斜面间的动摩擦因数k

a 5一次从广州乘坐大巴回来一次从广州乘坐大巴回来，车将启动，大多数人都坐好了，唯有一腰身肥大的年妇女还在找座。不此时为何将车猛烈地向前顿了一下，大家都看着