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-4-小朋友园中班教案《乐乐超市》【--中班数学教案】中班教案《乐乐超市》适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友会按商品的标价付款，会正确推断6以内数的多、少、一样多，培育小朋友对数字的熟悉力量，快来看看小朋友园中班《乐乐超市》教案吧。活动目标：1、会正确推断6以内数的多、少、一样多。2、会按商品的标价付款。3、培育小朋友对数字的熟悉力量。4、引发小朋友学习的爱好。活动预备：1、布置超市的情景，贴有16数字标价的商品若干(商品为废旧的半成品材料)，每人23张纸币(为16的圆点纸片代替)。乐乐超市开业图片（超市名称牌、气球、鞭炮）。2、教学挂图一副。自制会员卡人手一张。3、小朋友用书22-23页图画。4、录音：鞭炮声。5、精致小礼品若干、小卡片若干活动过程：导入活动：引导小朋友入座：倾听鞭炮的声音，猜是什么声音？什么时候会放鞭炮来庆祝？（小朋友依据生活阅历回答）最终出示图片：原来，今日是乐乐超市开业庆典，让我们看一看超市里都有哪些东西吧！《老师此时可以以店长的口气邀请大家》可以始终以店长的身份引导整节活动。基本部分（一）、目测数群。1、出示挂图（饮料类）：这组货架上有哪些商品？（果汁、酸奶等）分别提问每种饮料各有多少？（3-4个小朋友回答）你是怎么数的？（23个小朋友）还可以怎样数就能很快知道他们的数量？（小朋友猜想争论）引导小朋友先目测一组数群，然后再接着往下数，最终说出总数。2、挂图二（蔬菜类）：用老师教你的方法快速地数一数各有多少蔬菜。（二）、比较6以内数的多、少、一样多。1、挂图三（水果类）.引导小朋友观看：看看水果架上的物品各是多少?谁多?谁少?怎么样变成一样多?知道橘子是5个，梨是6个，橘子比梨少一个，梨比橘子多一个。请小朋友一起来想方法，怎么样橘子跟梨就会一样多?同样方法比较其他水果。（三）、超市购物，巩固练习数物对应。请依据商品的标价和自己的钱数（卡片上的圆点数），自己喜爱的商品。教师扮收银员，一一验证。（四）巩固练习：有奖问答。老师以店长的口气宣布：本店今日开业，全部的顾客都可抽奖，只要答对问题就可获得精致奖品一份，谁先来？（此环节小朋友可选择自愿参加，题目类型有：比4多1的数是几？比6少1的数是几？5添上1是几？等等）。答对的小朋友即赠礼品。《或者说排队的前6名顾客可参与有奖问答，余下的参与换购》（五）、机动部分：假如有没参与抽奖的孩子，可参与加1元换购活动，继续巩固数之间多1少1的关系。（六）结束部分：办理睬员卡。每人一张会员，一元一分，看看今日花了几元钱，就在卡上画几个圆点，表示积分。活动结束。小百科：超市一般是指商品开放陈设、顾客自我选购、排队收银结算,以经营生鲜食

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