学习情境考核表

考核表组间互评表（4）学习情境1：动物临床检查子情境1：壹般临床检查考核小组：被考核小组：时间：说明：不同组学生所完成的工作任务不同，为保证学生掌握专业知识、和技能的感谢阅读全面性，同时培养学生的自学能力，各小组间互相考评，考题主要以试卷的形式精品文档放心下载进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）教师对小组评价表（3）学习情境1：动物临床检查子情境1：壹般临床检查班级：学习小组：教师姓名：时间：六阶段评价内容分数得分备注各种动物的生活习性；1不同动物的保定方法21、资讯问诊、叩诊、视诊的主要内容2（10分）听诊、触诊、嗅诊的主要内容2体温、脉搏和呼吸数的对动物的意义2工作任务理解情况1收集信息、准备工具、材料等情况6制定工作计划及实施方案102、计划确定解决问题的方法和步骤5和决策安全条例的引用3（30分）产品质量意识3环保条例的引用3选择不同种类动物，选择适宜的保定5方法；对畜主进行问诊，且获得动物发病信5息；3、实施对不同动物进行视诊、听诊、叩诊、（30分）8通过获得信息，进行初步诊断，确认7疾病种类、发病器官、系统；初步诊断完成以后，对所获信息进壹3步确认，且建立诊断，添写病历；环境保护和自我防护。2工作步骤的正确性84、检查操作的正确性及熟练程度8和评估产品是否符合要求、多媒体运用7（30分）7改善措施总分100占总评比30%教师对学生个人评价表（2）学习情境1：动物临床检查子情境1：壹般临床检查姓名：班级：评价内容评分标准分数得分备注目标认知程度10精品文档放心下载具有可操作性。工作态度端正，注意力集中，有工作热情感态度10情。团队协作积极和他人合作，共同完成工作任务。7咨询材料的准所搜集材料、信息对工作任务的理解、10备工作计划的制定起重要作用工作计划的制提出方案合理、可操作、对最后的工作7定计划起决定性作用保定方法对不同动物保定方法是否合理10问诊是否能通过正确方法获得信息10壹般检查的真通过视、触、叩、听、嗅诊等是否获得20实性了诊断信息诊断初步诊断和最后建立的诊断是否壹致10环保意识和自是否能做到操作环保、对自我防护严格6谢谢阅读我防护占总总分：100评比60%学生自评表（1）姓名班级小组时间地点序号自评内容分数得分备注1在工作过程中表现出的积极性、主8动性和发挥的作用2咨询材料的准备153工作计划的制定104对动物采取的保定方法是否正确105诊断信息采取的是否正确126整个操作过程是否全面、安全257建立诊断是否合理128环保意识8总分所占总评百100分比：10%认为完成好的地方认为完成不满意的地方认为整个工作过程需要完善的地方自我评价：技术文件的整理和记录：组间互评表（4）学习情境：子情境：考核小组：被考核小组：时间：精品文档放心下载感谢阅读进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）教师对小组评价表（3）学习情境2：棚室蔬菜定植班级：学习小组：教师姓名：时间：六阶段评价内容分数得分备注不同作物的定植时期1不同作物定植的株距、行距1不同作物定植时底肥的施用量及施用方法21、资讯不同作物的定植时优良种苗的质量要求2（10分）采用地膜覆盖的优点及地膜覆盖技术1了解新技术1工作任务理解情况2收集信息、准备工具、材料等情况6制定工作计划及实施方案102、计划确定解决问题的方法和步骤5和决策安全条例的引用3（30分）产品质量意识3环保条例的引用3整地83、实施确定株行距，挖定植坑（沟）5（30分）定植10覆膜5环境保护2工作步骤的正确性84、检查操作的正确性及熟练程度8和评估产品是否符合要求、多媒体运用情况7（30分）表述的系统性、逻辑性、难度、不足、改7善措施总分100占总评比30%教师对学生个人评价表（2）学习情境2：棚室蔬菜定植姓名：班级：评价内容评分标准分数得分备注目标认知程度10感谢阅读具有可操作性。情感态度工作态度端正，注意力集中，有工作热10情。团队协作积极和他人合作，共同完成工作任务。10咨询材料的准所搜集材料、信息对工作任务的理解、15精品文档放心下载备工作计划的制定起重要作用工作计划的制提出方案合理、可操作、对最总的工作10精品文档放心下载定计划起决定性作用根据作物生长特性熟练翻地、作垄、作10整地畦确定株行距，株行距准确、定植坑（沟）规范7定植时期定植、方法正确、尽量不伤苗10覆膜膜规格选择正确、不浪费、环保5解决生产实际和小组成员讨论能够解决生产问题8问题环保意识管理期间、注意保护环境5总分：100占总评比60%学生自评表（1）姓名班级小组时间地点序号自评内容分数得分备注1在工作过程中表现出的积极性、20主动性和发挥的作用2咨询材料的准备153工作计划的制定154整地105确定株行距，挖定植坑（沟）76定植117覆膜78解决生产实际问题109环保意识5总分所占总评百100分比：10%认为完成好的地方认为完成不满意的地方认为整个工作过程需要完善的地方自我评价：技术文件的整理和记录：组间互评表（4）学习情境１：棚室蔬菜育苗子情境2：嫁接育苗（西瓜、黄瓜）考核小组：被考核小组：时间：精品文档放心下载感谢阅读进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、PPt工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）教师对小组评价表（3）学习情境１：棚室蔬菜育苗子情境2：嫁接育苗（西瓜、黄瓜）班级：学习小组：教师姓名：时间：六阶段评价内容分数得分备注砧木及接穗的生物学特性1不同砧木的特点1嫁接工具、设施、环境条件11、资讯不同嫁接方法1（10分）培育嫁接苗质量要求2嫁接苗管理2市场价格、新技术1工作任务理解情况1收集信息、准备工具、材料等情况6制定工作计划及实施方案102、计划和确定解决问题的方法和步骤5决策安全条例的引用3（30分）产品质量意识3环保条例的引用33、实施接穗及砧木的播种9（30分）嫁接的过程7嫁接后管理10操作安全、保护环境3工作步骤的正确性84、检查和操作的正确性及熟练程度8评估7（30分）7总分100所占总评比30%教师对学生个人评价表（2）学习情境1：棚室蔬菜育苗子情境1：播种育苗（番茄、结球甘蓝、韭菜）姓名：班级：评价内容评分标准分数得分备注目标认知程度工作目标明确，工作计划具体结合7实际，具有可操作性。情感态度工作态度端正，注意力集中，有工7作热情。团队协作积极和他人合作，共同完成工作任5务。咨询材料的准所搜集材料、信息对工作任务的理8备解、工作计划的制定起重要作用工作计划的制提出方案合理、可操作、对最总的5定工作计划起决定性作用接穗及砧木的根据接穗及砧木特点播种育苗，操8播种作规范、熟练嫁接时期正确、方法选用得当、技20嫁接过程术熟练、规范温度、湿度、病害管理方法得当，20嫁接后管理正确评定产品质量提高嫁接苗成根据成活率得分10活率解决生产实际和小组成员讨论能够解决生产问题5问题操作安全、保嫁接时安全操作、接穗及砧木处理5护环境不污染环境总分：100所占总评比60%学生自评表（1）姓名班级小组时间地点序号自评内容分数得分备注1在工作过程中表现出的积极性、8主动性和发挥的作用2咨询材料的准备103工作计划的制定74接穗及砧木的播种105嫁接过程206嫁接后管理227提高嫁接苗成活率108解决生产实际问题79操作安全、保护环境6总分所占总评百100分比：10%认为完成好的地方认为完成不满意的地方认为整个工作过程需要完善的地方自我评价：技术文件的整理和记录：教师对小组评价表（3）学习情境3：棚室蔬菜定植后管理子情境：1．植株调整2．肥水管理3．病虫防治班级：学习小组：教师姓名：时间：六阶段评价内容分数得分备注不同作物的生物学特性14法1、资讯不同作物常见病虫害及预防和防治措（10分）2施植株调整2工作任务理解情况12、计划和收集信息、准备工具、材料等情况6决策制定工作计划及实施方案10（30分）确定解决问题的方法和步骤5安全环保条例的引用6产品质量意识3浇缓苗水7放风5追肥53、实施认知病虫害且掌握防治方法6(30分)植株调整4提高单位产量的方法1环境保护24、检查和工作步骤的正确性10评估操作的正确性及熟练程度10（30分）结果是否符合要求、多媒体运用情况10谢谢阅读总分100占总分30%教师对学生个人评价表（2）学习情境3：棚室蔬菜定植后管理子情境：1．植株调整2．肥水管理3．病虫防治姓名：班级：评价内容评分标准分数得分备注目标认知程度10谢谢阅读具有可操作性。情感态度工作态度端正，注意力集中，有工作热10情。团队协作积极和他人合作，共同完成工作任务。7咨询材料的准所搜集材料、信息对工作任务的理解、10感谢阅读备工作计划的制定起重要作用工作计划的制提出方案合理、可操作、对最总的工作7谢谢阅读定计划起决定性作用。浇缓苗水适时适量浇缓苗水，苗成活率高。6适时通风，调节棚室内温室度，使满足6放风作物生长需求。正确选肥、确定追肥时期、追肥量、追7追肥肥方法。病虫害防治识别病虫害、采取正确方法防治10植株调整会搭架、整枝、摘叶、疏花、疏果10提高单位产量通过农业活动提高单位面积产量5的方法解决生产实际和小组成员讨论能够解决生产问题6问题环保意识减少或避免污染环境6总分：100占总比60%学生自评表（1）姓名班级小组时间地点序号自评内容分数得分备注1在工作过程中表现出的积极性、10主动性和发挥的作用2咨询材料的准备103工作计划的制定104浇缓苗水65放风66追肥77病虫害防治158植株调整109提高单位产量的方法610解决生产实际问题1211环保意识8总分所占总评百100分比：10%认为完成好的地方认为完成不满意的地方认为整个工作过程需要完善的地方自我评价：技术文件的整理和记录：组间互评表（4）学习情境：子情境：考核小组：被考核小组：时间：谢谢阅读精品文档放心下载进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、PPt工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）组间互评表（4）学习情境４：棚室蔬菜采收和保鲜考核小组：被考核小组：时间：精品文档放心下载精品文档放心下载进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、PPt工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）教师对小组评价（3）学习情境４：棚室蔬菜采收和保鲜班级：学习小组：教师姓名：时间：六阶段评价内容分数得分备注1、资讯果实成熟度的判定标准1（10分）作物采摘后的分级标准1作物采摘后的简易贮藏保鲜方法3作物采摘后预冷技术1作物采摘后常见病虫害及预防和防治措施2工作任务理解情况12、计划收集信息、准备工具、材料等情况6和制定工作计划及实施方案10决策确定解决问题的方法和步骤5（30分）安全环保条例的引用6产品质量意识3分期采摘6分级53、实施预冷5(30分)简易保鲜5采摘后的病虫害防治4延长蔬菜保鲜期的方法3环境保护2工作步骤的正确性84、检查操作的正确性及熟练程度8和评估结果是否符合要求、多媒体运用情况7（30分）表述的系统性、逻辑性、难度、不足、改7善措施总分100占总分30%教师对学生个人评价表（2）学习情境４：棚室蔬菜采收和保鲜姓名：班级：评价内容评分标准分数得分备注目标认知程度10精品文档放心下载具有可操作性。情感态度工作态度端正，注意力集中，有工作热8情。团队协作积极和他人合作，共同完成工作任务。8咨询材料的准所搜集材料、信息对工作任务的理解、10感谢阅读备工作计划的制定起重要作用工作计划的制提出方案合理、可操作、对最总的工作8精品文档放心下载定计划起决定性作用。正确选择采摘士气、判定采摘标准、运7分期采摘用适合的采摘方法分级分级方法得当、分级标准合理6预冷会使用预冷技术6简易保鲜熟练应用简易贮藏方法10采摘后的病虫采摘后常见病虫害及预防和防治措施得10感谢阅读害防治当，保证产品质量延长蔬菜保鲜适当应用延长保鲜期方法6期的方法解决生产实际和小组成员讨论能够解决生产问题6问题环保意识减少或避免污染环境5总分：100占总分60%学生自评表（1）姓名班级小组时间地点序号自评内容分数得分备注1在工作过程中表现出的积极性、16主动性和发挥的作用2咨询材料的准备103工作计划的制定104分期采摘85分级66预冷77简易保鲜108采摘后的病虫害防治129延长蔬菜保鲜期的方法910解决生产实际问题1011环保意识6总分所占总评百100分比：10%认为完成好的地方认为完成不满意的地方认为整个工作过程需要完善的地方自我评价：技术文件的整理和记录：组间互评表（4）学习情境5：拓展训练子情境1：牙苗菜生产（黄豆芽）考核小组：被考核小组：时间：感谢阅读精品文档放心下载进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、PPt工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）教师对小组评价表（3）学习情境5：拓展训练子情境1：牙苗菜生产（黄豆芽）班级：学习小组：教师姓名：时间：六阶段评价内容分数得分备注不同种类芽苗菜的生物学特性1不同种类芽苗菜的品种选择1不同种类芽苗菜的光照管理21、资讯不同种类芽苗菜的温度管理2（10分）不同种类芽苗菜的水分管理2了解新技术1工作任务理解情况1收集信息、准备工具、材料等情况6制定工作计划及实施方案102、计划确定解决问题的方法和步骤5和决策安全条例的引用3（30分）产品质量意识3环保条例的引用33、实施品种选择4(30)确定播种密度4营养土配制4光照管理6浇水5提高温室利用率的方法4环境保护3工作步骤的正确性84、检查操作的正确性及熟练程度8和评估产品是否符合要求、多媒体运用情况7(30分）表述的系统性、逻辑性、难度、不足、改7善措施总分100占总分30%教师对学生个人评价表（2）学习情境5：拓展训练子情境1：牙苗菜生产（黄豆芽）姓名：班级：评价内容评分标准分数得分备注目标认知程度10精品文档放心下载具有可操作性。情感态度工作态度端正，注意力集中，有工作热10情。团队协作积极和他人合作，共同完成工作任务。8咨询材料的准所搜集材料、信息对工作任务的理解、10感谢阅读备工作计划的制定起重要作用工作计划的制提出方案合理、可操作、对最总的工作10感谢阅读定计划起决定性作用品种选择选用当前市场流行的芽苗菜品种6密度设定准确，符合作物生长特性和对6确定播种密度感谢阅读环境的适应性营养土配制准确根据配方配制营养土8会调解光照，使光照时间、强度符合要9光照管理求浇水会使用适当的灌水方法给芽苗菜浇水9提高温室利用合理利用温室空间、岔口适合生产和市5精品文档放心下载率的方法场要求解决生产实际和小组成员讨论能够解决生产问题8问题环保意识管理期间、注意保护环境5总分：100占总分60%学生自评表（1）姓名班级小组时间地点序号自评内容分数得分备注1在工作过程中表现出的积极性、15主动性和发挥的作用2咨询材料的准备103工作计划的制定84品种选择75确定播种密度76营养土配制107光照管理158浇水159提高温室利用率的方法510解决生产实际问题511环保意识3总分所占总评百100分比：10%认为完成好的地方认为完成不满意的地方认为整个工作过程需要完善的地方自我评价：技术文件的整理和记录：组间互评表（4）学习情境5：拓展训练子情境2：无土栽培（莴苣）考核小组：被考核小组：时间：谢谢阅读谢谢阅读进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、PPt工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）教师对小组评价表（3）学习情境5：拓展训练子情境2：无土栽培（莴苣）班级：学习小组：教师姓名：时间：六阶段评价内容分数得分备注不同的无土栽培方式，了解其优缺点1浮板栽培莴苣的设施设备1浮板栽培莴苣的育苗技术2浮板栽培莴苣的营养液配制技术21、资讯浮板栽培莴苣的营养液管理技术1（10分）浮板栽培莴苣的常见病虫害及预防和防治1措施了解新技术1工作任务理解情况1收集信息、准备工具、材料等情况6制定工作计划及实施方案102、计划确定解决问题的方法和步骤5和决策安全条例的引用3（30分）产品质量意识3环保条例的引用3设施设备的准备3育苗7定植43、实施营养液配制、更换9(30)病虫害防治3提高单位产量的方法2环境保护2工作步骤的正确性84、检查操作的正确性及熟练程度8和评估产品是否符合要求、多媒体运用情况7(30分）表述的系统性、逻辑性、难度、不足7总分100占总分30%教师对学生个人评价表（2）学习情境5：拓展训练子情境2：无土栽培（莴苣）姓名：班级：评价内容评分标准分数得分备注目标认知程10精品文档放心下载度具有可操作性情感态度工作态度端正，注意力集中，有工作热10情团队协作积极和他人合作，共同完成工作任务8咨询材料的所搜集材料、信息对工作任务的理解、10感谢阅读准备工作计划的制定起重要作用工作计划的提出方案合理、可操作、对最总的工作8谢谢阅读制定计划起决定性作用设施设备的设施、设备贮备齐全、调解到能工作状6精品文档放心下载准备态育苗熟练掌握育苗技术10定植定植时期、密度、环境合理5熟练按配方配制营养液，且了解配方中7营养液配制各成分作用营养液更换掌握营养液更换时间、频率、浓度7病虫害防治会识别、防治病虫害6提高单位产掌握提高单位产量方法5量的方法解决生产实和小组成员讨论能够解决生产问题4精品文档放心下载际问题环保意识管理期间、注意保护环境4总分：100占总分60%学生自评表（1）姓名班级小组时间地点序号自评内容分数得分备注1在工作过程中表现出的积极性、16主动性和发挥的作用2咨询材料的准备123工作计划的制定94设施设备的准备75育苗106定植67营养液配制98营养液更换109病虫害防治810提高单位产量的方法511解决生产实际问题712环保意识5总分所占总评百100分比：10%认为完成好的地方认为完成不满意的地方认为整个工作过程需要完善的地方自我评价：技术文件的整理和记录：组间互评表（4）学习情境6：综合训练(瓜类蔬菜、茄果类蔬菜、豆类蔬菜、绿叶蔬菜、特菜)谢谢阅读考核小组：被考核小组：时间：谢谢阅读谢谢阅读进行，最后成绩需指导教师把关后作为加试分。考核内容（专业知识、能力）得分：壹、选择（20分）二、判断（20分）三、简答（20分）四、PPt工作过程答辩（20分）五、新技术讲述（20分）教师对小组评价表（3）学习情境6：综合训练(瓜类蔬菜、茄果类蔬菜、豆类蔬菜、绿叶蔬菜、特菜)谢谢阅读班级：学习小组：教师姓名：时间：六