我的老师六年级作文试稿

PAGE页码6我的老师六年级作文试稿20____我的老师六年级作文好用的我的老师六年级作文汇总五篇在我们平凡的日常里，大家对作文都不生疏吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的我的老师六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我的老师六年级作文篇1志向是追梦者奋斗的目标，志向是茫茫人海中绚烂的明珠，没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随风漂浮。而我的志向是当一名老师。至于我为什么想当一名老师，是因为，当上课时，总有人忍不住想说话；当下课时，总有人时常吵架；当学习时，总有人不会做题目。因此，我想当一名老师，帮助他们改正这些坏习惯。我曾想：该如何当老师呢？怎样才能和孩子们开心的沟通呢？怎样才能引起同学们的爱好呢？……或许，我应当好好学习，才能解决这些问题。我深深地知道：只要功夫深，铁杵磨成针。于是，我买了很多书，比如，《隐私花园》，《草原上的小木屋》，《名人传》，《花颈鸽》，《背影》等等。另外，我还常常在手机上看书，借别人的书看，为的就是丰富自己的阅历，更好的教给孩子们，让他们在书海中畅游。光是读书还不够，我还应当多方面的学习，上课时，我应当仔细听讲，主动发言；下课时，我应当复习我们今日学过的功课，预习明天要学的课文；静默时，我也可以多做些习题……我信任，老天肯定不会让我白白地做出努力的，确定会让我有所收获的。学问是学无止境的，我应当在学无止境的学问海洋中努力学习，才能实现我的志向。我的老师六年级作文篇2假如人生是天空，那么志向就是天空中的太阳；假如人生是大海，那么志向就是大海中的灯塔；假如人生是山脉，那么志向就是山脉中的最高峰！人，应当有志向，有志向才会有奋斗，有奋斗才会有胜利！爷爷和父亲就是老师，或许是受爷爷和父亲的熏陶我自幼就想当老师，老师有着‘‘人类灵魂工程师’’之称，这个职业是最平凡的，却又是宏大的，任何人都是由老师教育，才取得胜利的。可是老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’’假如我当上了老师，肯定会严格要求自己，充溢自己的学问。对学生一视同仁，关切班上的任何一个学生，让他们在一个温馨、主动向上的班级体____同进步，共同成长。对于学习较差的学生赐予激励，并支配学习较好的学生在课间，自习上给他们补课，争取赶上全班的步伐。其次，要丰富学生的课余生活，多办一些有意义的竞赛，比如：象棋竞赛、班级运动会、学问竞赛。让学生在玩耍中学习。还要让学生们爱上读书和写作，让他们在教室里读书，去大自然中找寻素材，完成习作，并将完成的写作在班上朗读，让大家取长补短，共同进步。要想实现幻想，就要多行动，少空谈。实现幻想，就像一场艰辛的马拉松竞赛。不过只要我现在好好学习，驾驭好文化学问，矢志不渝的的地奋斗，义无反顾地攀登，坚持不懈的努力，我的志向就肯定能实现！我的老师六年级作文篇3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，开学到现在已经将近一个月了，而我，当然也交到了很多新挚友，其中，老师也帮忙我不少，因此老师，我有话要说。老师：感谢您不厌其烦的教育我功课方面的很多问题，还有交友方面，让我很快的融入班级，更让我很快的相识同学，真是感谢老师。记得我以前的老师——徐老师功课有时出的不少，但也是为了我们好，而且徐老师是用新颖 的教学来教我们，例如：用word稿纸精灵打作文、用ppt报告上课内容等……，而现在我的老师——曾老师功课出的'不多，但我也会很尽力完成，不让老师操劳。虽然班上有时候会吵吵闹闹跟老师讨价还价得要听鬼故事，但我觉得进一点上课的进度也是应当的，不然上不完多麻烦呀，而且同学也有些爱讲话，爱跟老师唱反调，我都觉得他们是长不大的小孩吗？为什么讲了又讲，还是听不懂老师的话？希望这些班上的害群之马可以改进，不再惹老师生气。我很兴奋我转学到新光小学遇到了一个好老师，每一天我都很期盼明天的上课，所以现在我要好好仔细读书，而且老师说的全部金玉良言、做人做事的道理我都会牢记在心，更会程门立雪，希望老师可以平平安安、快欢乐乐、心平气和的教我们到六年级毕业。我的老师六年级作文篇4说起我的老师，就不得不说我五年级时的语文老师吴老师了。吴老师个子，一头半黑半白的头发就能看出他的年纪。记得那时候我还是很喜爱数学的，因为语文的文字太繁琐了，后来吴老师就告知我语文其实是很好玩的，他还告知我多提问题，解决一个问题往往不比提出一个问题来的重要，后来，每一节语文课我都仔细听讲，一旦遇到有什么不懂的或者有疑问的就问老师，也因为吴老师，我养成了爱提问题的习惯。吴老师不只书教得好，也特别有爱心。有一次，吴老师在公园漫步，突然他听见“哇”的哭声，他抓紧朝着哭声跑去，望见一个三，四岁的孩子在草地上哭，吴老师走过去拉起孩子的手，轻声说道：“孩子，你都爸爸妈妈呢？”只见孩子更是放声大哭，吴老师就推断孩子确定是和爸爸妈妈走丢了。于是，吴老师拉着孩子的手到旁边的椅子上坐了下来。大约过了两个小时后，孩子父母一脸焦急的赶来，抱起孩子。“你们做父母的是怎样带孩子的，怎么能让这么小到孩子一个人在这呢？万一遇到坏人怎么办！”吴老师在一旁大声呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不会再弄丢孩子的保证下，才肯让他们回家。瞧！这就是我的老师，吴老师。我的老师六年级作文篇5老师是一本厚厚的书，里面有看不完的学问；老师是一把钥匙，为我们打开才智的大门；老师是一艘船，带我们驶向胜利之岸。我们班来了一位英语老师。他个子高高的，帅气的短发，乌黑的眉毛总会皱一下，大大的眼睛澄澈得像两汪泉水，高挺的鼻梁，小麦色的皮肤构成了我们的英语老师。他上课肃穆，一丝不苟，回答同学问题时他耐性讲解。九月二日那天，当英语老师踏进门的那一刻，同学们个个坐好闭住了刚才还滔滔不绝的嘴。英语老师做了简洁的自我介绍，就起先上课了。他一开口就把我给震住了，他说的真标准，一点也不逊色于外国人。由于老师教的太快了，我听得似懂非懂，其他同学也半懂半不懂。这一节课就这样稀里糊涂的上完了。我们的老师也很自恋