幼儿园中班美术公开课教案《一瓶盛开的鲜花》含反思_第1页
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幼儿园中班美术公开课教案《一瓶盛开的鲜花》含反思_第3页
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文档简介

《中班美术公然课教学设计《一瓶绽放的鲜花》含反省》这是优异的中班美术教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！美术活动：一瓶绽放的鲜花活动依照：春季是花的季节，花的大海，如何让幼儿感觉美，表现美，需要老师的踊跃有效的指引。这节课上我主要指引小朋友察看花的构造(花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩)与花的形态(花的高低、前后、大小)，在此基础上画出漂亮的鲜花并进行风趣的装修。当我选择作画工具时，我选择了线描绘作为本节课的主要作画形式，有四个要素吧，线描绘是最简单、最直接表现物象的绘画手段。第一，线描绘使用工具简单，一支笔，一张纸，不论是在家里、讲堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉快乐的事情。第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感觉到成功的体验与快乐。第三，孩子们能够运用线的丰富表现性，依据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探究，创作出标新立异的作品。第四，变化无量的线产生变化无量的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸张地装修美。小朋友的作品将显示出线描绘的魅力。活动目标：1、经过察看花的构造和形态，学惯用点、线、面进行风趣的装修。2、能感觉美，表现美，领会画画的快乐。3、愿意勇敢地把自己的想法告诉大家。4、恪守社会行为规则，不做“严禁”的事。活动准备：1/3教师：4k纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花活动过程：开始部分：小朋友听音乐寂静进入活动室。基础部分：一、指引幼儿察看花的构造，赏识花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你感觉花漂亮吗？美在哪儿？花蕊是什么形状？能够用什么花纹来画？；]为何？花瓣是什么形状？能够用什么花纹装修？花梗是如何的？小结：小朋友察看得很认真，想法真不错。请小组长把花插到大花瓶里，你们看此刻的花多了，更美了，这些花同样吗？什么地方不同样？(大小、高低、前后)二、学习花的画法我们来画一瓶绽放的鲜花，先画什么，再画什么？(老师示范)第二朵花画在哪里？(请小朋友摆一摆)第三朵花放在哪里？还有什么没有画？应当如何画？把花插在你喜爱或你设计的花瓶里。2/3三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。帮助幼儿画在适合的地点，把画花得大一点，鼓舞先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？谁最喜爱这么美的花？结束部分：告诉老师或小朋友，你想把这瓶花送给谁？为何？活动反省：在察看、议论的基础上，幼儿对花的构造以及不同花的形态有了更清楚的认识，在绘画中愿意用不同的线条及形状来表现各样自己喜爱的画，在花瓣、花芯、花梗、叶子的形象方面更加饱满。可是，此次活动中，我让幼儿画插在花瓶中的画对幼儿来说难度太大了，他们很难掌握花和花瓶的地点关系，因此好多幼儿都在花瓶上边画花，而左右都不画，因此

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