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文档简介

教学设计模板：教学设计课题名称：送你一束转基因花学科年级：八年级语文教材版本：苏教版一、教学内容分析本单元的四篇课文，反映的是当今高新科技的新成就，其内容包括航天、克隆和基因技术。本篇《送你一束转基因花》是一篇说明文。文章指出新型生物技术对花冉育种的意义，说明转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。二、教学目标1、了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性；2、理清说明顺序，学习总分总的结构形式；3、品味亲切而富有感情的语言；4、学习科学家不断探求新知的精神。三、学习者特征分析这篇课文所涉及的内容比较抽象，学生只能凭空想象，什么是转基因花，在我们的周围它有什么作用，转基因花的优良特性是什么，这就要求教师必须把这节课辅以电教手段，让学生能形象直观的了解转基因花，从而加深对本文内容的理解，并通过反复的读来品味本课优美的语言。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）教师活动预设学生活动设计意图 利用多媒体检查预习，屏幕打出： 请读准下列字音：玫瑰花卉修饰柠檬天竺华裔冷藏乙烯贮运凋零梦寐以求指名让学生一个一个来读，并一一纠正.让学生掌握基础知识。自主、合作、探究：1.自由阅读，整体感知2.自主探究，合作交流a.请同学们自由阅读课文，用勾画圈点法标出有关培育转基因花新品种方面已取得成就的语句，试用自己的话加以概括。b.深入探究作者介绍转基因花优良特性的三个方面，能不能调换顺序？为什么？3.品味语言，学会借鉴4.课文小结，加深理解请同学们用自己喜欢的方式读课文，而后用一两句话说说本文的主要内容！请同学们在6分钟以内完成！a.找关键句，概括内容。从第2段中，我了解了转基因花在技术上的独特优势。从第段中，我了解了转基因花的。从第段中，我了解了转基因花的。从第段中，我了解了转基因花的。b.我知道本文的结构特点是（总分总）。c.请抓住课文中的关键语句，为转基因花下一个比较准确、科学的定义。通过()而改变了()的花卉，叫做转基因花。d.本文运用了哪些说明方法，你能说说他的作用吗？教给学生学习的方法和技能，并充分发挥学生的主观能动性。拓展延伸，奇思妙想（学生畅所欲言）我也当一回科学家：――――――――――――――――――（激发学生的奇思妙想，激发科学兴趣）五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图利用多媒体电教手段，让学生通过自主合作探究的学习方式学习本课。利用多媒体电教手段，让学生通过自主合作探究的学习方式学习本课。六、教学评价设计本文是一篇以学生自读为主的课文，通过教师的引导，释疑，让学生通过多媒体教学手段，了解了转基因花，了解了转基因花的优良特性，形象、直观、明了，学生的学习热情高涨，通过读课文，学生品味优美的语言，并能结合课文内容，对语言进行分析，特别是最后的拓展延伸，更激发

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