版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级音乐下册教学计划(4篇)五年级音乐下册教学规划篇一
一、指导思想:
贯彻落实新课标新课改精神,培育学生肯定的音乐技能,尤其注意培育学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的力量。更要使一局部学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素养。
二、根本状况分析
五年级共有学生43人,这些学生都很喜爱上音乐课,但是不喜爱学习乐理学问,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学厌烦教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期,学生将稳固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和复原记号等,使学生学习起来的确不简单,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状,教师须进展大量的思想教育,因材施教。
三、任务目标
(一)、唱歌局部
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应当进展检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师准时进展教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练局部:
在气息的掌握下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。
(三)、观赏局部:
结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的力量,加深对音乐形象的感受,进入比拟深入的观赏。
四、提高教学质量措施:
1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作力量及创新力量。
5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从≮.≯中总结阅历。
五、教学进度安排:
三月份第一课
四月份其次、三课
五月份第四、五课
六月份第六课第七课
期末复习考试
五年级音乐下册教学规划篇二
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美力量,进展学生的制造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定根底。
二、学情分析
五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步进展,体验、感受与探究制造的活动力量也进一步增加,所以在以后的教学中应留意引导学生对音乐的整体感受,增加音乐表现与音乐制造活动以及动手搜集资料的份量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
三、教材分析
本册教材分为八单元,即第一单元“春景;其次单元“飞行的梦”;第三单元“欢快的村寨”;第四单元“你好!大自然”;第五单元“京韵”;第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐”
每个单元包括感受音乐,表现音乐,制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、学期教学目标
1、学问目标:
(1)熟悉和了解不同的民族生活风俗。
(2)通过学习歌曲与观赏,理解歌曲或乐曲所包含的小学问。
(3)熟悉和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
(4)了解歌剧以及歌剧音乐的作用。
(5)了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。
(6)熟悉乐器柳琴、琵琶、唢呐,并了解其音色特点。
2、力量目标:
(1)学生能用正确的口形,姿态和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清楚的咬字、吐字,有感情地进展唱歌。
(2)通过学习,使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
(3)通过音乐活动,引起学生的兴趣,培育学生表现音乐、制造音乐的力量,以及合作进取的精神,激发学生对音乐的兴趣。
3、情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中,启迪才智,培育合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。
4、质量目标:根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能,把握熟悉简洁的乐谱的力量,能够完整的有表情的演唱歌曲,进展简洁的音乐制造。通过学习,把握相关的文化学问,提高人文素养。
五、教材重点难点
教学难点:
1、引导学生有表情地演唱歌曲时,留意演唱歌曲的精确性,并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸大。
2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动,培育学生综合的音乐表现力。
3、通过音乐活动的制造性、丰富多样性。学生自身体验,培育学生舞蹈的创编力量。
教学重点
1、连续提高学生的唱歌力量和表演力量。
2、连续引导学生勇于参加各项音乐实践,在活动中培育学生的音乐审美力量,制造力量,合作力量。
3、培育学生收集资料、整理资料,相互学习的力量。
六、措施
1、利用课堂时间供应学生练习、自我表现的时机,激发学生兴趣。
2、针对学生实情,进展教授的同时,留意个别学生的潜在因素,发挥学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。
3、依据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组。准时总结、反思,以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。
4、采纳多种教学形式进展教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性进展。
5、充分做好课前预备,因材施教,课堂多给学生自我表现的时机。
6、依据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
五年级音乐下册教学规划篇三
一。学生状况分析:
1、根本状况分析:
五年级有五个班,大多数学生都很喜爱上音乐课,学生的承受力量增加不少,对音乐也布满了深厚的兴趣,学生在演唱时根本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用,演唱时也能满怀感情地唱歌。各班的学生状况大同小异,有一小局部学生乐理学问把握的不错,唱歌的状态,音色也很美丽。
这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以唱歌技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以状况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳,连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱,但总是不遵守纪律所以学不好。教师应当依据详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓舞。
2、双基状况:
本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和复原记号等,使学生学习起来的确不简单,但它又为今后的学习做好了伏笔。总统上来看,一、二、三班学习态度仔细,学习风气深厚,学习歌曲的速度较快,四班、五班学习风气不够深厚,学习态度不够仔细,故学习效率不前面几个班。针对这种现状,教师须进展大量的思想教育。每个班的学生的整体状况又不均衡,状况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培育学生专长,即“普遍培育,重点进展”。使学生各方面均有提高。
二、指导思想:
表达素养教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。以审美体验为核心,提高学生的审美力量,进展学生的制造性思维,形成良好的人为素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,奠定根底。
三、教材分析
本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。
观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐:熟悉各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动:要求学生协作音乐,跟教师示范,在技能训练上,留意培育学生的音乐感知力。
四、教学目标
(一)学问目标:
1、通过音乐教学,使学生根本上能把握教材所规定的乐理学问,视谱,视唱力量有较大的提高。
2、通过学习能正确的完善的表现歌曲,理解、观赏曲目的主要内容。
(二)力量目标:
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,把握肯定的音乐技巧,使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。
2、通过学习本册教材,熟悉一些乐器,学习演奏方法。
3、通过观赏,了解几种常见的演奏形式,培育学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知力量,培育他们的音乐想象力和联想力量,从而培育学生形成安康的审美情操。
(三)情意目标:
通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生喜爱祖国的真挚情感,培育学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的全面进展的新人。
(四)质量目标:
根本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能,通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能,能完整的演唱歌曲。
五、教学重点:
以审美体验为核心,提高学生的审美力量,进展制造思维。
六、教材难点:
审美情操的培育,实践力量的培育,培育学生的制造精神和合作精神的力量。
七、教学措施:
1、仔细钻研大纲和教材,在此根底上按课时,仔细写好教案,上好每一节课。
2、仔细执行课时规划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。
3、充分作好课前预备。
4、依据学生身心进展的特点,适当放低要求,放慢教学进展,打好根底,培育学生的学习兴趣。
5、依据本校条件设备,充分利用电子琴。,录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
八、提优补差的内容、途径和方法:
1、提优补差的途径:(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。
2、方法:示范:教师示范、学生仿照。鼓舞、表扬法:通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生实行不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
九、教研课题讨论:
参加式教学在音乐课堂中的运用
五年级音乐下册教学规划篇四
一、教材分析
教材从教育理念上,强调了“以学生进展为本”,音乐教育面对全体学生,也应留意学生的共性进展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与制造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。五年级下册总共7课,七个单元,加上嬉戏宫和欢快谷,分别是《春景》、《换了的村寨》、《飞行的梦》、《你好,大自然》、《京剧》、《百花园》、《爱漫人间》、7个单元!其中表演歌曲有:《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》、《巴塘连北京》、《迷人的火塘》、《小白船》、《真善美的小世界》、《田野在呼唤》、《铃儿响叮当》、《我是中国人》、《京剧》、《采花》、《编花篮》、《爱的人间》、《地球是个漂亮的圆》14首新歌!还有16首观赏歌曲:《致春天》、《春到沂河》、《北京喜讯到山寨》、《大气手鼓唱起歌》、《飞越彩虹》,《飞行的女武神》、《铃儿响叮当的变迁》、《溪边风光》、《要学那泰山顶上一青松》、《京调》、《花之歌》、《对花》、《爱的奉献》、《大爱无疆》、加上嬉戏宫《乐翻天》欢快谷《静夜思》、《我的音乐表现》并配以群体的音乐活动本册以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上,尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,易听易记,让学生爱唱爱听。在乐谱使用上,从我国的国情动身兼顾世界上使用的各局部主要谱种。培育学生的创新精神与实践力量。教材的最终,还有活动性的测试与评估,鼓舞学生自测、自评、互评、他评,形式丰富多彩。
二、学情分析
本学期我连续担当五年级下册的音乐课。从整体的水平看,学生总体水平进步很快!学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对都有提高!大局部学生对音乐的学习积极性特别高,上课纪律很好,举手发言的学生较多。在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐学问等方面有所提高,四年级学生已经系统地把握了一些最根本的音乐根底学问,例如:他们已经根本熟悉了音的凹凸、长短、强弱,学习了许多内容安康、美丽、悦耳的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了肯定的编创力量。在教学中渗透德育、美育,在课上进展多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。总的来说,在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练,进一步稳固、完善教学,还要充分留意这一学段学生是以形象思维为主,奇怪、好动、仿照力强的身心特点,要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体,采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段,进展音乐教学,为学生打下扎实的根底,更好地提高课堂教学质量。
三、教学目标
(学期总目标及单元或章节目标)
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培育学生爱好音乐的情趣,进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操
1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力,并能从音乐中感受各种精神。启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到安康的进展。2、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能,在唱好课本歌曲以外,能自学六首以上的儿童歌曲,并培育学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,初步接触外国的优秀音乐作品!
五、教学设想及措施
1、仔细钻研大纲和教材,在此根底上按课时,仔细写好教案。
2、仔细执行课时规划,严格把握35-40分钟的课堂时间,向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前预备,设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年齿轮加工机床项目发展计划
- Tetromycin-C5-生命科学试剂-MCE
- Tenuifoliose-A-生命科学试剂-MCE
- 2025届高考化学一轮复习第九章有机化合物第25讲甲烷乙烯苯化石燃料的综合利用练习含解析新人教版
- 2025届新教材高考生物一轮复习第3单元细胞的代谢第9讲第2课时光合作用的影响因素及应用学案新人教版
- 2023届新高考新教材化学人教版一轮训练-第三章第2讲 铁及其化合物
- 玉溪师范学院《电力电子技术》2022-2023学年期末试卷
- 玉溪师范学院《地籍管理学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 玉溪师范学院《城市规划原理》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 2024翻译保密合同标准样式
- 红色文化资源融入初中生思想品德教育的探索优秀获奖科研论文
- 深度解读强基计划-被强基计划课件
- 第五章肺孢子菌病课件
- 魏晋南北朝服饰课件
- (完整版)污水管网工程施工组织设计
- 可可脂巧克力课件
- 阿尔卡特ALKT4400说明书
- 体育生大学生涯规划书范文(5篇)
- 交通连四方 杭州交通的发展课件
- 梨树栽培技术 课件
- 2022年常州市工会系统招聘考试笔试试题及答案解析
评论
0/150
提交评论